概況
在五十多年的風雨歷程中，奇台一中始終伴隨時代的進步而前行。1951年，是富有教育傳統的奇台人民在昌吉州率先創辦了初級中學，在東四縣招收高小畢業生並附設師訓班，為兄弟縣市培養了起動教育發展的大量師資，推動了昌吉地區的教育發展。1958年，奇台一中又率先在昌吉州創辦高中班，從而提升了昌吉教育的基點，使昌吉的教育向更高層次邁進。奇台一中做為一所老校，曾薈萃了清華、北大、北師大、華東師大、中國人大的許多優秀畢業生就教於一中，使一中形成了濃郁的文化氛圍和優良的教育傳統，使得他成為眾多學子夢寐以求的精神家園。
二、良好的條件
奇台一中是新疆現今規模最大的一所高級中學，高中教學班66個，在校生4450餘人，教職工329人。其中有特級教師3名，高級教師98名，中學一級教師107名，中學二級教師近60名，形成了以高級教師為學科帶頭人，一級教師為核心，青年教師為骨幹的合理科學的教師隊伍。學校高中部占地面積近12萬平方米，生均占地面積37.6平方米，校舍面積 5萬平方米，有教學樓三幢，有標準教室96間，面積10650平方米，實驗樓一幢，建築面積2533平方米，有理、化、生各科實驗室11間，學校還有專用微機室7間，多功能音樂廳一間，面積達500平方米，綜合體育館一幢，面積近3300平方米，運動場地20500平方米，校園環境優美，景色宜人，人文景觀突出，被自治區評為精神文明單。奇台一中有先進的教學設備，建設有校園電視台、校園網路系統，構建了寓信息化、網路化、現代化為一體的現代教育技術載體，作為發展優質教育的技術支撐。學校建有先進的多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室以及遠程教育網和校園網，還有領先全州水平的外語語音室和微機室。學校還加強人文環境建設，建設有全疆獨一無二的科技教育長廊、文化石林、毓秀苑等教育設施。
三、鮮明的特色
面對世界經濟一體化的潮流，奇台一中提出了全面發展，突出外語特色，注重人文素質養育，發展優質教育的辦學方向。在教育教學的發展目標上學校以全面發展，突出特長為宗旨，提出了要傾心學困生，提升教育的基點，著力中等生，提高教育的效益，關愛優等生，提高教育的品味，不求人人最好，但求人人進步的目標觀。學校大力推進課堂教學改革，構建了以“自主學習，自我發展”和現代教育技術相結合為基本特徵的課堂教學模式。
四、輝煌的成績
奇台一中自建校以來，就把教育教學質量當做頭等大事來抓，從50年代到60年代，奇台一中的高中辦學的綜合質量，在自治區的評估中始終位居前4名，教師的科研論文頻頻見諸各種期刊，教育教學質量上乘，享譽區內外。1981年，奇台一中被自治區首批命名為13所重點中學之一，2000年被國家教育部確定千所現代教育技術實驗學校，2001年又被自治區首批命名為等級示範高中。2001年10月成立了由奇台一中高中部、奇台一中一分校、二分校、老奇分校組成的奇台一中教育集團，教育集團的成立，使一中走上了規模化、集團化發展的道路，從而取得了顯著的教育、教學成績。2000年和2001年奇台一中在昌吉州高考評比中上線率和綜合評估連續兩年獲得第一，高中會考已連續三年獲昌吉州綜合評估第一名。建校至今，培養的三萬餘名畢業生遍布於全國各地，有碩士以上研究生學歷的800多人，有全國各類先進工作者、科技拔尖人才和州級以上領導幹部400多人，其中93級優秀畢業生董華、韓良浩現就讀於英國的牛津大學和劍橋大學。一中的成功就是千萬學子的成功，千萬學子的成功就是一中的成功，這是奇台一中幾代教育工作者共同的教育理念。跨入新千年，奇台一中在教育教學和教育改革等方面取得新的令人注目的成績，國內外重大報刊《人民日報》、《中國教育報》、《新疆日報》、《新疆教育報》等報刊雜誌社就奇台一中的教育教學、教育管理、教育改革等方面作了信息報導和專題報導。
