出版時間：2009-4-1
版 次：1
頁 數：242
字 數：400000
印刷時間：2009-4-1
開 本：大16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787109141476
包 裝：平裝
內容簡介
以科學的態度分析設計教育的繪畫教學，以包容的思想理解設計的本質需求，以開放的姿態進行教學實踐嘗試，是當今設計教育教學改革的當務之急，也是社會發展的時代要求。
目錄
總序
前言
第一章 素描的起源和發展
第一節 素描的起源
一、原始藝術的產生
二、原始藝術的形態分析
三、從繪畫到裝飾
第二節 素描的種類
一、素描的形成與概念確定
二、素描種類的劃分
三、地域概念的素描分類
第三節 素描的功能
一、素描與教育
二、素描與繪畫
三、素描與科技
四、素描與時代
第二章 素描與設計
第一節 素描與設計的淵源
一、早期設計與素描
二、近代設計與素描
三、現代藝術與現代設計的融合
第二節 素描功能的轉化
一、素描記錄功能的轉化
二、現代主義的繪畫新秩序
三、素描教育的功能轉化
第三節 大眾教育時代的素描與設計
第三章 從設計的角度學習素描
第一節 從素描到設計
一、當代素描教育現狀
二、當代素描教育的目的
三、當代素描教育的作用
第二節 設計角度的假說
一、改變一種觀察的角度
二、設計角度的意義
第三節 設計的理性需要
一、藝術與設計
二、設計的需求
第四章 素描學習的步驟分析
第一節 形態的分類與認識
一、自然形態
二、人工形態
三、抽象形態
第二節 形態的分析與研究
一、形態表象研究
二、物象形體結構研究
三、物象細節 和變化研究
第三節 審美方法與設計意識的培養
一、形式美法則
二、設計意識的培養
第四節 素描靜物的表現
一、具象表現
二、抽象表現
三、意象表現
四、聯想表現
第五節 素描人物的表現
一、素描人物寫生概述
二、素描人物的觀察與表現
三、設計所需的形與神
四、人物寫生過程分析
主要參考文獻
後記
