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生成課程
生成課程(呼應課程)既不是教育者預先設計好的、在教育過程中不可改變的僵死的計畫,也不是兒童無目的、隨意的、自發的活動。它是在師生互動過程中,通過教育者對...
簡介 涵義 特性 提出的必要性 實現條件 -
課程與教學論[一個概念]
“課程與教學論”是“教育學”領域的一個概念,屬於是“教育學”的二級學科。
教育學課程 2009年12月高等教育出版社出版的圖書 -
現代課程論
《現代課程論》是由鍾啟泉在《現代課程論》(上海教育出版社1989年版)的基礎上重新編寫的。全書刪去了原書中的第二部“課程實施的國際比較”(10一15章)...
前言 內容簡介 作者簡介 精彩書籍 書本目錄 -
課程論
課程論作為教育學的一門分支學科,其研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。從先秦以來,我國教育家已有許多有關這一領域的論述,但...
課程理論 圖書信息 簡介 圖書目錄 -
全球化與後現代教育學
社: 35元全球化與後現代教育學
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課程:基礎、原理和問題
《課程基礎、原理和問題》為參與課程領域教學活動的師生提供的是一種對該領域的全方位的探究,既研究課程的基礎,又探討理解課程、編制課程、實施課程和評價課程所...
簡介 序言 後記 目錄 -
藝術設計學[課程專業]
本專業學生主要學習藝術設計學方面的基本原理和基本知識,使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練,具備了解藝術設計的歷史、現...
專業概述 書籍簡介 所需軟體 自考專升本 高升專 -
新時期小說發展論
《新時期小說發展論》是2011年人民出版社出版的圖書,作者是楊彬。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
《新時期小說發展論》
《新時期小說發展論》,是了解新時期30年來小說發展的重要作品,是新時期小說研究和教學的重要參考文獻。
圖書信息 內容簡介 作者簡介 圖書目錄