撫順雷鋒國小

撫順市望花區雷鋒國小，原名望花區建設街國小。始建於一九五七年九月。一九六0年十月十日學校聘請偉大的共產主義戰士雷鋒同志擔任少先隊校外大隊輔導員，直到一九六二年八月十五日因公殉職。一九七一年為紀念雷鋒同志，經撫順市人民政府批准命名為雷鋒國小。一九七八年被遼寧省教育局命名為首批要辦好的重點國小。一九九八年被列為中國名校。學校現占地面積10748平方米，教學樓3600平方米，37個教學班，1790名學生，教職工107人。 2003年學校新一屆領導班子在傳承用雷鋒精神建校育人的基礎上，不斷更新辦學理念，抓住促進辦學活力的契機，激發學校持續發展的創新機制，取得了顯著的效果。

發展策略和模式

面對飛速發展的現代教育，學校嘗試採取了“四聯一引”的發展策略和模式：
一是聯合高校求發展。首先是“請進來”，開展“大學教師國小行”活動，邀請高校的有關專家到學校來，為學校的發展注入新知識、新理念。
二是聯合名校求發展。學校先後與上海金蘋果學校、浙江省南明國小、

上海市浦東南路國小等建立了友好關係。頻繁的交流溝通直接推動了雷鋒國小各方面工作的跨越式發展，為師生搭建開放式教育互動平台。2005年10月與上海浦東南路國小建立了校際交流關係。學校派出10名在小雷鋒行動中表現突出的優秀少先隊員到上海學習生活。歷時一個月的上海之行，同學們與上海的小朋友同吃同住，同學同樂，他們充分體驗到南北教育的差異，通過活動幫助他們養成良好的生活和學習習慣，樹立良好志向。

三是聯合企業求發展。2004年12月，張平校長在中央黨校學習期間有幸認識了建橋集團董事長周興增先生，通過了解知道他是一位非常有愛心，並對教育事業非常關注熱愛的人，張平校長主動爭取他的支持與幫助，經過努力上海建橋學院與雷鋒國小簽署“建橋獎學金”協定，並提供50萬元的教育基金獎勵，同時還為學校設立了小雷鋒獎章。
四是聯合校外輔導員求發展。在雷鋒國小擁有一支上百人的校外輔導員隊伍，成為學校最有力的德育外援團，他們中有解放軍戰士、勞動模範、戰鬥英雄、雷鋒生前戰友及生前輔導過的學生，他們作為學校的編外教員，為學校德育工作的開展做出了不可估量的貢獻。
“一引”，就是引進國外先進的教育教學思想。為提高師生的英語口語水平。2005年，學校從澳大利亞聘請了喬治?莫多克等五位外籍教師，為全校師生上英語口語課。他們的到來，不僅是雷鋒國小開放辦學、特色立校的一個重要標誌，也是與已開發國家先進教育教學觀念初步接軌的嘗試。