教學理念
在輕鬆自然的氛圍下學習外語。教學理論
背單詞——通向英語半文盲之路
中國人學了10年英語後，90%以上的人甚至連英文報刊都讀不懂。如果一個中國學生讀了10年語文，仍然看不懂《成都商報》，你會怎么想呢？我認為正是背單詞這一方法把大家背成了半文盲。我本人就曾是這一方法的受害者。這一方法的結果，就是使我們這種沒有超人記憶力的人不識英文字。不光是我，我曾經請過許許多多英文專業的學生認一認美國之音原文的英文辭彙的意思，其結果是，能大致認字（不是翻譯文章意思）的學生不到十分之一。
許多人理直氣壯地問我，不背單詞怎么能讀英語？我只能回答，如果中國人學中文也靠背單詞，那么50年後中文就完了。如果像中國人學英文那樣，都成為啞巴、聾子、半文盲，這中文還能用嗎？
背單詞的方法也是老師推卸責任的方法。學生不會讀，教師當然應該反覆帶讀，同時應該讓學生儘快進入真實的英語聲音世界。只有同時運用視覺和聽覺，學生才會真正學會辭彙，真正學會語言。
對英語口語學習的認識誤區
我經常遇到學生問我，“你們是教英語口語嗎”，我回答說：“我們是教英語”。因為我個人認為，對於中國的英語學習者，從某種意義上說不存在純粹的英語口語學習。大致說來，人們所說的英語口語可能分為兩類。第一類可稱為“生存口語”，這種口語如問價格、問路、簡單自我介紹等等僅僅為了在國外生存的基本用語，這第一類口語一般不需要專門學習，可以臨時記誦一些基本用語，如利用“英語900句”之類的實用教材，即可對付。
第二類即是真正用於交流的英語口語，這種能力的獲得途徑，對於英語為母語的國家的人們來說，是無意識地學習。儘管美國有約20%的人缺乏英語閱讀能力，但並沒有口語交流障礙。然而，對於中國的學習者來說，要進入英語世界則必須首先通過書面文字；而且，中國學習者只能從書寫文字入門才有可能進入英語交流的聲音世界。
根據最新的國外研究，兒童所學到的語言，實際上是一套語法系統，因此兒童才能較自如地從事口語表達。這給予我們一個重要的提示，即我們的中文語法系統不是在中學學到的，而是早在兒童時期就已經獲得。換句話說，我們是通過聲音的重複無意識地組織起語法系統的。
通過聲音自然學會語法，通過聲音自然學會表達，通過聲音自然學會“聽力”，這是全人類“學習”語言的基本規律。那么，我們從文字入手的英文學習，也必須儘快切入聲音的世界，這就是我們的結論。
搞了語音訓練，這英語還學得走嗎？
據說英國人談到中國人英語發音時，最愛用“完美”一詞，大概是因為與亞洲其他國家的人比較，中國人的發音更清晰、準確一些吧。然而，近年來，國內卻有許多人盲從語音訓練，以為中國人學英語的問題在於發音，要先搞好所謂正確的發音訓練。
中國人一說英語，馬上就被抨擊發音有問題（中國地方口音那么多，怎么都不受攻擊啊？）。這些發音狂甚至在網上攻擊中國央視9台的廣播員發音有問題。13億人口的大國中精選的幾個播音員的英語發音都受到攻擊，是不是不讓中國人說英語啊？
英國人、美國人都不知道什麼是標準英語發音，中國的語音狂卻最清楚。然而90%以上評論別人英語發音問題的人，是連外國電視廣播都聽不懂的外語聾子。換句話說，聽不懂四川話的人最有資格評論四川人發音的準確度。
在成都搞語音訓練的成果之一，是把英語的常用字讀錯。最典型的一個例子，是把“金錢”一字讀成“忙你”，真夠忙你的了。
聽了四川各地的人的四川話發音，這么多“完美”“標準”的四川地方口音，正是不知四川話語音訓練為何物的人發出來的。是從未經過語音培訓，無意識地聽會的。正是不訓練，才造就了如此標準，如此難改的鄉音。
所謂的語音訓練，是把耳朵的問題轉換成口腔問題，把治療中耳炎的藥膏塞進人的嘴裡。
請觀察2—3歲左右的兒童。兒童的語言首先是從不準確、不正確的發音開始的。可以說，從不準確、不正確的發音開始，是全人類學習語言的唯一正確之路。
硬要跟全人類學習語言的規律對著幹，搞所謂“正確的、完美的”語音訓練，其後果且不說訓練出的語音很怪（聽聽國外英語電視廣播馬上可以知道），而且導致英語學習者止步不前，因為這種訓練人為地阻塞了英語語音的輸入渠道，從而使學習者缺乏音感。而音感的自然形成，才是學習語言的最重要突破口。
如何切入聲音的世界呢？最佳途徑莫過於利用我們的母語和知識使英語聲音變換為可輸入的、有意義的聲音，第二就是必須打破認為英語有級別、有難易之分的觀念，全盤接受這一語言的特定或約定俗成的表述方式。第三就是像母語學習一樣地無意識重複。（國內許多人“練聽力”，可是全世界人學母語都不“練聽力”。）
當代中國的學生們學習英語具備了最好的環境條件。首先應感謝多年來國內的筆譯家們的艱辛勞動，正是他們的大量工作使英語變得可以理解、可以形成聲音的輸入。第二，網際網路每天都在提供最新的英文資料，如《紐約時報》《今日美國》等英文報刊，以及各類電視廣播，如FOX,CNN、中國央視第九頻道等等，如果你能大致閱讀這些報紙和大致聽懂這些電視節目，你的英語口語學習就開始走上軌道了。
從文字走向聲音，通過聲音的無意識重複就獲得真實的口語能力，會使英語學習者對英語產生最直接的，最真實的感受。這時，你會感到你開啟了一扇通向整個世界的門窗。
