圖書信息
出版社: 電子工業出版社; 第1版 (2011年9月1日)
叢書名: 教子書坊
平裝: 282頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7121142783, 9787121142789
條形碼: 9787121142789
尺寸: 23.8 x 16.8 x 2.4 cm
重量: 322 g
作者簡介
張振鵬，資深親職教育研究者，親職教育暢銷書作者。曾在某著名教育集團做過多年一線教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”、“優秀青年教師”等。今倡導“成功源自家庭，教育改變命運”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注於親職教育和青少年問題的研究與寫作。出版過親職教育著作十幾部，其中《名家教子書》、《父母一定要為孩子做的50件事》、《做人與做事，決定孩子的一生》、《父母不該說的10句話》、《換種方式與孩子溝通》、《好父母改變孩子一生的60種激勵法》、《我家孩子有素養》、《我家孩子愛學習》、《好媽媽是怎樣煉成的》、《拯救獨生子女》等作品深受廣大讀者好評。
內容簡介
《教子書坊:1年級開啟孩子的一生》主要涉及了以下11個方面的內容：做好幼稚園到國小銜接、激發孩子的學習興趣、幫助孩子總結學習良方、父母要端正的幾個態度、教育孩子認真對待作業、幫孩子克服粗心的弱點、讓孩子與拖拉徹底告別、務必保護好孩子的視力、要糾正孩子的幾個毛病、積極塑造孩子的好性格、培養孩子的生活好習慣，與這些內容相應的正是培養好孩子的100個細節，涵蓋了孩子在一年級會遇到的方方面面的問題，並針對這些問題提供了相應的、有效的解決方法。
相信這100個教育細節一定能夠給我們一些啟發，一定能幫助我們更好地教育一年級的孩子，一定能幫助我們在孩子的心田撒播下愛的種子，也一定能讓孩子從一年級開始就愛上學習，放飛夢想，為一生的成長奠基。
目錄
孩子從幼稚園畢業，就要進入國小了。對於孩子來說，他的身份從小朋友變成了小學生，他所處的環境也從以玩耍為主的樂園變成了吸取知識的神聖殿堂。無論是身份還是環境的轉換，都會給孩子帶來成長的煩惱，這也是對父母教育智慧的挑戰。孩子即將進入國小，我們和孩子都有許多準備工作要做，以便讓孩子順利通過這個“拐點”。
第一章 上一年級，做好幼稚園到國小的銜接
1.孩子就要上國小了！——先要了解幼稚園到國小的變化
2.上哪所國小呢？——給孩子選一所適合他的好學校
3.明天就要開學了！——入學前一天該做什麼準備？
4.都上國小了，還這么貪玩？——愛玩是孩子的天性
5.我不喜歡老師！——國小老師與幼稚園老師有區別
6.學校里沒玩具了，嗚嗚……——國小教育與幼稚園教育不同
7.媽媽，我可以不上學嗎？——讓孩子在心理上接受國小
8.孩子還小，我得陪他！——不陪讀，孩子照樣可以上好一年級
9.有老師教育不就行了嗎？——爸爸媽媽也是孩子的好老師
一代教育家孔子曾說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”我們可以理解為：對於知識或技能，懂得它，不如愛好它；愛好它，不如以它為樂趣。那么，對於剛剛進入學校的一年級孩子而言，體會學習樂趣是非常重要的。只要他的學習興趣被激發出來，未來的學習之路就會走得順暢；反之，孩子則會在厭學情緒的干擾下止步不前。
第二章 在一年級，激發孩子的學習興趣
10.學習，真有意思！——孩子的學習興趣比成績更重要
11.為什麼要學習呢？——讓孩子知道他為什麼要學習，為誰學習
12.月亮為什麼有時候圓、有時候彎呢？——挖掘孩子的好奇心
13.真安靜，看書真好！——給孩子一個良好的學習環境
14.媽媽，我想聽童話故事！——用故事、寓言等激發孩子的學習興趣
15.孩子，給媽媽也講個故事吧！——激勵孩子多閱讀，學會複述故事
16.如果烏龜和兔子再來一次賽跑呢？——開啟孩子的想像力
17.雪化了，為什麼是水呢？——教孩子一邊閱讀，一邊探索、思考
