基本信息
出版社: 教育科學出版社; 第1版 (2001年1月1日)
平裝: 315頁
開本: 16
ISBN: 7504120855
條形碼: 9787504120854
產品尺寸及重量: 22.6 x 16.8 x 1.4 cm ; 522 g
ASIN: B00116KWO6
內容簡介
《文化變遷與雙語教育(涼山彝族社區教育人類學的田野工作與文本撰述)》遵循解釋人類學理論範式的思路，通過輔以文化唯物論的主客位研究方法，對中國四川涼山彝族社區20世紀後50年來語言與教育的社會變遷的過程進行了描述。
目錄
導論
一、本書採用的理論範式及方法論
二、本書的研究步驟與研究方法
三、本書的主要結構
第一部分 歷史與現狀
第一章 涼山彝族社會的歷史、現狀與教育
一、涼山彝族概況
二、涼山彝語及其使用狀況
三、涼山彝族民族教育的歷史沿革與現狀
第二章 涼山彝族雙語教育的歷史、現實與成就
一、涼山彝漢雙語教育發展史
二、涼山彝漢雙語教育的現狀與成就
第二部分 訪談（主位研究）——文化負荷者的觀點
第三章 涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育決策者的觀點
一、對涼山州教委行政官員的訪談
二、涼山州教委行政官員主要觀點輯要
第四章 涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育實施者與被實施者的觀點
一、涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育對大學的影響
二、涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育對中學的影響
三、涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育對國小的影響
第三部分 問題與理論探討（客位研究）——研究者的觀點
第五章 涼山彝族社區學校實施彝漢雙語教育的必要性
一、涼山彝漢雙語教育引發的社會爭論
二、涼山彝族社區學校實施彝漢雙語教育的必要性論證
第六章 涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育方案的理論設計與分析
一、學校彝漢兩類模式雙語教育方案的理論設計
二、學校彝漢兩類模式雙語教育方案理論設計的分析
第七章 涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育理論設計目標與實踐結果存在的差距
一、語言目標差距
二、專業目標差距
三、社會融合目標差距
第八章 影響與制約涼山彝族社區學校彝漢兩類模式雙語教育的因素與條件
第九章 21世紀涼山彝族社區彝漢雙語教育若干問題的思考
第十章 理想與現實的衝突
本書的主要觀點與結論
參考文獻
附錄
後記
