在專業課上，戰旗飛舞藝術培訓中心精益求精，專職教師由各大高校藝術學院副教授、講師，以及金牌職業教師組成，擁有高超的專業素養和豐富的培訓經驗，不僅擅長考級培訓，並且指導的各類作品在各種大賽上屢獲殊榮。
除了專業課外，中心十分注重拓展教育，始終堅持將藝術、審美、文化、品格、修養結合起來，創新教學模式，深挖課程內涵，以塑造“大寫的人”為己任，力求以藝術的名義融入城市生活的點滴進程，以教育的名義籲請未來時代的人文精神。
中心坐落於成都市武侯區麗都路，是該地區占地面積最大的綜合性藝術培訓機構，擁有寬敞先進的教學空間和雅致舒適的體驗氛圍。
2016年9月24日，戰旗飛舞藝術培訓中心正式啟航，舉辦“指尖的暢想”戰旗飛舞首屆公益名家畫展，展出冷軍、高小華、嚴永明、東方騰弘、高彪、賀德華、王書峰等藝術名家難得一見的作品。 同期開展的名家指導公益藝術課堂也廣獲成都市民好評。
師資介紹
校長 張惠
原成都軍區戰旗歌舞團資深舞蹈演員和中國舞蹈家協會考級專家。
其長期致力於舞蹈教育事業，2002年即創辦了崇州陽光舞蹈藝術學校（包含舞蹈和繪畫兩個專業）。 在該校的發展歷程中，張惠女士帶領著一批熱愛藝術、專業過硬、不斷進取的青年教師取得輝煌成績，在一系列國際級和國家級大賽中屢獲金獎。為帶領團隊在民辦藝術教育事業上開闢新的天地，張惠女士正式出任成都戰旗飛舞藝術培訓中心校長。
校長 張惠副校長 張瀟
中國舞蹈家協會、四川省舞蹈家協會舞蹈考級考官，原西藏軍區政治部文工團青年舞蹈演員。作為四川省舞蹈藝術協會舞蹈教學專業委員會金牌教師，曾獲多項國家級舞蹈比賽指導教師金獎。 從事舞蹈教育十餘年，培養優秀學生無數。
副校長 張瀟藝術總監 嚴永明
現為四川雕塑學會副會長，成都雕塑學會會長，中國雕塑學會會員，四川成都環境雕塑高級諮詢師，職業雕塑家，四川多維雕塑設計研究院法人。 作品多次參加國內外展出，並多次獲全國美展大獎、全國竟標金獎。主要作品有《十二橋死難烈士紀念碑》，入選首屆全國城市雕塑作品展；《國手回天》，入選首屆全國體育美展；及《青春》、《龍女思鄉》、《遵義紅軍紀念碑》（合作）、《崛起》、《竹韻》等。
藝術總監 嚴永明藝術總監 琚渝安
中國舞蹈家協會理事、四川省舞蹈家協會常務副主席兼秘書長、西南民族大學客座教授、中華少年舞團藝術指導、四川省著名舞蹈考級指導專家。2011年擔任中國第一台以紅色經典歷史題材為主題的大型少兒情景歌舞劇、同時也是四川省唯一一項建黨90周年獻禮大型少兒慶典活動《紅色少年》 的藝術總監。
藝術總監 琚渝安特邀藝術顧問 冷軍
冷軍，中國超寫實主義油畫的領軍人物，以其極端寫實的繪畫風格享譽國內。現為中國國家畫院油畫院研究員、武漢畫院院長、湖北省文聯副主席、湖北省美協副主席、中國美協會員，享國務院政府特殊津貼。作品多為國內外藝術機構及私人收藏。
特邀藝術顧問 冷軍特邀藝術顧問 高小華
高小華，著名畫家，中國美術家協會會員、後文革時代“傷痕藝術”及“四川畫派”的創始人。發表著作有《高小華畫肖像》、《高小華彝人油畫選》等。作品廣為歐美、亞太各地博物館、畫廊及個人收藏。曾先後執教於四川美術學院、中央美術學院油畫系和重慶大學藝術學院，現為西南民族大學藝術學院教授、名譽院長並特邀擔任教育部“長江學者獎勵計畫”評審專家，第一批巴蜀畫派卓越成就代表人物。
特邀藝術顧問 高小華特邀藝術顧問 東方騰弘
