團隊LOGO
靈感來里自“手拉手”三個字，五個類似人形的圖樣手拉手，象徵著支教隊隊員與山區兒童、殘疾兒童心手相連，傳達出“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。
紅色：活力、熱情、希望、太陽。大學生充滿青春活力，就像初生的太陽為孩子們帶去希望。
綠色：青春、朝氣、成長、健康、發展。這是大學生對孩子們最美好的祝願，希望他們可以健康、快樂的成長。
紫色：高雅、神秘、魔力。每一位小朋友都盼望自己生命中可以遇到一位無所不能的魔法師，我們的隊友就扮演著這樣一個角色，給孩子們帶去希望。
橙色：興奮、喜悅、活潑。活潑可愛的小朋友們是橙色最好的詮釋。
藍色：清新、寧靜、海洋、天空。每一位充滿動力和希望的大學生都渴望闖出屬於自己的一片天，這是支教隊對隊友們最美好的祝願。
支教特色
常規活動：
是在青島城陽周邊的學校支教，關注殘疾兒童，為他們帶去快樂和溫暖。現有支教點5個：古廟國小、城陽特殊教育中心、城陽聖之愛自閉症康復中心、即墨特殊教育中心、青島農業大學校內務工人員子女義務輔導班。支教隊每周都會在固定的時間去往支教點，主要是負責幫助老師開展學生的興趣課程，如：書法、象棋、音樂、舞蹈、繪畫、烹飪、剪紙等。
特色活動：
在寒暑假組織山區支教活動，幫助當地學生拓展視野、鞏固學業、樹立積極向上的學習態度和人生觀，推動當地教育事業的發展。支教隊於寒暑假時期，先後在章丘、棗莊、臨沂、濰坊、甘肅等地的山村內開展大型義務支教活動，不僅為為孩子們帶去的豐富的知識，還為孩子們募集衣物、文具，緩解生活壓力。
發展歷程
2010年9月-2013年5月年堅持每周組織青島市城陽區特殊教育中心支教活動，共支教約130餘次，累計志願者人數約210人，直接受益兒童200人；多名志願者獲“城陽區特教中心優秀志願者”榮譽稱號；
2010年4月-2012年5月每周四下午都堅持聯繫各學院、各社團志願者前往大北曲國小進行支教,共組織支教活動40餘次，累計支教隊員約210人，直接受益學生350人；多名志願者獲得“城陽區大北曲國小優秀志願者”榮譽稱號；
2010年9月-2013年5月，關注農民工子女成長，組織城陽古廟國小的支教活動約130餘次，累計支教隊員約110人，直接受益學生450人；多名志願者獲得“城陽區古廟國小優秀志願者”榮譽稱號；
2010年11月組織城陽實驗幼稚園支教活動2次，累計志願者20人，直接受益學生100人；
2010年11月、2012年4月組織城陽區夕陽紅敬老院獻愛心活動2次，累計志願者人數20人，直接受益老人128人；
2012年9月-2013年5月每周都堅持至少組織一次聖之愛自閉症兒童康復中心志願服務活動，共組織活動30餘次，累計志願者人數月150人，直接受益學生120人；
2012年10月開闢即墨特教中心和青島聖之愛康復中心兩個支教點，堅持每周組織支教活動，為同學們提供了更多志願服務的機會；
2012年10月—2013年5月每周都堅持組織即墨市特殊教育中心志願服務活動，共組織活動30餘次，累計志願者人數月150人，直接受益學生220人；
2013年1月組織青島農業大學學生前往棗莊滕州山區進行寒假支教活動，並為山區學生帶去募捐書籍和衣服，累計志願者13人，直接受益學生約180人；
2013年3月組織支教圖片展，充分利用志願者的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動；
2013年5月為暑假臨沂龍窩學校支教組織志願者招募活動，為暑假山區支教做充分準備。
2013年7月組織臨沂龍窩學校“牽手沂蒙”支教活動。
2014年1月組織第二次棗莊滕州山區進行寒假支教活動，並為山區學生帶去募捐書籍和衣服，累計志願者13人，直接受益學生約180人；
2014年7月，手拉手義務支教隊在原有支教點上增設多個支教點，開展第四期支教活動，共五個支教點。
