昂揚奮進的新密市曲梁鎮實驗國小
溱河洧水，積澱了深厚的古代文化； 洧水溱河，流淌著燦爛的現代文明。 座落在洧水之濱、溱河之畔的曲梁鎮實驗國小，在古代文化與現代文明的聯姻中誕生，在新世紀春風的沐浴下成長，這裡被全鎮人民稱為人才的搖籃。
新密市曲梁鎮實驗國小，創建於2007年9月，她是一所具有美好未來的新學校。學校位於曲梁鎮尚莊村，西臨鄭堯高速公路，東西各有一條貫通曲梁鎮南北的鎮際公路通過，交通條件十分便利。曲梁鎮實驗國小是一所寄宿式的全封閉農村國小，現有16個教學班，823名學生，在編教師45名，校園面積31341平方米（約合35畝），建築面積有15016平方米。有氣勢壯觀的教學樓，設備齊全的學生公寓樓，設計合理的師生餐廳，辦公室、儀器室、多媒體主播室、音樂室、美術室、心理諮詢室、圖書室和閱覽室，各室設備先進，器具齊全，一流的教學設施是學校教育教學成績優異的基本保證。
學校堅持德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，落實科學發展觀，重視學校德育工作，以教學工作為中心， 教育教學質量先進，一直保持全鎮領先地位。曲梁鎮實驗國小優異的教育教學成績得到了社會和上級教育部門的一致好評，學校多次被評為曲梁鎮文明學校、標準化學校，2008、2009年學校兩次蟬聯新密市教育教學最高獎---紅旗單位，學校還獲得新密市家長示範校、新密市體育工作先進單位、新密市學生行為規範示範校、新密市現代化學校文化建設示範校、鄭州市教科研先進單位，新密市教育教學先進單位等榮譽稱號。2009年我校被河南電視台授予“誠信辦學單位”。
文化校園展新貌
曲梁鎮實驗國小，是一所朝氣蓬勃、昂揚奮進的農村學校。我校文化建設以勵志教育為核心，以行為規範養成教育為目的，突出了新、亮、淨、美四個特點。我校在整體辦學理念和辦學目標的指引下，將搞好學校文化建設作為校內精神文明建設和創設優質教育的重要內容，廣泛開展以學生為主體、課內外文化活動為內容、校園為載體的學校文化建設，通過弘揚校園主體精神、最佳化校園文化環境，開展以勵志教育為核心的行為規範教育實踐活動，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的全面進步，推進了學校的整體發展，使學校教育教學質量的有了較 大提高。通過學校文化建設，改善了辦學條件，最佳化了教學環境，鋪設了教育橋樑，作為教育教學的載體，使學生逐漸養成了良好的學習習慣、生活習慣和文明禮儀習慣 。勵志教育和行為規範教育已經開花結果，良好的班風、學風和校風已經形成，昂揚奮進的實驗精神得到進一步強化和弘揚。
學習樂園譜新篇
曲梁鎮實驗國小是學生學習的樂園。這裡有濃厚的學習氛圍，寬鬆的學習環境，博學善誘的老師，勤學善思的學子。學校堅持質量立校，圍繞課堂抓教學，圍繞教師抓提高，深入開展了構建教學模式和課標解讀工作，以課堂教學作為推進課程改革和提高教學質量的突破口，轉變教師的教學方式，改變學生的學習方式，積極營造愉悅的學習氛圍，打造激情課堂，使學生在充滿學習激情和輕鬆的學習氛圍中暢飲知識的甘霖。這裡有快樂學習的新理念，是學生學習的樂園。這裡沒有苦教苦學，只有樂教樂學。一中教師注重教育教學改革，認真鑽研新課標，大膽嘗試新教法，努力推廣新學法，學習不搞題海戰術，不打時間仗，質量不靠死教、死學，不擠占課餘時間，更不在節假日給學生補課，反對增加學生課餘負擔，讓學生在輕鬆、快樂中學習、生活和成長。我校的“四環節”教學法，已經在廣大教師中推廣套用，新課標解讀工作紮實推進，並初見成效，成為一顆冉冉升起的教育新星。四年來，我校連續兩年榮獲新密市教學工作紅旗單位，連續兩年榮獲新密市教學工作先進單位，2009年榮獲鄭州市教育科研“先進單位”。
活動家園綻新姿
曲梁鎮實驗國小一貫注重活動育人，把知和行緊密結合。讓學生在豐富多彩的活動中，學會求知、學會健體、學會審美，學會做人。
1、對低年級學生進行適應學校生活教育、校情校史教育。通過校史講解，榮譽室參觀， 作文競賽，學唱校歌，新生隊訓等形式，讓學生儘快了解學校歷史，適應學校生活，培養愛校情感，學會獨立生活。
2、對中年級學生進行健康心理教育，良好行為養成教育，人生觀、價值觀教育。學校開設了心理衛生課，建立了心理衛生諮詢室，幫助學生解決生活和學習中的疑難問題，使他們健康成長。
3、對高年級學生進行遠大理想教育和刻苦學習教育。通過介紹偉人青年時代立志的故事，組織“我的理想”主題班會等形式，幫助學生樹立遠大的理想和正確的人生觀、價值觀，調動每一個學生學習科學知識的積極性。
我們還有計畫的召開法制教育報告會、成功教育專家講座，舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、家長座談會，開展新三好創建活動、行為規範伴我行實踐活動等實踐活動，促使學生全面發展，健康成長。
曲梁鎮實驗國小鍾靈毓秀，人才輩出，這裡是學生學習和生活的理想搖籃。 今天的曲梁鎮實驗國小，決心以更加豪邁的情懷，奮進的姿態，昂揚的鬥志，團結協作，努力拚搏，創造更加輝煌的成績，譜寫更加美好的篇章，奔向更加美好的明天。
