微觀發生學研究

微觀發生學研究是定性研究的一種。研究者向兒童提出一個日常作業或新課業，對兒童從開始學習到穩定地掌握該作業過程中的所有變化進行連續的追蹤觀察，以考察一種新技能的發生過程與規律。是一種在較短時間內完成的追蹤研究。

一般持續幾節課、幾天或幾周。研究者一般採用錄像方法，記錄兒童的行為，然後一分一秒地對行為進行分析，通過觀察這種發展的微觀過程，了解變化是怎樣發生的。這種研究設計要求向兒童提出的新任務必須與其原有水平相匹配，即略高於原有水平，否則將降低研究效率。