內容提要
本套叢書以《數學課程標準》和江蘇科技版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》為依據，從新課標強調的三維角度入手，全面揭示了教材所反映的問題情景，從知識內容、探究性學習、思維方法等方面，展現了學生自主學習和思維探索的空間。其特點是濃縮了教與學兩方面的精華，在內容講解上不求面面俱到，而著力於剖析教材的重點、難點和關鍵，同時將教學的分層次要求和對學生的能力培養貫穿於評測之中。本叢書對教師而言，可直接作為備課的參考書；對學生而言，則是其自主探究、能力升級的得力助手。
編輯推薦
本套叢書以《數學課程標準》和江蘇科技版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》為依據，從新課標強調的三維角度入手，全面揭示了教材所反映的問題情景，從知識內容、探究性學習、思維方法等方面，展現了學生自主學習和思維探索的空間。其特點是濃縮了教與學兩方面的精華，在內容講解上不求面面俱到，而著力於剖析教材的重點、難點和關鍵，同時將教學的分層次要求和對學生的能力培養貫穿於評測之中。本叢書對教師而言，可直接作為備課的參考書；對學生而言，則是其自主探究、能力升級的得力助手。
目錄
第1章軸對稱圖形
1.1軸對稱與軸對稱圖形
1.2軸對稱的性質
1.3設計軸對稱圖案
1.4線段\角的軸對稱性
1.5等腰三角形的軸對稱性
……
