內容簡介
這本書從藝術鑑賞角度出發，作品涉及從文藝復興到20世紀偉大藝術家的32幅作品，以講故事的形式給小朋友展開了美術史長卷，每一幅作品都是一個故事、每一幅作品都闡釋了藝術之美。美術鑑賞給我們一雙發現“美”的眼睛，自有梵谷筆下《向日葵》之美，又有畢德哥拉斯數字之“美”，我們發現了自然界萬物之“美”。小朋友們會驚訝地發現奇妙而有趣的創造力原來就在我們的身邊、隨處可見。人類璀璨的藝術之美無疑是啟發思維、增長知識非常好的途徑，但更重要的是能對孩子的感知力、想像力和創造力進行思維拓展，從而為其他學科的學習提供更多靈感。從某種程度上說，科學與藝術的對話是人類發展的終極目標，而這本書，就是向這個目標邁進一大步的階梯。
這本書將會給家長提供一些新思路、新方法，為孩子全面發展打好堅實的基礎。書中還有一些操作性強的動手活動，家長和孩子可以完全投入其中來體會這種創造的快樂。
作者(英)迪金斯 著,(英)霍普曼 繪編著的我的第一本藝術書（Usborne出版社知名兒童藝術書，中央美術學院推薦讀物，國內眾多藝術名家力薦，哈佛大學美術教育系主任斯蒂文推薦，屬於孩子自己的第一本藝術欣賞遊戲書，發現作品與生活中的美與感動
目錄
說說這本書
臉
動動手：有趣的臉
家人
動動手：家族樹
動物
動動手：站立的河馬
動動手：叢林中的鳥兒
諾亞方冉
有趣的動物
動動手：卡通貓
講故事的畫
動動手：盛裝大象
聖?喬洽和龍
動動手：手印龍
媒體評論
這是一本非常有新意、創想的繪畫書，結合鑑賞與動手製作，益智遊戲與創意思考，為家長和老師提供了具體的指導方法，對國內的少兒美術教育有很大的啟發，是一本值得讀的好書。
——鄭勤硯 美術學博士 中央美術學院美術教育學系，少兒藝術教育工作室負責人
名畫欣賞活動在構建兒童審美心理結構方面不失為一劑良方，其可行性和獨特性，得到了驗證和肯定，這本書在這方面起到積極的意義。
——顧明遠 中國教育學會會長
審美感知為出發點，以情感為動力，在不斷挖掘幼兒創作潛力的同時，使幼兒內在心靈在美的節奏中和諧發展，這是名畫欣賞活動給少兒教育帶來的啟示。
——潘公凱 中央美術學院院長，全國政協委員
這本書極大的拓展了孩子們的視野，讓我們看到創造力是藝術的源泉，也是藝術思維和創造的基本要素，在兒童教育中難能可貴。
——徐冰 中央美術學院副院長，國際知名藝術家
以經典美術作品開擴兒童藝術視野，提升兒童人生品位，啟迪他們進行藝術創作的智慧。並以淺顯易於操作的形式提高兒童的美術興趣。是一套具有教育性、藝術性、可動手操作的藝術啟蒙學教材。
——楊景芝 首都師範大學美術學院教授，國家教育部藝術教育委員會委員
這本書極富創意色彩，它不僅會給中國孩子帶來啟發，也適合全世界的孩子學習和參考。
——斯蒂文·賽迪 美國哈佛大學教授，美術教育系主任，“零點項目”藝術組主任
編輯推薦
閱讀中遊戲，遊戲中益智 ——益智遊戲館>>
引領孩子開啟美的旅程，帶給孩子一雙發現美的眼睛！
讓孩子通過美術欣賞，培養孩子對藝術和藝術世界的基本感覺，開拓他們的視野，使他們對周圍美好事物和藝術作品表現出直覺的喜愛，對生活產生美好的感受。
☆ Usborne出版社知名兒童藝術書
☆中央美術學院推薦讀物
☆ 國內眾多藝術名家力薦，18人強大專家顧問團隊
☆全國教育科學“十一五”規劃課題
☆中央美術學院美術教育學系鄭勤硯博士推薦
☆ 美國哈佛大學教授，美術教育系主任斯蒂文
