基本介紹
內容簡介
《不一樣的杜小都:我可不想考第一》是著名兒童文學作家郝月梅的原創兒童小說。該系列作品貼近少年生活，揭示成長煩惱，反思社會問題，內容輕鬆有趣，故事幽默搞笑，深受讀者喜愛。
作者簡介
郝月梅，山東教育學院中文系教授，中國作家協會會員。1981年始發表作品。曾獲山東省新中國成立五十年（1949-1999）優秀兒童文學獎；第二屆齊魯文學獎；首屆泰山文藝獎。作品入選2002年度中國最佳兒童文學、2000-2006年全國優秀兒童文學、2005年度最具閱讀價值的20種原創童書。著有《小人兒由由》《小麻煩人兒的麻煩事》《小麻煩人兒上學了》《搞笑鬼王鬧》《高第街56號》《12歲的玩笑》等長篇兒童小說。
圖書目錄
一、媽媽叫我“雞毛腚”
二、鄔迪挺怪
三、小黑豬和廢話王
四、期末考試見
五、兵敗在於大意
六、老媽讓我煩
七、去姥姥家的路上
八、倒胃口的大餐
九、躲年
十、老媽的面子
十一、鄔迪的秘密
十二、多虧米粒
十三、小黑豬解密
十四、鄔迪的眼神
十五、打著吊針上考場
十六、我上電視了
十七、尾聲
文摘
1、鄔迪是開學後第五天轉來的。
“這意味著什麼呢？”好友林加加拍拍我，朝鄔迪那邊眨眨眼，“意味著她老爸老媽不一般般啦。”
這話我贊同。
明擺著的嘛，我們五·(2)班是全年級最牛的一個班，所有轉學來的五年級生，全都想進我們班，這樣一來，我們班就成了一個超大型的班。別的班只有四十七八個人，而我們班呢，已經是五十三個人了。
同樣大的教室，偏我們班多出七八個人，害得教室里擠得滿滿當當，連後門都沒法打開。冬天擠一擠倒還暖和，但夏天室內溫度超高，臭腳丫子的味兒也比別的班濃。用加加的話講，恨不能變成長頸鹿，把頭伸到窗戶外面去呼吸一下新鮮空氣。
班主任張老師已經說了：我們班是絕對不會進人了。絕對！
為此，張老師專門找了校長。確實管用哎！這不，開學伊始，別的班都進了好幾個插班生，只我們五·(2)班人數照舊。所以，這個鄔迪能夠擠進我們班，的確是她的爸爸媽媽不一般啊。
“嗨，”加加對我說，“你猜，她鄔迪啥背景？”
“猜那幹嗎？她啥背景跟我有什麼關係！”
“你猜嘛！你肯定猜不出。”
“誰說的，誰說我猜不出啊？她會不會是張老師的親戚。”
“你的想像力也太那個了吧，怎么會是張老師的親戚！”
“怎么就不會是張老師的親戚？”
“肯定不是。如果是張老師的親戚，張老師該有多彆扭！這個鄔迪如果不好好學習，張老師批不批評她？如果她學習一般般，張老師表不表揚她？”加加的神情活脫一個張老師。
“該批評的時候就批評，該表揚的時候就表揚，這有什麼難的嘛！我真不懂。”
加加說當然。“如果該批評的時候不批評，我們是不是特反感？如果不該表揚的時候亂表揚，我們是不是不那么服氣？我們都這個樣子，那張老師能好受嗎？所以這叫看自找麻煩。要叫我，決不會叫她來這個班的。就是這么簡單。”
“哎呀，你怎么這么事事兒？要叫你當老師，還真是麻煩了。”
“我要當老師，你得‘哇噻’才是。咱倆什麼關係？就憑咱倆的關係，怎么著也得給你弄個班長什麼的噹噹，這可倒好，才一外語課代表，還不是學習委員。”
“這更好呀！我媽早就說了，這樣可以保證有更多的時間學習喔。”
我故意做出頂頂不把學習委員這官放到眼裡的樣子。其實，心裡彆扭著呢。
就憑我次次考試拿班裡第一，給個學習委員都不一定乾呢，還不過，越是心裡酸酸的，我越是要做出不怎么在意的樣子。所以，我又把那句話重複了一遍：“嘁，不就一學習委員嘛。”
的確，我完全可以不把這個角色放到眼裡。
這是因為，目前的這個學習委員的確不夠資格，他的學習成績賴賴巴巴，也不過二流，只是他特別特別地想當學習委員，又特別認真地去做學習委員。所以，老師才把他放到這個位置上。
2、鄔迪面元表情，天天如此。
這叫我們感到挺奇怪。因為奇怪，我就盯著她看，倒要看她會不會笑。向愛因斯坦保證，絕對沒有惡意喔。可是我盯著鄔迪看來看去，人家根本就不回我一眼，真是白浪費眼神呀。
