新東方·快速識字2

新東方·快速識字2

《新東方·快速識字2(拼音版)》主要內容:漢字是中華民族最為寶貴的非物質文化遺產。識字曾經成為“有學問”的代名詞。迄今,還有不少老人把讀過書有學問的人稱為“識字的”。我國白有文字始就有了識字教育。《三字經》、《百家姓》和《千字文》作為識字教材沿用了上千年,識字成為學習民族傳統文化的重要途徑。識字對人的成長影響深遠,有許多名人從很小就開始識字。白居易在《與元九書》中寫道:“仆雖口不能言,心已默識之。”在他還不會說話時,奶媽就教他認字;當代科學家竺可楨三歲開始識字;楊振寧四歲開始識字,一年多就認識了3000多字;郭沫若五歲就已經能讀“四書五經”了。國內外眾多的學者都對識字教學的重要性做出了闡釋:香港的安子介先生、日本的石井勛博士都認為識字對挖掘兒童潛能、開發智力有著重要的作用。國內識字教學的研究也是碩果纍纍。集中識字、隨課文識字、部件識字、字理識字、韻語識字、字族識字、聽讀識字等都異彩紛呈。集中識字和分散識字兩大流派各領風騷,遼寧黑山北關實驗國小(集中識字教學法創始地)和江蘇南京的斯霞老師(分散識字教學法)做出了很多成績。

內容簡介

《新東方·快速識字2(拼音版)》由群言出版社出版。
興趣比學習更重要,以閱讀為樂,助孩子找開一扇通往精神世界的視窗!
親子共讀,體驗識字遊戲中的親密時光,使識字與愛相連,讓記憶在溫馨的親情中拉長!
實踐證明:孩子完全有能力用2年時間完成國小6年的識字任務!
語言有溫度,文字知冷暖,提前閱讀,培養孩子美好品性!

圖書目錄

識字遊樂園1
聽讀識字
一、風和我
二、快給我剪指甲
經典誦讀
三、三字經
說文解字
四、會意字:明男解
主題單元
五、十二生肖
讀讀背背
六、家
一起背古詩
九月九日憶山東兄弟
識字遊樂園2
聽讀識字
七、三隻蝴蝶
八、甜甜的桃子
說文解字
九、立看采
經典誦讀
十、三字經(4)
主題單元
十一、我的文具朋友
讀讀背背
十二、校長的皮鞋
一起背古詩
絕句
識字遊樂園3
聽讀識字
十三、花醒了
十四、三個小夥伴
經典誦讀
十五、三字經
主題單元
十六、森林運動會
說文解字
十七、指事字:刃甘凶
讀讀背背
十八、狐狸和葡萄
一起背古詩
楓橋夜泊
識字遊樂園3
聽讀識字
十九、小紅帽
二十、比賽
說文解字
二一、“木”字家族
經典誦讀
二二、三字經
主題單元
二三、成長紀念冊
讀讀背背
二四、小孩、小貓和大人的話
一起背古詩
漁歌子
識字遊樂園4
聽讀識字
二五、守株待兔
二六、微筆的鴨子
說文解字
二七、晴清蜻請情睛
主題單元
二八、走遍世界
經典育讀
二九、三字經
讀讀背背
三十、小老鼠上燈台
一起背古詩
望廬山瀑布
識字遊樂園5
附:生字表

序言

漢字是中華民族最為寶貴的非物質文化遺產。識字曾經成為“有學問”的代名詞。迄今,還有不少老人把讀過書有學問的人稱為“識字的”。我國白有文字始就有了識字教育。《三字經》、《百家姓》和《千字文》作為識字教材沿用了上千年,識字成為學習民族傳統文化的重要途徑。
識字對人的成長影響深遠,有許多名人從很小就開始識字。白居易在《與元九書》中寫道:“仆雖口不能言,心已默識之。”在他還不會說話時,奶媽就教他認字;當代科學家竺可楨三歲開始識字;楊振寧四歲開始識字,一年多就認識了3000多字;郭沫若五歲就已經能讀“四書五經”了。
國內外眾多的學者都對識字教學的重要性做出了闡釋:香港的安子介先生、日本的石井勛博士都認為識字對挖掘兒童潛能、開發智力有著重要的作用。國內識字教學的研究也是碩果纍纍。集中識字、隨課文識字、部件識字、字理識字、韻語識字、字族識字、聽讀識字等都異彩紛呈。集中識字和分散識字兩大流派各領風騷,遼寧黑山北關實驗國小(集中識字教學法創始地)和江蘇南京的斯霞老師(分散識字教學法)做出了很多成績。

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