圖書信息
出版社: 中央廣播電視大學出版社; 第1版 (2008年2月1日)
叢書名: 專科起點升本科入學考試參考叢書
平裝: 410頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787304040147
條形碼: 9787304040147
尺寸: 23.8 x 16.6 x 1.8 cm
重量: 540 g
內容簡介
《教育理論考試大綱解析2008(電大版)》是《專科起點升本科入學考試參考叢書》之一。書本主要包括教育學和心理學兩大部分內容。《教育理論考試大綱解析》還對教育理論綜合考試大綱的體例和複習考試內容要求進行了深入的闡述和講解，幫助考生全面了解和準確把握大綱的內容和要求，從而提高知識水平和能力水平。
目錄
教育學部分
第一章 緒論
第一節 教育學的研究對象和任務
第二節 教育學的發展概況
第三節 學習教育學的意義
第二章 教育本質、功能和基本規律
第一節 教育本質和功能
第二節 教育的基本規律
第三章 教育目的
第一節 教育目的的意義
第二節 確立教育目的的依據
第三節 我國的教育目的
第四節 全面發展教育的組成部分
第四章 教育制度
第一節 教育制度的概述
第二節 我國現代學制的沿革
第五章 教師與學生
第一節 教師
第二節 學生
第三節 師生關係
第六章 課程
第一節 課程概述
第二節 課程的要素、內容和類型
第三節 課程改革
第七章 教學理論與實踐
第一節 教學概述
第二節 教學過程
第三節 教學原則
第四節 教學方法
第五節 教學手段
第六節 教學組織形式
第七節 教學模式
第八節 教學工作的基本環節
第九節 教學評價及其改革
第八章 德育理論與實踐
第一節 德育的概述
第二節 德育內容
第三節 德育過程
第四節 德育原則
第五節 德育的途徑和方法
第九章 班主任工作
第一節 班主任工作的意義
第二節 班主任工作的任務和內容
第三節 班主任工作的方法
第十章 課外校外教育
第一節 課外校外教育的概念和意義
第二節 課外校外教育的內容與形式
第三節 課外校外教育的特點與要求
第四節 學校、家庭、社會三結合教育
心理學部分
第一章 心理學概述
第一節 心理學的研究對象和研究目標
第二節 心理學的發展歷史
第三節 心理學的研究領域和研究方法
第四節 心事活動的腦神經生理機制
第二章 感覺和知覺
第一節 感覺
第二節 知覺
第三節 觀察
第四節 感知規律與直觀教學
第三章 注意
第一節 注意概述
第二節 注意的種類
第三節 注意的品質
第四節 注意規律在教學中的運用
第四章 記 憶
第一節 記憶概述
第二節 記憶系統
第三節 遺忘
第四節 複習
第五節 運用記憶規律，促進知識的鞏固
第五章 思維和想像
第一節 思維概述
第二節 思維的過程和基本形式
第三節 問題解決
第四節 創造性思維
第五節 良好思維品質及其培養
第六節 想像
第六章 情緒與意志
第一節 情緒
第二節 壓力與應對方式
第三節 情緒的調控與套用
第四節 意志概述
第五節 意志行動的心理過程
第六節 意志品質及其培養
第七章 需要與動機
第一節 需要與動機概述
第二節 動機理論
第三節 學習動機的激發
第八章 技能
第一節 技能概述
第二節 動作技能的形成
第三節 智力技能的形成
第九章 能力
第一節 能力概述
第二節 智力理論和智力測驗
第三節 影響智力發展的因素
第四節 能力發展和能力的個別差異
第十章 人格
第一節 人格概述
第二節 氣質與性格
第三節 人格理論
第四節 人格測驗
第五節 人格的形成與發展
第十一章 社會態度與行為
第一節 社會態度
第二節 態度的理論
第三節 印象形成及其效應
第四節 人際關係
第五節 群體心理
第六節 社會影響
第十二章 心理健康教育與心理諮詢
第一節 心理健康
第二節 心理諮詢
第三節 青少年心理健康教育
附錄
2005年成人高等學校專升本招生全國統一考試
教育理論試題、參考答案
2006年成人高等學校專升本招生全國統一考試
教育理論試題、參考答案
2007年成人高等學校專升本招生全國統一考試
教育理論試題、參考答案和評分參考