自2010年立會以來，參與手拉手義務支教隊的志願者服務人達1100人次，直接受益學生累計1800餘人，服務總時長達37000小時。
團隊章程
第一條為了規範義務支教內部管理，確保教學質量，長期、有效、有序地開展義務支教活動，踐行“傳授知識，播種希望”的既定宗旨，更好地體現當代大學生的人生價值，特制定本制度規範。
第二條組織協調機構
青島農業大學手拉手義務支教隊由常務委員會、委員會和普通隊員組成，設支教隊隊長1名，副隊長、支教組長若干。
1、隊長由手拉手義務支教隊前屆委員會成員申請、前屆常務委員會推選2—3個名額、隊員大會超過3/4成員通過，負責協調隊內內各項事宜，包括主持隊員大會、通過隊內各重大事宜等。
2、教學副隊長由支教隊隊員申請，前屆委員會推選，前屆常務委員會超過2/3成員通過通過，負責支教地點聯繫、各年級課程、上課老師的安排。
3、紀律副隊長由支教隊隊員申請，前屆委員會成員推選，前屆常務委員會超過2/3成員通過通過，負責組早訓帶隊跑步、隊歌，組織好隊員去回,以及活動期間突發事件的處理。
4、信息副隊長由支教隊隊員申請，前屆委員會推選，前屆常務委員會超過2/3成員通過通過，負責做每次會議的會議記錄，以及支教隊部落格的管理以及活動（早訓、晚訓、支教）反饋表的謄寫。
5、課程組組長由支教隊隊員申請，前屆委員會推選、選舉通過，負責督促本組隊員準備好教案，指定時間內（根據具體的安排而定）將教案教於相應的教學副隊長處，另外課程組長要盡力團結本組成員。
6、隊長、副隊長為手拉手義務支教隊常務委員會成員，隊長、副隊長、支教組長為手拉手義務支教隊委員會成員。各協調成員任期均為一年，時間為當年10月至次年10月，各委員可連任，上任一個月後方可辭職。
7、隊員大會由支教隊全體隊員和超過1/2支教隊理事成員參加，隊長主持。大會為手拉手義務支教隊的最高權力機構，可通過手拉手義務支教隊各重要決策。
第三條隊員招募
(1)自覺自愿遵守本制度，富有愛心，樂於奉獻，志願服務於農村教育事業
的青島農業大學在校學生，均可申請加入。
（2）支教人員應具備良好的思想政治素質；熱愛義務支教事業，勇於創新；
有良好溝通能力和切實可行的教學方法；認真備課，並積極配合執行活動安排。
第四條隊員培訓
（1）培訓目的在於讓支教人員熟悉活動進行的環境，增強自己的責任心和使命感，提高支教質量和效率。
（2）培訓形式：學習本制度；新老隊員交流支教經驗；請指導老師講課等。
（3）培訓內容：對青島農業大學手拉手義務支教隊的基本認識；有效的教學方式方法培訓；正確處理隊員與支教學校的關係；支教中常見問題的解決以及其他相關培訓。
第五條隊員的權利
(1)表決權、選舉權和被選舉權。
(2)對支教活動提出批評建議和實行監督的權利。
(3)參與支教活動，向我們推薦隊員的權利。
(4)被支教學校予以教育教學鑑定的權利。
第六條隊員的義務
（1）對待自己安排的活動認真、負責，恪盡職守，出色完成備課、講課等環節。
（2）參加支教相關培訓和會議，積極參與宣傳和推廣手拉手計畫各項活動。
(3)遵守本制度，執行手拉手義務支教隊通過的各項決議。
第七條支教若干基本原則
（1）以不干擾支教學校正常教學秩序為前提，以確保學生安全第一為要務。
（2）教學中應力求寓教於樂，杜絕死板教學，嚴禁辱罵和變相體罰學生。
（3）教學課程的安排遵循系統性、計畫性；力求不切入學校已開設的主要課程（若確實有必要，則可採取興趣小組等形式）,以音樂、體育、美術及豐富學生課外知識為主，激發孩子門的學習熱情和奮起的精神，為他們的心靈打開一扇通向外界的視窗。。
（4）支教活動中的一切行為必須從根本上服務於學生，服務於農村教育事業。
第八條本章程自公布之日起實施。
二零一三年九月十五日
媒體報導
1、青島網路電視台：青春日誌，特殊的旅程——記手拉手義務支教隊2014年寒假棗莊
2、半島都市報：寒假將至，支教社團開始招募——記手拉手義務支教隊2013寒假支教招募
3、 青島網路電視台：郭送，讓青春在志願服務中閃光——手拉手義務支教隊隊長事跡