五、科學的思路
激烈競爭的時代和改革的大潮已經把我們推到了進一步深化改革
和促進發展的風口浪尖，我們一中人必須拿出非凡的勇氣和果敢的決心，才能搶抓住發展的戰略機遇。因此，我們總結已取得的經驗，分析存在的問題和面對的挑戰，借鑑名校的經驗，結合當今我國教育發展狀況和趨勢，我們確定了奇台一中發展的基本思路如下：爭取實現一個目標，搞好五個加強，著力兩項改革，創新一種體制。
1、爭取實現一個目標
爭創全國千所優質高中：優質高中的評選認證工作今年已經在新疆全面啟動，自治區教育廳分配給昌吉州兩個名額，我校決定申報全國優質高中，優質高中的評選工作是對學校教育教學、管理水平等綜合實力的全面評估，創建優質高中可以推動學校管理水平、教育教學水平、教育科研水平的全面提升，同時也可以贏得巨大的社會效益，使學校成為真正意義上全國名牌高中。在創建優質高中過程中我們要堅持全面、科學的發展觀，以實現學校的可持續發展為主體，實現學校規模、結構、效益的內在統一。深化學校改革，加快學校發展，全面適應以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的需用，努力把學校辦成全區有重要影響的一流高中，力爭達到國家級示範高中的標準。
2、搞好五個加強：進一步加強奇台一中在昌吉州教育市場的主體競爭力，通過提高質量壯大一中教育，為實現上述目標，今後針對高中部的工作需要加強以下幾個方面的工作。（1）進一步加強學校基礎設施的配套建設，還將建設規劃中的私立奇台天和學校的教學大樓一棟、住宿生大樓兩棟和學生食堂兩棟。同時將加快教學設施的現代化、網路化系統的建設，從而建立起現代化遠程教育網路體系，使師生分享教育教學的最新成果。（2）要進一步加強學校的管理，理順學校的管理體制，逐步建立起教學管理部、思政工作部、黨群工作部、後勤集團及督查評估部等五個大塊即將相互分工，又密切協作的管理運行體制，使管理高效，運轉靈活，效能突出。（3）進一步加強高中辦學的特色化發展方向，依據高中部英語教育資源的優勢，在高中辦學的方向上進一步突出外語特色。（4）構建符合中學生心理特點而且又易於操作的德育網路，突出德育工作的實效，要在培養學生的良好品德和健康人格以及文明禮貌上狠下功夫，組織力量，針對學校的實際，構建我校的德育網路體系。（5）進一步提高廣大青年教師的整體素質，加強班主任後備隊伍的培養工作和教學骨幹力量的培養工作，迅速造就一支思想品質好、業務水平高、工作能力強、創新意識好的教師隊伍。
3、著力兩項改革----課程體制改革和後勤社會化改革：
（1）課程體制改革工作是一項長期而又緊迫的工作，進行課程體制改革是高考改革的必然趨勢，課程體制改革要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，處理好高考科目與非高考科目、高考核心科目與基礎科目以及基礎知識與基本能力之間的關係，著力提高學生的學習興趣和自主學習能力，目的是培養一大批政治合格、品德良好、學業優秀、能力突出的尖子生隊伍。
（2）做好後勤社會化改革，學校後勤集團的工作要以服務為核心，以最佳化人力資源，挖掘內部潛力，實行企業管理，學會產業運營，提高服務質量，注重經濟效益為指導，以分類推進、逐步深化為原則，在管理體制、分配體制、用人機制以及資產運作體制上大膽實踐，勇於開拓，探索出一條既符合產業化發展，又符合我校實際的道路。
奇台一中先進的教育教學理念，科學規範的管理方式，嚴謹的教風校風，優良的班風學風，使得奇台一中多年來教育教學成效顯著，高考成績名列全州前茅。奇台一中---昌吉教育的視窗，學子成才的家園。
