教育學新論/21世紀高校規劃教材

內容介紹

《教育學新論》是適應高等師範院校公共“教育學”課程的教學需要而編寫的一本教材。全書共十四章，包括“緒論”、“教育發展與創新”、“教育與社會”、“教育與個體發展”、“教育目標”、“教育主體”、“課程”、“教學原理與模式”、“教學實施”、“班級建設與班主任工作”、“課堂管理”、“教育評價”、“教育法制”、“教育科學研究”。書中既闡明了教育的基本原理和理論，也為教育教學活動的實施提供了實踐指南，既為“教育學”課程的教學內容提供了基本框架和範圍，也對學生課後的自學和研究提出了指導性要求和建議，較好地體現了理論與實踐、學習與研究的統一。