內容簡介
本書精編大量孩子學習過程中存在並且亟待解決的問題,從心理學角度出發,從自我意識、認知、意志品質、情緒情感、個性、人際關係、心理疾病和學習障礙等方面,挖掘孩子學習成績下降的各種心理因素,並對產生這種心理因素的原因進行剖析,為家長提出了有針對性並切實可行的心理諮詢指導計畫,有助於家長幫孩子解決學習中遇到的實際問題,提高孩子的學習成績。
目錄
第一講 認識學習從認識自我開始
從“尖子”到“流星”的蛻變
舉手回答問題與年齡成反比
如何對待“愛表現”的孩子
為何孩子就喜歡和家長作對
讓孩子不再為父母而學習
孩子不知道學習為了啥
學習中孩子為什麼總喜歡為別人設定障礙
孩子哪些盲信答案
考試作弊是虛榮心在搞鬼
“醜小鴨”也能變“白天鵝”
孩子不是用來比的
為什麼孩子對批評無所謂
為何丟了“三好學生”就丟了自己
孩子一上考場就“怯場”怎么辦