內容簡介
昆蟲學概論作者用易懂與激發讀者興趣的寫作方式，在書中設定了強調重要主題的閱讀框，提出了延伸閱讀的建議，包含了大量特別授權的繪圖與彩版。該書是學生學習昆蟲學課程及與昆蟲密切相關的生態學、農業、漁業和林業、古生物學、動物學、醫學與獸醫等相近科學學位課程的理想教材。
PennyGullan與PeterCranston均為美國加利福尼亞大學戴維斯分校昆蟲學系的教授。
譯者為中國農業大學、西北農林科技大學和華南農業大學的5位昆蟲學教授。
目錄
彩版清單
閱讀框清單
譯者序
第3版前言
第2版前言
第1版前言與致謝
1 昆蟲的重要性、多樣性及其保護
1.1 什麼是昆蟲學?
1.2 昆蟲的重要性
1.3 昆蟲的多樣性
1.4 昆蟲命名與分類
1.5 昆蟲在公眾文化和商業中的作用
1.6 昆蟲作為食物
1.7 昆蟲的保護
延伸閱讀
2 外部形態
2.1 表皮
2.2 體軀分節與分段
2.3 頭部
2.4 胸部
2.5 腹部
延伸閱讀
3 內部解剖與生理學
3.1 肌肉與運動
3.2 神經系統及其相互協調
3.3 內分泌系統與激素的功能
3.4 循環系統
3.5氣管系統與氣體交換
3.6 腸、消化與營養
3.7 排泄系統及廢物處理
3.8 生殖器官
延伸閱讀
4 感覺系統與行為
4.1 機械刺激
4.2 熱刺激
4.3 化學刺激
4.4 昆蟲的視覺
4.5 昆蟲的行為
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5 生殖
5.1 兩性相聚
5.2 求愛
5.3 性選擇
5.4 交配
5.5 生殖器形態的多樣性
5.6 精子儲存、受精與性別決定
5.7 精子競爭
5.8 產卵
5.9 卵胎生與胎生
5.10 非典型生殖方式
5.11 生殖的生理學調控
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6 昆蟲的發育與生活史
6.1 生長
6.2 生活史類型與階段
6.3 蛻皮的過程與控制
6.4 化性
6.5 滯育
6.6 極端環境的應對
6.7 遷移
6.8多型現象與非遺傳多型性
6.9 齡期分級
6.10 環境對發育的影響
6.11 氣候與昆蟲的分布
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7 昆蟲系統學：系統發育與分類
7.1 系統發育
7.2 現生六足總綱
7.3 原尾綱、彈尾綱與雙尾綱
7.4 昆蟲綱
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8 昆蟲生物地理學與進化
8.1 昆蟲生物地理學
8.2 昆蟲的古老性
8.3 最早的昆蟲是水生還是陸生?
8.4 翅的進化
8.5 變態的進化
8.6 昆蟲分化
8.7 太平洋昆蟲的進化
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9 土棲昆蟲
9.1 枯枝落葉層和土壤中的昆蟲
9.2 昆蟲與死樹或腐木
9.3 昆蟲與糞便
9.4 昆蟲與屍體的互作
9.5 昆蟲與真菌的互作
9.6 穴居昆蟲
9.7 用土棲六足類進行環境檢測
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10 水生昆蟲
10.1 類群與術語
10.2 水生生活方式的進化
10.3 水生昆蟲及其氧氣供給
10.4 水生環境
10.5 用水生昆蟲進行環境監測
10.6 功能取食群
10.7 暫時水體中的昆蟲
10.8 海洋、潮間帶及海岸帶昆蟲
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11 昆蟲與植物
11.1 昆蟲與植物間的協同進化互作
11.2 植食性
11.3 昆蟲與植物繁殖生物學
11.4 互惠生活於特殊植物構造中的昆蟲
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12 昆蟲社會
12.1 昆蟲的亞社會性
12.2 昆蟲的真社會性
12.3 社會性昆蟲的寄食者與寄生者
12.4 真社會性的進化與維持
12.5真社會性昆蟲的成功
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13 昆蟲捕食與寄生
13.1 獵物/寄主定位
13.2 獵物/寄主接受和處理
13.3 獵物/寄主選擇性與專一性
13.4 種群生物學——捕食者/擬寄生者和獵物/寄主豐富度
13.5 昆蟲捕食和寄生的進化成功
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14 昆蟲防衛
14.1 以藏而防
14.2 第二道防線
14.3 機械防衛
14.4 化學防衛
14.5 擬態防衛
14.6 群集性及社會性昆蟲的集體防衛
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15 醫學與獸醫昆蟲學
15.1 對昆蟲的厭惡和恐懼
15.2 毒物與過敏原
15.3 昆蟲作為致病與傳病媒介
15.4 一般疾病循環
15.5 病原物
15.6 法醫昆蟲學
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16 害蟲管理
16.1 害蟲
16.2 殺蟲劑的影響
16.3有害生物綜合治理
16.4 化學防治
16.5 生物防治
16.6 寄主植物抗蟲性
16.7 物理防治
16.8 栽培防治
16.9 信息素和其他昆蟲引誘劑
16.10 害蟲的遺傳控制
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17 昆蟲學研究法：標本採集、保存、收藏及鑑定
17.1 採集
17.2 保存和保管
17.3 鑑定
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辭彙
參考文獻
索引
附錄：各目導讀
