簡介
《新天地教育》欄目致力於為學校與企業、學校與學校、學校與政府搭建一個有效溝通平台，力求為為學生、家長、老師以及政府提供最大的交流信息，為提高辦學質量、教學水平推動教育事業又好又快發展做出積極的貢獻。
新天地教育致力於傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發展機會。
作為個性化輔導教育的開創者，新天地教育致力於幫助學生提高他們的學習成績，激發他們的潛能。通過發現學生的優勢，彌補不足，激發學習興趣，培養好的學習習慣，樹立自信心。
教學理念
1、教書育人，服務社會。
2、海納百川，有容乃大。
3、永遠視教育質量為生命，確保客戶滿意是，用教育質量推動企業持續增長。
4、尊重製度，勇於行動，敢於承擔責任，不斷提升執行力。
5、以服務的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創造條件。
6、重視創新和變革，並積極引領和參與創新和變革。
7、以誠實信用為第一標準。
企業文化
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
《易經》曰：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。兩句意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。譯為：君子應該像天宇一樣運行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；如果你是君子，接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。 著名哲學家、哲學史家、國學大師，北京大學哲學系教授張岱年先生把中華民族精神概括為“自強不息”“厚德載物”。偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，而增厚美德以容載萬物則應該成為我們崇高不變的追求。
新天地教育中心以這兩句話作為企業文化，激勵著全體職員積極向上、自力更生、自強不息，同時以高尚的品德服務於廣大學員。
教育優勢
1、 師資力量上的優勢：特別聘請了各一線老師和各大高校優秀研究生、本科生從事教學工作，師資力量雄厚，確保“一流師資”。
2、 管理措施上的優勢：實行班主任責任制，各輔導班班主任均從特聘教師中選出，他們既有工作經驗有講究學習方法，可以創造優良學風、班風；定時實施“周考制”，對學生上課考勤、學習狀況、學習效果等情況進行評定，讓學校、老師及家長及時掌握學生的在校表現，確保“一流管理”。
3、課堂教學上的優勢：授課教師教學經驗豐富，熟悉教材，能把握大綱，因材施教，設法提高學生學習興趣，全面解決學生學習上的疑難問題，確保“一流教學”。
4、 教學效果上的優勢：影響學生學習成績的幾個主要因素是：（1）、學習興趣；（2）、學習方法；（3）、學習環境；（4）、教師教學水平。其中，教師教學水平起到相當重要的作用，好的教師能較好的激發學生的學習興趣，指導學生好的學習方法，創造良好的學習環境。新天地特聘的各科教師，均能較好的做到這一點，並輔以重要的鞏固練習資料，確保“一流業績”。
教學管理
1、領先的教學理念
新天地教育急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業內率先推出“個性化”創新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定製一套教學計畫的因材施教模式，最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質並發揮潛能，促進學生的全面發展。
2、全程個性化服務流程
新天地教育通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。
3、豐富的輔導內容
新天地教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定製個性的輔導內容。包括：校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優等生單科或全科強化，小升初培優等。
4、雄厚的師資力量
新天地教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。新天地教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中國小教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是新天地優質教學服務的基礎。
5、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念，新天地在業內率先提出並實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育諮詢師、資深的學科教師、細緻周到的班主任（學習管理師）、優秀的陪讀教師、心理諮詢專家、個性化教育專家。
6、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，新天地教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據個性化教學對學生全面發展的要求。
