強者的心理--寫給大中學生及其同齡人

學無止境知無涯――強者的學習心理一、“熱愛是最好的老師”――求知慾二、“無知”的樂趣――勇於承認自己的無知三、希爾伯特的“笨”功夫――獨立思考四、消除“怯場”――考試心理第六章 衝破心智的枷鎖――強者的創造心理一、非“強”無以致“創”――創造性人格二、躁動的不安――創造欲三、“創造之前必先破壞”――批判性四、亞歷山大的“怪招”――標新立異第七章 開放的自我――強者的交往心理一、“我好,你也好”――心理地位二、一兩真誠勝過一噸“技術”――心理透明度三、以理服人――影響力四、從嫉妒說起――“比較”心第九章

作品目錄

目錄
緒言 誰是強者?
一、強者與成功者
二、強者與名人
三、強者與男人、女人
第一章 做自己想做的人
――強者的自我心理
一、志當存高遠――自強
二、天生我材必有用――自信
三、讓別人去說吧――自主
四、有所為又有所不為――自律
第二章 身如逆流船 心比鐵石堅
――強者的意志心理
一、海明威的傳奇一生――冒險精神
二、不為五斗米折腰――“骨氣”
三、鍥而不捨 金石可鏤――堅韌性
四、從“優柔男子”談起――勇於決

五、不幸是最好的老師――勇於失敗
第三章 “我愛生,但也不怕死”
――強者的生命心理
一、“活著”與“生活著”――生命價
值觀
二、點燃生命的火炬――生活熱情
三、雖死猶生的“大歸”――生死觀
四、不要活得太“累”――樂觀的人

第四章 時間就是生命
――強者的時間心理
一、度日如年和度年如日――時間知

二、寸金難買寸光陰――惜時
三、“8-1>8”――時間運籌
第五章 學無止境知無涯
――強者的學習心理
一、“熱愛是最好的老師”――求知慾
二、“無知”的樂趣――勇於承認自己
的無知
三、希爾伯特的“笨”功夫――獨立思

四、消除“怯場”――考試心理
第六章 衝破心智的枷鎖
――強者的創造心理
一、非“強”無以致“創”――創造性
人格
二、躁動的不安――創造欲
三、“創造之前必先破壞”――批判性
四、亞歷山大的“怪招”――標新立異
第七章 條條道路通羅馬
――強者的職業心理
一、榜上無名腳下有路一一學歷觀
二、所愛、所乾與所長――性向匹配
三、楊鍾健與鄒韜奮的不同選擇――職
業調適
四、把自己推銷出去――求職
第八章 開放的自我
――強者的交往心理
一、“我好,你也好”――心理地位
二、一兩真誠勝過一噸“技術”――心
理透明度
三、以理服人――影響力
四、從嫉妒說起――“比較”心
第九章 動態的和諧
――強者心理的系統特徵
一、“傅雷性格”――強者心理的整體

二、斑斕的色彩――強者心理的多樣性
三、強與弱的轉換――強者心理的動態

第十章 鋼鐵是這樣煉成的
――強者誕生的內外部因素
一、“四二一綜合症”憂思――家庭因素
二、斯巴達教育的啟示――學校因素
三、龍的傳人――文化因素
四、走向二十一世紀――青春絮語

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