彭塔鄉中心校

學校的發展，首先離不開的是優良的教育教學環境，彭塔中心學校為打造優良的教育教學環境，拓寬思路，採取措施。 彭塔中心校始終牢記“教學質量是學校的生命力”。 學校一直秉承“依法執教、以德育人”的良好校風、教風和學風。

學校的發展，首先離不開的是優良的教育教學環境，彭塔中心學校為打造優良的教育教學環境，拓寬思路，採取措施。首先，建設富有特色的生態校園，現在的彭塔中心學校占地面積150餘畝，栽植了近70畝的楊樹、種植了近15畝的花草和風景樹，開挖了近7畝蔬菜地、6畝魚塘。
一個學校要想發展得一帆風順，沒有硬體設施上的保障是難以想像的，近年來，彭塔中心學校加強內聯外引，積極爭取資金，硬體設施得到極大改善。目前的彭塔中心學校建築面積達8000餘平方米。學校有教學樓、綜合樓、辦公樓、男女生宿舍、教職工宿舍、食堂等。學校還建有生化實驗室、物理實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、音樂教室、學生電腦室、教師電子備課室等。基本能夠適應現化教育教學的需要。同時，學校建有標準化水泥籃球場兩個；2008年，學校出資近10萬元，興建了200米環形跑道、100米直跑道，添置了球類及體操等器
教育質量既能是學校工作的永恆主題，又是學校生存和發展的根本，它的核心因素是師資力量。為此，學校特別注重師資隊伍的建設。目前，學校現有教職工64人，其中，中學高級教師2人，中學一級教師35人，體育教師節3人，音樂教師2人，美術教師2人，信息技術教師1人，音體美和信息技術學科，都能按要求開設。
彭塔中心校始終牢記“教學質量是學校的生命力”。為了有效地提高教學質量，學校在抓好常規教學工作的基礎上，採取一套套切實可行的辦法，使教育教學成績斐然。近年來，學校的中考成績，在孟集經濟片一直名列前茅，省示範高中統招人數，職責高入學率，都處於全縣先進行列。為此，學校得到社會各界的一致好評，並多次受到教育主管部門的表彰。
彭塔中心校在努力踐得陶行知先生的教育理念：“不求人人升學，但求人人成才”。全校教職工都在認真實現：“一切為了學生，為了學生一切”的工作作風。學校一直秉承“依法執教、以德育人”的良好校風、教風和學風。彭塔中心校正在健康、快速地向前發展著。