基本信息
作 者： 呂世虎 編
出 版 社： 首都師範大學出版社
ISBN： 9787810645119
出版時間： 2010-06-01
版 次： 3
頁 數： 162
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>社會科學>社會科學理論
內容簡介
《新課程學科使用教學法：國中數學新課程教學法》的目的就是為老師們探討國中數學新課程的教學方法搭建一個平台，幫助每位教師在自主探索中，吸納有價值的教學方法，同時建構自己的“教學方法”。“教學有法，但無定法，貴在得法”，這話道出了教學方法的真諦。教學方法不是公式，討論教學方法，編寫教學方法的教材，不是列舉標準答案、堆砌各種定規定法。以新課程理念為指導，我們在努力追求這樣一本教學法的教材：1.對話式。通過與學習者對話與交流，召喚學習者的投人，使其敞開心扉，使教材具有“召喚力”。2.開放式。不只是靜靜地“站在遠處”等候著學習者靠近，而是主動“走向”學習者、“親近”學習者，為學習者進入內容並與內容對話鋪設多樣的路徑，使學習內容與學習者的對話在不知不覺中進行，形成教材的一種“捲入”能力。3.情境性。設計具有引導性和開放性的教學場景、問題情境，將知識、方法納入到一定的“情境”之中，形成生態式設計，在教材與學習者之間建立平等的、相互包容、相互激發的關係。《新課程學科實用教學法：國中數學新課程教學法》試圖為新課程下國中數學教師的繼續教育提供學習、思考的素材。