俗話說：“萬事開頭難。”一年級是孩子學習生涯的起步階段，是非常重要的階段。如果一開始他就找到了入門的方法，那么以後的學習一定會非常輕鬆。因此，如何引導他快速地入門，就成為擺在我們父母面前很棘手的一個問題。在孩子上一年級階段，我們要多幫孩子總結適合他的學習方法。
第三章 在一年級，幫助孩子總結學習良方
18.一年級都學什麼？——幫孩子掌握一年級的學習要點
19.一年級語文，太簡單了！——指導孩子學好一年級語文
20.不就是加減法嗎？——教孩子輕鬆學習一年級數學
21.掌握ABC，是一種技能！——指導孩子快樂學習一年級英語
22.看圖，說話！——這就是一年級孩子的作文
23.媽媽，什麼是計畫啊？——一年級，也應該制訂學習計畫
24.媽媽，我上課老走神！——培養孩子的課堂注意力
25.孩子，明天要學什麼呀？——提醒孩子注意預習新課
26.老師今天都講什麼了？——指導孩子做好課後複習
27.媽媽，我都不敢舉手！——鼓勵孩子上課積極提問、回答問題
孩子上一年級了，這是一件讓我們欣喜不已的事情。但是，孩子是否喜歡學校，是否喜歡學習？孩子的學習是否順利？孩子在學習的過程中是否背負了沉重的壓力？……決定這些問題答案的關鍵，在於父母的態度是否正確。
第四章 在一年級，父母要端正的幾個態度
28.剛上一年級，就考這么差！——一年級的成績並不是那么重要
29.你得多做課外習題！——學好教科書，比多做練習題重要得多
30.你只管學習就好，別的不用管！——不要讓孩子成為“學習機器”
31.怎么又犯錯誤？你乾什麼吃的！——正確對待孩子學習中犯的錯誤
32.去看書，我就給你買……——不用物質、金錢“刺激”孩子學習
33.我看你有點笨！——不要懷疑、打擊孩子，要給他自信心
34.我們哪有時間學習啊？——爸爸媽媽也要注意多學習
35.來來來，我們玩智力開發遊戲！——智力開發，別讓孩子有負擔
36.同事的孩子都去學奧數了！——有主見，不盲從“教育趨勢”
37.不用你做家務，淨給我添亂！——孩子多動手，能提升智力
作業是孩子學習生涯中必不可少的內容，而一年級的孩子剛剛接觸作業，對於怎樣記住作業、如何高效完成作業都不懂。如果我們再不幫他養成良好的寫作業習慣，他就無法積極而認真地完成作業，還有可能對寫作業產生厭惡情緒。所以，我們一定要教育孩子認真對待作業。
第五章 在一年級，幫助孩子總結學習良方
38.我忘了作業是什麼了！——怎樣讓孩子記住作業是什麼？
39.媽媽，我不想寫作業——弄清孩子不愛寫作業的原因
40.這幾個不寫了，反正媽媽不知道！——孩子寫作業偷懶怎么辦？
41.我寫作業，媽媽得陪我！——媽媽要不要陪孩子寫作業？
42.媽媽，你給我檢查一下吧！——不代替孩子檢查作業
43.還沒有寫完嗎？——孩子寫作業太慢，媽媽怎么辦？
44.我再玩一會兒就寫作業！——別讓孩子養成寫作業拖沓的壞毛病
45.把老師批改的作業給媽媽看看！——重視老師對作業的批改
46.又把字寫反了啊！——正確對待孩子寫反字、寫字髒的問題
47.老師沒布置作業！——孩子逃避寫作業、說謊怎么辦？
粗心，是一年級孩子身上非常普遍的弱點。造成粗心的原因有很多種，孩子在生活中粗心的表現也是多種多樣的，如丟東西、做錯題、忘帶課本……一年級的孩子粗心雖然正常，但是，如果不及時克服這種弱點，它就可能給孩子日後的生活和學習帶來不利影響。
第六章 在一年級，幫孩子克服粗心的弱點
48.什麼？小黃帽又丟了？——孩子老是丟東西怎么辦？
49.我把“己”看成“已”了！——提高孩子的視覺記憶力
50.媽媽，你趕緊給我送數學課本來！——正確處理孩子的“呼喚”
51.這個是因為粗心了！——別讓孩子拿“粗心”當藉口
52.不就是一個“0”嗎？——端正孩子的態度，培養責任心
53.這次寫得真仔細，媽媽很開心！——給孩子精神上的獎勵
當孩子步入國小的校門時，就意味著他開始過有規律的生活了，按時起床，按時完成作業，按時睡覺……可是有些孩子，不管是起床、洗漱、吃飯，還是學習，都拖拖拉拉的，一點時間觀念也沒有。針對孩子的這種情況，作為父母，我們應該做些什麼呢？怎么做才能徹底幫孩子改掉做事拖拉的壞習慣呢？
第七章 在一年級，讓孩子與拖拉徹底告別
54.我還沒做什麼，就沒時間了！——孩子的時間利用率太低
55.寸金難買寸光陰！——幫孩子建立起時間觀念
