簡介
就像那個很熟悉的遊戲有幾個不同的表示顏色的詞語，例如紅色、黃色、綠色、黑色這些
但是如果把紅色兩個字塗上黃色、黃色這兩個字塗上綠色……
這樣叫你馬上讀出來你就會覺得很難，而且慢吞吞了
這就是斯特魯普效應
這是因為經常看見文字，大腦分析文字也比較多，而且文字特徵也多
所以看見這些顏色不同的字後大腦會首先對文字做出反應，但是那些文字的顏色與大腦貯存的文字資料並不相符，這時候你的大腦就必須用一段時間來思考才行
想不受此影響的最佳方法無疑是忽略掉文字，只當文字是圖片，那樣大腦就不會處理文字信息了，速度也可以迅速提升
來歷
1935年，斯特魯普（Stroop）設計了一種實驗。實驗所使用的刺激材料在顏色和意義上相矛盾，例如用藍顏色寫成的“紅”字，實驗並不要求被試念出這個字，而是要求被試說出字的顏色，即“藍”。結果被試的反應時比字色一致時的反應時要長些。這個事實說明字色矛盾時認知過程受到干擾，即被試在報告字的顏色時受到了字的意義的干擾。此後的研究表明，在斯特魯普的實驗中，呈現的刺激包含著兩種信息（字義和書寫它的顏色），而對這兩種信息的加工是不同的。當這兩個信息同時輸入時，想只對其中一個信息加工而不對另一個加工是難以做到的。因為對字義的加工容易，所以人總是傾向於報告字義，然而這個實驗又不允許作這種反應。因此，兩種加工過程容易發生競爭，從而導致字義對書寫它的顏色的干擾。
本實驗以漢字為實驗材料，以反應時為指標，再現字色矛盾時的斯特魯普效應。
方法
被試
被試3名。儀器
速示器、至少0．01秒精度電子計時器、音鍵。此外，印刷有相同字號色字的白色卡片兩套，每套144張。按卡片上色字的字色關係，每套又可分為三類，第一類是字、色一致的，其中紅、黃、綠、藍各12張，共48張；第二類是字、色矛盾的，在“紅、黃、綠、藍”中，每種可能的字義和顏色不一致組合各4張，共48張；第三類是字、色無關的，其中分別用紅、黃、綠、藍色寫的“約”、“留”、“緩”、“董”字各3張，共48張。
*說明：卡片置於速示器內，刺激呈現時計時器同時啟動，被試的言語反應可通過音鍵使計時鐘停止，計時器上顯示的時間就是被試的反應時。
程式
（1）分別將兩套卡片按隨機的原則排好順序。第一套卡片為順序A，用來測被試報告字義的反應時，按排好的順序將字義依次記入表1中A順序下的“應作反應”欄。第二套卡片為順序B，用來測被試報告書寫字的顏色的反應時，按排好的順序將書寫字的顏色依次記入表1中B順序下的“應作反應”欄。為了消除順序效應，將兩套卡片按順序各分為相等的兩部分，每部分72張，按A1B1B2A2的順序安排。表1 實驗記錄表
試驗順序 | A1 | B1 | B2 | A2 | ||||||||
應作反應 | RT ms | 錯 反應 | 應作反應 | RT ms | 錯 反應 | 應作反應 | RT ms | 錯 反應 | 應作反應 | RT ms | 錯 反應 | |
1 2 3 4 5 …… 72 | ||||||||||||
（2）讓被試坐在速示器前，與刺激的距離為視角2°，音鍵放在被試面前的桌子上，給被試如下的指導語：“這是一個測定你反應有多快的實驗。實驗時我喊‘預備’，你就注意看這個螢幕（指速示器）中心，當你看到螢幕上出現彩色字的時候，就儘快大聲把這個字念出來。既要念得準，又要念得快。”然後讓被試練習使用音鍵，做到每次言語反應都能使計時鐘停止。
（3）主試將卡片A1放入速示器內，每次喊“預備”口令後約2秒呈現刺激，刺激呈現的時間為2秒，兩刺激間相距約10秒。被試反應後，主試記下反應時，並把計時鐘的指針回零。做完A1後休息5分鐘。
（4）將卡片B1放入速示器內，並對被試說：“下面的實驗還是給你看彩色的字，但不要求你念字，而要求你儘快說出字的顏色。例如，你看到的是一個紫色的‘上’字，你要說‘紫’，而不要說‘上’，要說字的顏色，說字就錯了。要在保證準確率的情況下，儘可能地快速報告。”
（5）操作與程式（3）相同，但在被試反應錯時，除記反應時外，還要記下它的反應詞。做完B1後休息5分鐘，再先後以和B1、A1同樣的方法用卡片B2、A2進行實驗。
（6）換其他兩名被試用同樣的程式進行實驗。
材料
結果
1、分別統計在三種刺激條件下對字和對色的平均反應時，並將結果記入下表：表2 在三種刺激條件下對字和對色的反應時
實驗條件 | 字色一致 | 字色矛盾 | 字色無關 | ||||
念字 | 說色名 | 念字 | 說色名 | 念字 | 說色名 | ||
平均反應時 ms | 被試甲 | ||||||
被試乙 | |||||||
被試丙 | |||||||
2、根據表中數據說明本實驗中有無干擾現象發生。
後繼說明
不僅字、色不一致時可以觀察到斯特魯普效應，用數字作刺激也可以研究斯特魯普效應。當數字的字義和數字串的長度不一致時，斯特魯普效應也會被觀察到。你可以用一個簡單的實驗加以驗證。呈現給你的被試由重複1～4的多個數字構成的數，如241323，看看你的被試讀出一長串數字所花的時間；然後看被試儘快計算一串字元的個數所花的時間，這串字元要和前一串一樣長，但是只包括一種非數字的符號，如*號。最後，寫出一列長度和前兩列一樣的字元串，其中只包括一種數字元號，如222222，被試的任務是儘快說出字元的個數，也就是說，在這個例子中要報告“6”。
記下被試的反應時。考察在實驗的字義—長度不一致條件下，被試的反應速度是否降低了。
