出版時間：2008-4-1
版 次：1
頁 數：268
字 數：230000
印刷時間：2008-4-1
開 本：大32開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787505867857
包 裝：平裝
內容簡介
本書從政府財政教育支出的基礎矛盾分析入手，通過對社會資源配置機制的新闡釋，以其他相關理論為依據，設計出了政府財政教育支出的運作邏輯模型，並以財政教育支出運作邏輯模型為基石，以財政教育資金運行和監管機制為主線，將財政教育支出的績效劃分為配置績效、耗用績效、產出績效、成果績效和監管績效，形成了一個較為系統的、由五大模組構成的績效評價體系，進而設定了與五大模組績效評價框架體系相適應的績效評價指標體系，最後還尋求了破解這一問題的若干對策。
作者簡介
王敏，1966年11月生，經濟學博士、副研究員、碩士生導師。曾主持和參加數十項國家、省部級科研課題及國際合作課題；在《財政研究》、《財貿經濟》、《稅務研究》、《中國財政》等報刊上發表專業學術論文近五十篇；出版專著《國庫集中收付制度研究》，與他人合著《社會保障學》、《財政學》、《新預算會計》、《財政與金融》等著作十餘部；完成的科研成果數次獲省部級獎勵。
目錄
第一章 新中國政府財政教育支出矛盾的歷史回顧與現狀分析
第一節 改革開放以前政府財政教育支出矛盾的分析
第二節 改革開放初期政府財政教育支出矛盾的分析
第三節 社會主義市場經濟建立以來政府財政教育支出矛盾的分析
第四節 政府財政教育支出矛盾的現實表現及未來變化趨向
第五節 小結
第二章 社會經濟資源配置機制的新闡釋
第一節 社會經濟資源配置機制的理論分析
第二節 傳統社會經濟資源配置機制的歷史演進
第三節 新型社會經濟資源配置機制的闡釋
第四節 社會教育資源配置機制的裂變
第三章 政府財政教育支出績效評價的理論依據
第一節 福利經濟學
第二節 委託代理理論
第三節 教育功能理論
第四節 馬克思的社會再生產理論和勞動價值理論
第五節 人力資本理論
第四章 政府財政教育支出績效評價的國際視野
第一節 美國政府財政教育支出績效評價
第二節 英國政府財政教育支出績效評價
第三節 澳大利亞政府財政教育支出績效評價
第四節 經驗借鑑
第五章 中國政府財政教育支出績效評價框架體系的構建
第一節 基本範疇的初步界定和研究對象的定性定位思考
第二節 中國政府財政教育支出的運作邏輯模型
第三節 中國政府財政教育支出績效評價的理論框架
第四節 中國財政教育支出績效評價的指標體系
第六章 政府財政教育支出績效評價的制度要件
第一節 績效評價的原則
第二節 績效評價的方法
第三節 績效評價的實施與運作
第七章 構建和完善中國政府財政教育支出績效評價的對策建議
第一節 建立和健全政府財政教育支出績效評價的內部諸環節
第二節 改革和完善財政教育支出績效評價相關的外部管理體制
主要參考文獻
後記