56.我只要坐在書桌前就好了！——避免孩子在書桌前“磨洋工”
57.我要做最好的！——孩子苛求完美，為做好一件事而重複
58.是去，還是不去呢？——孩子猶豫不決，就會磨蹭拖拉
59.反正有人安排，我不管了！——媽媽不要包辦、越俎代庖
60.我的孩子乾什麼都慢！——別用“反話”刺激孩子，要正面鼓勵
61.快點快點，趕緊的！——別催促孩子，否則會讓他變得更慢
62.我就不快！就不快！——孩子用“拖拉”對抗媽媽的催促
“眼睛是心靈的窗戶”，這是我們大家都耳熟能詳的話。不過，我們該怎樣保護這扇“窗戶”？尤其是該怎樣保護孩子的這扇小“窗戶”？現在的孩子學習壓力越來越大，督促他學習的同時，我們一定要注意對他視力的保護，畢竟孩子的身體健康是非常重要的。
第八章 在一年級，務必保護好孩子的視力
63.別歪著！——寫字姿勢影響視力、書寫質量和身體發育
64.不能看書喔！——孩子走路時，不能允許他看書
65.把書收起來！——孩子坐車時，也不能讓他看書
66.別躺著看書！——孩子躺著看書，會影響視力
67.眼保健操時間到了！——教孩子認真做眼睛保健操
68.太暗了！——孩子學習的環境要明亮
69.桌子不夠高！——給孩子配備適合他的桌椅
70.該休息一下了！——學習應勞逸結合，注意向遠處眺望
71.做做按摩！——用按摩的方式緩解眼睛的疲勞
72.眼球運動——用眼球運動遊戲提升眼睛的活力
73.色彩遊戲——用色彩遊戲促進孩子的色覺發展
74.我看不清了！——孩子已經近視了，怎么辦？
一年級的孩子剛脫離幼稚園的“自由狀態”，進入國小後，很多規矩、很多紀律需要他慢慢去適應。而在這個過程中，他也許會出現一些小毛病，如果我們沒有及時幫他糾正，他的小毛病在未來可能就會變成大毛病，使他的成長受到不良影響。
第九章 在一年級，要糾正孩子的幾個毛病
75.我要喝水！我餓了！——孩子學習坐不住“3分鐘”怎么辦？
76.小玩具是哪裡來的？——別縱容孩子“順手牽羊”的行為
77.孩子一批評就哭！——掌握批評孩子的幾個小竅門
78.這是我的，就不給他玩！——孩子不願意分享怎么辦？
79.不要隨地亂扔垃圾！——孩子不愛護環境，不愛惜公物怎么辦？
80.他踩到我了，我就踩他！——教孩子寬容，別讓他斤斤計較
81.哎，你知道嗎？——孩子上課老愛說話怎么辦？
82.他罵我，我就打他！——孩子老愛打架怎么辦？
一位哲人曾經說過：“播下一種性格，你將收穫一種命運。”可見，一個人性格的好壞對他的一生都起著重要的作用。孩子性格塑造的重要階段是3~~6歲，面對上一年級的孩子，我們一定要抓住這個最後的重要階段，幫助他形成良好的性格，讓他健康、快樂地成長。
第十章 在一年級，積極塑造孩子的好性格
83.孩子，跟同學一起玩吧！——指導孩子融入集體生活
84.老師批評我！不是我乾的！——及時調節孩子的壞情緒
85.媽媽，我真的很可愛嗎？——讓孩子對自己產生認同感
86.你會玩這個嗎？沒見過吧？——別讓傲慢害了你的孩子
87.爸爸，我要你陪我玩！——父親要扮演好自己的角色
88.媽媽，他有××，我沒有！——糾正孩子的盲目攀比心
89.踢死你，小破狗！——培養孩子的同情心，喚醒冷漠的心
90.來，讓媽媽抱抱！好！乖！——每天給孩子三次擁抱
教育就是培養好習慣。為了讓孩子更好地成長，更快地成才，我們需要讓孩子在生活的點點滴滴中養成良好的習慣。只有這樣，孩子才更具有面對未來的熱情和活力，才能成長為參天大樹。因此，我們一定要儘早培養孩子的生活好習慣。
第十一章 在一年級，培養孩子的生活好習慣
91.我的“灰太狼”不見了！——培養孩子整理物品的好習慣
92.就再睡一小會兒！——讓孩子按時起床、睡覺，養成規律的作息習慣
93.我不愛吃青菜！——不要讓孩子成為“偏食大王”
94.媽媽，我想吃麥當勞！——讓孩子遠離垃圾食品
95.外面太冷，不想鍛鍊了！——要讓孩子勤於鍛鍊身體
96.不洗手！不刷牙！……——洗手、刷牙、洗澡、定時排便
97.電視節目真好看！——別讓電視、電腦、遊戲機毀了孩子
98.媽媽，紅燈不能走！——教孩子遵守秩序與規則
99.爸爸媽媽先吃！——讓孩子從小就知道孝敬父母
100.我隨便說的，他就當真了！——讓孩子說話算數，講信用
