內容簡介
古代猶太人將書看得破舊得不能再看了，就挖個坑莊重地將書埋葬。這時候他們的孩子總是要參與其中的，並且告訴他們的孩子：“智慧是生命里最重要的東西。”猶太人父母經常告訴他們的孩子：“將黑暗作為開始的人，他的最後才是光明；而將光明作為開頭，最後則是黑暗。”猶太人這樣教育孩子先吃苦，後享受。當孩子稍微懂事的時候，每個猶太人母親就會在《聖經》上點一滴蜂蜜，然後叫孩子去添上面的蜂蜜。猶太人用這個儀式告訴孩子：書是甜的。
書籍目錄
第1章 智商教育：智商決定孩子的一生
像猶太人一樣培養高智商的孩子
影響百萬家庭的教子智慧寬市公的家庭環境才能養育出高智商的孩子
智慧不僅僅來源於經典，更重要的是要勤于思考
智慧源自於順其自然，而非刻意為之
閱讀是培養高智商孩子的最好老師
第2章 情商教育：情商決定成就的高低
培養優秀孩子從提高孩子的惰商開始
誰的獨立性越強，誰的情商就越高
用微笑的智慧匝對一切
智慧就是最偉大的真理，只有敢于堅持的人才能擁有
第3章 啟蒙教育：開啟孩子心智的思維訓練
世界上只有一個獨特的你
沒有人是貧窮的，除非他沒有知識
從一數到十並不是最優秀的孩子
多學一門語言，就多開一扇門
放鬆與勤勉一樣重要
凡事都要提前做好充分的準備
第4章 天賦教育：區別於印與叼的智慧
天賦教育能夠培養出最傑出的人才
每一個猶太孩子部是末來的音樂家
每一個孩子都有成為畢卡索的潛質
孩子最好的管理者不是父母而是他們自己
自信是通向成功的第一階梯
樂觀是培養孩子良好性格的加速器
擁有良好性格的孩子都有一顆自尊自強的心
做事果斷的孩子更容易擁有良好的性格
第6章 財富教育：財富是智慧的結晶
一盎司的智慧比一磅的黃金更珍貴
猶太民族是世界上最節儉的民族
永遠對自己不滿足的人才能成為富人
讓孩子擁有把一枚金幣變成一百個金幣的能力
第7章 挫折教育：一時的挫折只是成功的前奏
逆境從另外一方面來講表現的是嶄新的起點
生活在蜜罐中的孩子無法體現內在的發展潛力
上帝對每個人都是公平的，大門關閉的同時窗戶也會被打開
挫折是孩子成長路上不可缺少的營養液
安逸使人退步，磨鍊使人成長
第8章 環境教育：適者生存的淼本市法則
……
第9章 美德教育：心智向善的訓練
第10章 生活教育：學會做好自己的精神領袖
第11章 理想教育：樹立夢想，制訂目標
第12章 成長教育：成長比成功更重要
第13章 健康教育：身體不是一個垃圾桶
第14章 社交教育：所有的財富都是人脈的凝結
第15章 處世教育：真誠的心比黃金更重要
精彩賞析
當孩子問現在是幾點鐘時，猶太人父母都會告訴他們：“現在是9點59分58秒。”從不會說：“快10點了。”正是因為這樣，猶太人的時間觀念極強，同時他們對數字也是非常敏感和精確。 不論貧富，猶太父母都會送給自己的孩子一個存錢罐，並且告訴他們：“存在裡面的錢自己不能用，而是專門留給乞丐的。”猶太人的這個教育方式，一方面告訴孩子人人都是平等的，另一方面告訴孩子許多乞丐的襯衫里都藏著智慧，因為包括乞丐在內所有的猶太人都必須抽出一定的時間讀書。 每次父母帶孩子去祭奠逝去的親人的時候，都會在墓園裡放一本書，並且告訴孩子：夜深人靜的時候，死者會來看書。猶太人這種做法的象徵意義是：生命結束有時刻，求知卻是無止境。 向猶太人學習教育孩子的方法，展現猶太人的家教智慧，揭示猶太民族成就非凡的秘訣，在教育孩子方面與其他民族相比，猶太人的教育方式更為突出。 5歲的孩子是你的主人，10歲的孩子是你的奴隸；到了15歲，父子平等，你就沒有孩子了。
