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教學原則
教學原則是根據教育教學目的、反映教學規律而制定的指導教學工作的基本要求。它既指教師的教，也指學生的學，應貫徹於教學過程的各個方面和始終。它反映了人們對教...
概念 規律 原理 原則 歷程 -
北京教學植物園
北京教學植物園，是在彭真同志的關心下，1957年由吳晗同志主持創建的。位於崇文區龍潭湖百果園3號，占地11.65萬平方米。隸屬於北京市教育委員會，是全國...
作用 簡介 主要職能 發展歷程 -
教學
教學(jiào xué)，漢語詞語。教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計畫、有組織地引導學生積極自...
教學的定義 教育教學 如何評價 教學秦腔唱詞 -
《教學》
教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。 通過這種活動，教師有目的、有計畫、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識...
漢語詞語 如何評價 教學秦腔唱詞編輯 -
《中學歷史教學參考》
國家級刊物，中華人民共和國教育主管，陝西師範大學主辦，中國最有影響力的歷史教學主流刊物之一，國內外公開發行。
簡介 主要板塊 主要欄目 其宗旨 刊物特色 -
片斷教學
所謂片段（片斷）教學，是相對於一節完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節課的某個局部的教學內容，讓教師進行教學，時間大致限定在十來分鐘。也就是說，片段教...
簡介 類型 基本特徵 意義 操作步驟 -
方向忠
方向忠，男，漢族，1968年5月出生，中共黨員，碩士，上海交通大學教授，博士生導師，上海市數字媒體處理與傳輸重點實驗室常務副主任。
人物經歷 科研方向 主要貢獻 獲獎記錄 -
教學決策
教學決策，是指教師為了實現教學目標與完成教學任務，通過對教學實踐的預測、分析和反思，從而確定最有效的教學方案的動態過程。
概述 內涵 主要特點 基礎構成 教學意義 -
教學理論
教學理論是教育學的一個重要分支。它既是一門理論科學，也是一門套用科學；它既要研究教學的現象、問題，揭示教學的一般規律，也要研究利用和遵循規律解決教學實際...
相互關係 理論形成 發展脈絡 發展線索 教學理論流派 -
《中學語文教學》
《中學語文教學》由首都師範大學主辦，月刊，面向海內外發行。是中國教育學會中學語文教學專業委員會會刊，也是中文核心期刊。創辦20餘年來形成了學術性和實用性...
基本信息 簡介 刊物歷史 特色 定位
