我向皇帝說真話-孟子趣說-3-諧趣版

內容介紹

《孟子趣說3:我向皇帝說真話》:以假不正經的態度,深入淺出地講解孟子其人、其代表性學說。從孟子思想談起,探討的卻是中國的政治制度,引導讀者獨立思考。
你也許不知道這些問題——諡號:一個字背後的一堆問題。簡體字又惹麻煩了。盡孝實在不容易。梁山第一百零九條好漢。最早的教育課程是什麼?古代農民詩:寫農民的詩還是農民寫的詩?塑造假孔子。打人不打臉,那,打動物呢?
要讀史,先讀經。想要了解歷史,唯讀史書當然是不夠的。你看到古人這么做、那么做,可是,他們為什麼會這么做,為什麼會那么做呢?那么,把他們曾經熟讀的書也拿來看看好了——好比你若是沒讀過馬列,又怎么可能真正了解我們的當代史呢?
由史讀經,由經讀史,經書和史書是分不開的。我能做的,也只是借你一瓶膠水罷了。
——熊逸
《孟子趣說1:用歷史擦亮思想》《孟子趣說2:人民一思考,皇帝就緊張》《孟子趣說3:我向皇帝說真話》
從史料中挖疑點,以詼諧的筆調深入淺出地講解孟子其人、其代表性學說。從孟子思想談起,探討的卻是中國的史學和政治,引導讀者獨立思考。把歷史的脈絡梳理清楚是一件很有趣的事情。你會發現,很多我們習以為常的東西其實都建立在誤解的基礎上。

作品目錄

【卷一】滕文公章句上開場白之一:我向皇帝說真話開場白之二:身是菩提樹,還是芭蕉樹?開場白之三:奇妙的漢字諡號:一個字背後的一堆問題簡體字又惹麻煩了“大同”不大,“小康”不小是風雲際會,還是羊入虎口?盡孝實在不容易三加三等於幾?梁山第一百零九條好漢總有新氣象,別去翻舊賬古代農民詩:寫農民的詩還是農民寫的詩?名門宗師VS邪派高手河南:北方的西雙版納最早的教育課程是什麼?塑造假孔子天天都是“3·15”打破沙鍋說亮話【卷二】滕文公章句下推銷還是不推銷,這是個問題打人不打臉,那,打動物呢?大丈夫的上下文環境逼人去做官聖人的蝗蟲作風小國行仁政的真實後果儒家外語教學的理論與實踐隱士和官員的通信偷雞要講計畫性寵物龍、拉車龍和肉龍“微言大義”的解讀傳統既沒老爸,又沒老大隻為表達我的態度聽羅隱爺爺講故事後記

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