東方騰弘，現任中國美術家協會會員、四川當代油畫研究院執行院長、四川文化產業商會副會長、四川現代新水墨畫院副院長、四川現代青年藝術院院長。解放軍藝術學院油畫專業畢業、佛羅倫斯古典美術學院格魯仇研修班結業，入編《中國油畫二十家》與《世界華人美術家名人傳》等，歷年來參加國內國際名種大展並獲得各種重要獎項。
特邀藝術顧問 東方騰弘特邀導師 賀德華
賀德華，國家一級美術設計師，畢業於解放軍藝術學院美術系，原為成都軍區戰旗文工團專職舞台美術設計師。中國美術家協會會員、中國舞台美術家協會會員、四川省美術家協會會員，擅長藏族題材寫實油畫，作品多次獲國家、四川省、全軍等藝術獎項，被中國美術館、美國、瑞士、日本、台灣等收藏家收藏。
特邀導師 賀德華特邀導師 高彪
高彪，雕塑藝術家，中國美術家協會會員、中國雕塑學會會員、四川省美術家協會理事、四川省雕塑協會副秘書長、成都市美術家協會副秘書長、藝委會評審兼雕塑藝委會秘書長。曾獲得新中國城市雕塑建設成就獎，留學英國倫敦城市大學聖約翰·卡斯美術學院雕塑專業。
特邀導師 高彪特邀導師 王書峰
王書峰，四川大學書法博士、中國書法家協會會員，西南民族大學書法研究所所長、四川大學書法研究所所長助理，其書法作品多次入展全國重大書法展並獲獎。此外，發表學術理論文章二十餘萬字，散見於《中國書法》、《書法賞評》等多種報刊雜誌。
特邀導師 王書峰辦學理念
藝術反哺生活
源自生活的藝術如何反哺生活，這是藝術教育從業者們必須面對的課題，人們大多認可德才兼備的重要性，但卻忽視了藝術必須首先與生活本身發生關聯，才有可能體現為性情和品格的提升。戰旗飛舞努力讓藝術真正融入當代生活的潮流，讓學習藝術首先成為一種優雅、高尚、自信的生活態度，一段彌足珍貴的成長經歷。
教育精塑人格
必須堅守這一眾所周知的理念，但在實踐方式上，我們更傾向於將人格培養放在當下主流的時代背景中考量：當今和未來社會需要怎樣的健全人格？孩子在成長過程中如何面對各種挑戰？藝術教育能在其中發揮怎樣的作用？不同職業的成人在今日的社會環境下，能夠從藝術中收穫到什麼？我們將幫助你尋找到上述問題的答案。
創造源自快樂
藝術離不開創造，它不僅表現為技巧的創新，而且也關係到對身心的再創造，並影響人們對其它智識領域的創造力。但創造的實現只能建立在快樂的體驗基礎上，我們倡導快樂的藝術，但它必須以紮實的基礎訓練為前提，沒有基本功的創造是信手胡來，對技巧和知識的靈活運用才是快樂的，它將成為生命中各種創造力的能量站。
教學法則
五位一體
“五位”指的是技巧、思維、審美、視野、修養。紮實的技巧是基礎，靈動的思維是工具，優雅的審美是個性，寬廣的視野是思想，卓越的修養則是靈魂。無論對於兒童、青少年還是成人，“五位一體”都是我們倡導並實踐的藝術教育法則。針對不同年齡段和層次的學員，制定有針對性的課程開展“五位一體”訓練，堅持實用性和內涵性並重的原則。
三性合一
“三性”是指智性、感性、德性智性——理性和智慧；感性——情感和靈感；德性——品德和本真，對於兒童和青少年來說，“三性合一”同樣是教育過程的重中之重。你也許聽說過很多教學方法，名字可能稀奇古怪，一切以實用為鵠的，但功利性目標只是優秀教育體系的初始訴求和基本前提，精神風貌、人格養成才是教育，尤其是藝術教育的終極關懷。
教學模式
