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信息技術與課程整合[新型教學結構類型]
信息技術與課程整合是我國21世紀基礎教育教學改革的一個新途徑，與學科教學有著密切的聯繫和繼承性，同時又是具有相對獨立性特點的新型教學結構類型。信息技術與...
概述 特徵 種類 目標 原則 -
國小數學教學方略
《國小數學教學方略》 是北京時代弄潮文化發展有限公司出版的圖書， 合作宣傳：時代教育出版社 時代文獻出版社 時代作家出版社。
書籍簡介 作者簡介 本書序文 書籍目錄 原文摘錄 -
國中數學課堂教學設計
《國中數學課堂教學設計》是2009年高等教育出版社出版的圖書，本書將理論與實踐相結合，主要是對國中數學課堂的教學進行了指導。
內容簡介 目錄 -
高中數學教學實施指導意見
高中數學教學實施指導意見是貫徹落實教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》和湖北省教育廳頒布的《湖北省普通高中課程設定方案（試行）》等檔案精神，實現《普...
指導思想 課程目標與任務 課程設定 教學建議 評價建議 -
信息技術與課程整合
信息技術與課程整合的最基本特徵是：有先進的教育思想、教學理論的指導、學科交叉性和立足於能力的培養。 根據上述的討論，筆者認為，信息技術與課程整合的結果即...
概述 含義 特徵 種類 目標 -
國中數學
《國中數學》是2009年11月由北京師範大學出版社出版的圖書，作者是吳江媛。
章節目錄 圖書目錄 概念定義 學習方法 預防分化 -
數學優質課
實施素質教育，關鍵是端正教育教學思想，打破傳統的教育觀念的束縛，圍繞“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”建立新的質量觀、教育觀和學生觀。教師的...
從理念的層面上看 ——樹立新觀念 從理論的層面上看——實現數學化 -
教學
教學(jiào xué)，漢語詞語。教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計畫、有組織地引導學生積極自...
教學的定義 教育教學 如何評價 教學秦腔唱詞 -
《教學》
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。 通過這種活動，教師有目的、有計畫、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識...
漢語詞語 如何評價 教學秦腔唱詞編輯
