思想政治教育審美研究

內容介紹《思想政治教育審美研究》以馬克思主義本體論、價值論為理論基礎,以思想政治教育學、教育學和美學等學科基本原理為理論依據,從“美是和諧與秩序”、“美是人的本質力量的顯現”、“美是自由創造的結果”等美論出發,由內在到外顯,按照應然一實然一必然的內在邏輯建構體系。 理論上,《思想政治教育審美研究》從審美的視角思考和研究思想政治教育,進行其審美價值的發掘,構建具有時代特色、切合人的審美理想和社會的審美原則、突出人的主體性的現代教育模式,尋求學科科學發展之路。 實踐中,思想政治教育過程應是以生動的形象蘊涵或展示人的自由創造的本質力量,顯示教育本身所具有的美的屬性和價值,給教育者和受教育者帶來內心愉悅、精神振奮,彼此發展達到更高的水平和狀態,實現人性拓展和境界升華。

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《思想政治教育審美研究》以馬克思主義本體論、價值論為理論基礎,以思想政治教育學、教育學和美學等學科基本原理為理論依據,從“美是和諧與秩序”、“美是人的本質力量的顯現”、“美是自由創造的結果”等美論出發,由內在到外顯,按照應然一實然一必然的內在邏輯建構體系。理論上,《思想政治教育審美研究》從審美的視角思考和研究思想政治教育,進行其審美價值的發掘,構建具有時代特色、切合人的審美理想和社會的審美原則、突出人的主體性的現代教育模式,尋求學科科學發展之路。實踐中,思想政治教育過程應是以生動的形象蘊涵或展示人的自由創造的本質力量,顯示教育本身所具有的美的屬性和價值,給教育者和受教育者帶來內心愉悅、精神振奮,彼此發展達到更高的水平和狀態,實現人性拓展和境界升華。

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