你也許習慣了培訓市場上各種“神乎其技”的教學寶典，然而，戰旗飛舞並不打算用五花八門的修辭術來包裝嚴肅的教育事業，更不會用神秘主義的玄想來偷換教學的基本原則。我們研發的課程方案，要么來自師資團隊和顧問團隊的長期研究和實踐，要么源於對國外前沿藝術教育模式的吸收和改良（而非生搬硬套或直接引進）。通過獨到的教學方法，我們希望培養“大寫的人”。
零度教學模型
所謂零度，即乾淨、純粹、從容、不含雜質。零度教學思路借鑑了法國理論家羅蘭·巴特的零度寫作概念，並根據藝術教育的特點進行移植和改造。零度首先意味著客觀、冷靜的基礎訓練，在教學過程中，老師將引導學生放棄固有習性和偏好，將身體和大腦調整到“歸零”狀態，在保持開放的心態下，首先按照經典藝術理論進行基礎訓練，逐漸做加法，有利於培養學生（尤其是孩子）不急不躁、心平氣和的習慣。在看似冷靜客觀的學習過程中，情感與靈感將以更細膩、從容的方式表達出來。從而達到提升藝術理解力、提高自我修養的目的。同時，家長也需要以“歸零”的心態與孩子進行溝通和交流。
不確定性引導法
該教學法建立在零度教學模型的基礎上，可以看作是零度教學的延伸。不確定性引導首先承認藝術創作的偶然性特點，每一個舞姿、每一次落筆，在它真正完成以前，都是不確定的。從零度開始學習，並不意味著我們要培養出匠人或者亦步亦趨的模仿者，在學生掌握一定基本技巧的前提下，教師將通過一系列方法引導學生認識到藝術本身的無限可能性，在某些情況下克服僵化和瓶頸，激發學生潛能，培養創造性思維，從而更快提高訓練成效。
沉浸式體驗課堂
此拓展課程主要針對家長和成人學員。學校專門準備了安靜的體驗教室，讓家長和學員在封閉的環境中，放下俗事雜念，用心體驗優秀的電影、紀錄片和音樂。我們將邀請知名業界人士親臨講解，並與家長和學員進行互動式交流，在藝術作品中感悟人生，啟發心靈，審視自我。學校將免費邀請家長和學員參加該課程。
自組織協作訓練
對於兒童來說，孤獨的訓練（尤其是美術）不利於產生合作精神，為了更全面地培養孩子的社會性格，同時也讓孩子在學習中更多地感受快樂，我們特別為孩子們（主要針對兒童）準備了自組織協作訓練課，與其他培養合作精神的教學模式不同，我們將採取自組織的方案，即在沒有或較少外部干預和控制的情況下，發揮組織內部成員的能動性，通過一些環節設定，自發形成某種有序的團隊氛圍。
品格培養講座
對家長的培訓已日漸成為教育培訓行業的主要趨勢。對於孩子來說，親職教育永遠都是不可替代的。為此，我們特別為家長準備了品格培養講座，在等待孩子學習的過程中，家長也可以單獨參加講座和培訓。由本校文化顧問、知名文化人、作家和教育家親臨講解親職教育中如何培養孩子品格的話題，主講人將通過一系列緊貼當下生活的真實案例來闡述親職教育的正確理念。
情境互動遊戲
此項訓練借鑑了美國最前沿的藝術教育趨勢，有助於培養孩子多方面的潛能，尤其是將對藝術的理解融入實際的交流和行為中。家長與孩子可一起參加該項訓練：設定某個場景，通過一套方法將美術、舞蹈、音樂等藝術形式融合起來。該遊戲將培養孩子的即興創作能力，尤其是對已經學到的藝術技能活學活用（家長可以和孩子一起完成），此外，還有利於綜合提升孩子的理解能力、創造性思維和溝通表達能力。
環境氛圍
800㎡的多功能藝術空間被切割為素描室、少兒繪畫室、書法室、高空瑜伽館以及大型舞蹈音律室，許多極富藝術氣息的裝飾物點綴其間，形成強大的氣場，旨在為學員們提供心無旁騖的沉浸式體驗。
兒童角