學校概況
忠縣忠州鎮第四國小校忠縣忠州鎮第四國小校位於忠州鎮紅星小區，其前身為忠州鎮紅星國小，始建於1954年。因縣城移民擴遷，2001年10月，縣政府投入巨資新建校園並重點打造，學校更名為忠州四小，2005年，成為了忠縣示範性實驗國小校。學校占地面積19.6畝，建築面積7000平方米，現有教學班34個，學生2200人（另有幼兒班5個，幼兒360人），教職工89人（其中重慶市特級教師1人，中學高級教師2人，國小高級教師35人，市、縣級骨幹教師8人），專任教師大專以上學歷達100%，本科以上學歷達65%。
50多年的辦學歷程積澱了學校豐厚的文化底蘊。繼往開來，學校以“紅星閃閃放光彩”為校園文化主題，構建了全新的理念系統。
辦學理念——點燃希望，照亮人生。
校 訓——自信，成功。
校 風——和諧，陽光。
教 風——敬業，愛生。
學 風——勤學，善思。
激勵口號——我自信，我快樂，我努力，我成功。
充滿朝氣與活力的忠州四小，處處洋溢著快樂、開放、人文、和諧的氣氛，美麗的校園是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校校園環境優美，設施配套齊全，辦學理念先進，教育質量上乘，先後榮獲了重慶市“文明單位”、“紅領巾示範學校”“紅旗大隊”、“文明禮儀示範學校”、“優秀家長學校”、“學前教研優秀教研組”，忠縣教委“年度綜合考評一類學校一等獎”、“教育教學質量一等獎”、“辦學評估優秀學校”、“德育示範學校”、“校園文化建設示範學校”、“政風行風建設示範學校”、“衛生與健康促進示範學校”、“教育科研實驗基地學校”、“中國小素質教育先進集體”、“德育科技工作先進集體”、“體衛藝國防教育先進集體”、“中國小教育科技成果獎”、“教研月活動先進學校”、“安全文明校園”，忠縣“綠色學校”、“愛國衛生紅旗單位”、“綜合治理先進單位”“重慶市文明單位”、“重慶市紅領巾示範校”等殊榮。近年來，教師受市、縣級表彰獎勵28人次，參加講課比賽獲重慶市特等獎1人，一、二等獎5人次，縣級一等獎16人次；學生參加各類競賽活動獲國家、市級獎34人次，縣級一等獎100餘人次。
對創建文明單位的認識
文明單位創建工作是一個單位精神文化的體現、業務能力的體現、管理水平的體現，與時俱進、應時適度、順勢有為，在創建過程中形成緊張而有序、努力而溫馨的工作氛圍，使文明、規範成為員工的自覺行為，變被動管理為事前管理、變短期管理為長效管理，創建文明單位是貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀的具體體現，是鞏固和擴大先進性教育成果，構建和諧社會的迫切要求，是一個單位精神文化的體現、業務能力的體現、管理水平的體現，也是加強學校建設，提高學校育人功能的重大舉措，開展創建文明單位活動對於提升學校良好形象，推動教育事業全面發展，具有十分重要的意義。
（一）開展文明單位創建活動是貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的具體體現。黨的十六屆六中全會通過的《關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，提出了在構建社會主義和諧社會中建設社會主義核心價值體系的要求。在機關深入開展文明創建活動，既是貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的時代要求，也是推動政協事業發展的要求。我們必須從講政治、講大局的高度來認識文明單位創建工作，切實把文明單位創建工作貫徹到每一個決策中，落實到每一項工作中，體現到每一個環節中。
（二）開展文明單位創建活動是提升學校整體工作的需要。文明單位創建活動內容十分豐富，它要求創建單位推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展，要求做到本職業務和精神文明共同發展，要求實現人和事業的和諧發展。開展創建活動，能推動學校樹立科學發展觀，增強統籌發展的能力，實現各項工作的全面發展。開展創建活動，能促進領導幹部堅定不移地堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把“三個文明”建設進一步落到實處。在創建過程中能形成緊張而有序、努力而溫馨的工作氛圍，使文明、規範成為員工的自覺行為，變被動管理為事前管理、變短期管理為長效管理，是對管理者的一種解放。
（三）開展文明單位創建活動是推動學校事業發展的精神動力。當前，國際社會競爭日趨激烈，科學技術日新月異，如果我們還是以傳統的思維模式和工作方式來工作，就會束縛我們的手腳，不僅裹足不前，一事無成，還會繼續拉大與發達地區的差距。只有通過開展創建活動，提高廣大幹部職工的政治素質、道德水準和業務能力，才能加快管理創新，增強發展活力，增強廣大幹部職工的積極性、主動性和創造性，推動各項工作持續健康發展。
學校肩負著傳播社會主義精神文明的使命，擔負著培養社會主義合格接班人重任，是精神文明建設的重要陣地，教育系統廣大黨員和民眾要借創建文明單位的東風，努力開創新形勢下精神文明建設的新局面，把學校精神文明建設提高到一個新的水平。