別人看不出我的失敗，林加加是看得出的，就狂笑不止。加加的笑聲倒是吸引著鄔迪看了她一眼，不過也僅僅是一眼，就又低頭看書去了。
那眼神，我在旁邊看得分分明明：發什麼神經呀。
我倒。
加加說：“嗯，這叫六將風度。”
因了加加這句話，我還偏要挫敗鄔迪的大將風度。
機會總是有的，同在一間教室里，怎么能沒有機會呢！這個機會很快就來了：發外語作業。
鄔迪作業本上，“鄔”字寫得挺開，我故意皺著眉頭，大聲念：“鳥什麼迪？外班的吧，怎么放我們二班了？”我做出根本就不知道我們班有這么一個人的樣子，動作很誇張地把那本作業舉起來，劃了個漂亮的弧線，又放到了最下面。
效果很好，這位目光只瞄著書本的人物終於抬起頭來，我立馬做出很友好的表情，嘴角彎彎，兩眼也彎彎，向她做了一個笑臉，拍拍腦袋：“看我，豬腦豬腦。”隨手把鄔迪的作業本捧起來，帶著我的笑臉送過去。
沒有人會拒絕我這么有魅力的笑。
從小的時候我就是這樣，我一笑，交一個朋友；一笑，又交一個朋友。可是鄔迪不和我交朋友，鄔迪只和書本交朋友，或者說鄔迪只和學習交朋友，學習以外的東西，她只像對待空氣，一點兒感覺都沒有的。
看我熱臉碰了個冷PP，加加那個樂，“嘎”一聲，笑聲像怪鳥，搞得全班同學莫名其妙。一男生問：“有病啊你？”
加加說：“對，還病得不輕呢。”
“神經病吧？”
“笑神經出毛病了，不會笑耶。”加加就僵著臉，學鄔迪的表情。
有同學明白了，就去看鄔迪。
鄔迪依然面無表情，只盯著課本。
哈哈，加加的臉也貼了個冷PP。
放學路上，加加對我：“我知道鄔迪為什麼不會笑了。課本都是冷冰冰，鄔迪天天盯著它們，自然也就練得沒表情了。”
“無聊啊你，研究這。”
不過我覺得，加加說的還蠻有道理呢。
3
回到家裡，很隨便的，我就把鄔迪的奇怪跟媽媽說了。不料媽媽說：“這就對了！一心一意對待學習，學習就會一心一意對待她。這樣的孩子，學習肯定是不會錯的。”
“什麼呀，你又沒見過她。”
說這話的時候，我心裡特彆扭。我是媽媽的親生女兒呀，可她視而不見，光盯著別人的孩子“嘖嘖嘖”。我身上有多少優點啊，就憑次次考第一吧，好多同學的爸爸媽媽都誇我呢，可是，媽媽從來沒這么大方地誇我。
嘁！
“我沒見過也能覺出來嘛。專家說過的，這叫注意力集中，是一種很好的心理素質。注意力集中的孩子，學習都不錯……”一說起這些來，我媽就一套一套的，好像自己也是半個心理學家一樣。
見我不服氣，媽媽說：“張老師也這么說的，說你有潛力，就是不努力，學習沉不下心，雞毛腚哄哄的。”
這就是我媽媽，不誇我也就罷了，還叫我雞毛腚，忒不文明了是不是？不就是嫌我坐不住，不肯在考試前下死功夫地做呀做、背呀背的嗎？她不擔心我學傻了，我自己還擔心呢！
我抗議：“張老師可沒說我‘雞毛腚’。”
“張老師說你貪玩兒，精力過剩，坐不住，學習不紮實，整天輕飄飄的，不就是‘雞毛腚’嗎？張老師說了，你要是靜下心來下功夫學，年級第一都是可能的。”
這樣的話張老師也對我說過，只是沒像我媽這么直通通的，說到關鍵的時候，張老師總是點著我的腦門兒：“你能不能給我坐住了，成績有個突破？”
我對張老師的回應是“嘿嘿嘿”。
我知道張老師的意思，不過張老師很可能以為我不知道，才跟我媽媽去說。
大人們呀，總是以為我們小孩子很傻很傻，一忽悠一個準兒。其實呢，我們的眼睛也是帶×光的，能看透大人的心思呢！比如這個張老師，我知道她是班主任，很想讓我去拿年級考試第一名，因為我們五·(2)班在年級什麼都第一，就是個人考試成績排位第三，這讓張老師很是惦著。
其實，我努努力去拿個年級第一應該沒有問題。那個年級第一我見過，也就那么回事。
不過嘛，我可不想活得那么累。
你想想，要去拿那個第一，我是不是得放棄很多玩兒的時間？還有書：那些被我媽認為是閒書的書，我都得跟它們拜拜了。除了吃飯睡覺WC，全都得坐那兒學。喔，我可沒那么傻。
其實，我回到家裡也沒少提其他同學，比如小黑豬、廢話王、林加加誰的，都沒讓我媽想起我學習的事。唯有這個鄔迪，你說邪門兒不？
從此，我再也不敢在我媽面前提鄔迪。
