人物簡介
張電達張電達出生於吉林省長春市雙陽區。中國民營企業家的傑出代表，出色的當代教育家，商人，慈善家，吉林省政協委員，吉林省總工會副主席。
改革開放後率先自主創業，從小駕校做起做到吉林農業大學發展學院。實現了自己的人生觀和價值觀。
創辦吉林省東華教育集團，吉林省工商聯副主席，吉林農業大學發展學院董事長，吉林省政協委員。
人生經歷
張電達，男，50歲，高級工程師，畢業於北京理工學院。現任吉林東華教育集團董事局主席、吉林農業大學發展學院董事長、雙陽區人大代表、中國教育管理科學學會常務理事、吉林省政協委員、吉林省工商業聯合會副主席、吉林省總商會副會長、中國人民解放軍吉林陸軍預備役炮兵師副政委，個人傳略入選《中國世紀專家 》、《二十世紀共和國精英全集》和《中國專家大詞典》，榮獲“世界優秀人才證書和”國際優秀人才證書”、 長春市“勞動模範”光榮稱號。
一、踐行科學發展觀，植根教育，奮力開拓創業路
張電達董事長政治堅定，擁護黨的領導，嚴格執行黨的基本路線和教育方針，是“三個代表”和“科學發展觀”重要思想踐行者。在辦學、研究、宣傳等方面具有豐富的實踐經驗，並具有一定的社會影響力，多次受到省市級以上政府和教育部門的表彰。
創業之初，他根植教育，奮力開拓，勇於探索。2000年5月，在吉林省藍盾職業專修學院開辦並受到社會普遍認可的情況下，張電達董事長抓住國家大力發展民辦教育的大潮，不失時機地和吉林農業大學合作創辦了吉林農業大學發展學院，在各級政府部門的大力支持下，他作為投資方，歷經千辛萬苦，使吉林農業大學發展學院新校園拔地而起。2004年初國家教育部正式確認發展學院為獨立學院。經過十多年的建設，學院現占地83公頃，建築面積29.97萬平方米，教學儀器設備總值5310萬元，建有可容納6000多人體育館及設施先進的圖書館和各類實驗室112多個，還建立了數位化校園網路。學院目前設有本科專業27個，33個專業方向，專科專業17個，面向全國招生，在校學生已超過萬人，辦學規模名列全省獨立學院之首。2004年末學院通過教育部的專項評估，被評為最佳檔次。
二、張電達董事長具有較高的文化知識和教育理論水平，在民辦高等教育理論研究、課程建設、教育教學等方面頗有建樹。他認為質量是辦學的生命線，改革是提升質量的切入點。發展學院創辦後，他著力追求教學質量與辦學特色，率先被省教育廳確定為套用型本科試點單位，在他指導下開展了《獨立學院人才培養模式改革與實踐》和《獨立學院教學質量監控體系與運行機制研究與實踐》的教育廳立項課題研究，均被評為吉林省優秀教學成果二等獎。
張電達堅持走開放辦學的路子，大力推進校企合作、工學結合。為全面推進學生的教學實訓實習，在他的主持和倡導下為學院增添了多個實習實訓基地。在深化教學改革的同時，他指導發展學院不斷加強專業、課程建設。確定了5個院級重點建設專業，財務管理專業被評為省級特色建設專業。評定了16門院級優秀課，有10門被評為省優秀課。他大力資助教材建設，公開出版教材10多種，其中《套用文寫作》於2007年獲省優秀教材二等獎。2007年下半年開始，全面加強課程教學大綱、實驗、實訓、實習大綱和指導書的建設，至2008年10月，589門課程教學大綱和104門課程的實驗大綱、實驗指導書全部完成。配合專業、課程建設，張電達同志高度重視科研工作，在他的大力支持下，學院相繼出台了《科研資助、獎勵辦法》和《科研工作量補貼辦法》，每年投入幾十萬支持科研活動的開展。目前，獲省級以上科研、教研課題20餘項，校級課題33項。
在張電達同志的領導下，吉林農業大學發展學院教學改革結出了豐碩的成果。2005年7月，作為吉林省獨立學院的唯一代表介紹了專業教學改革經驗。近三年來，學生就業率一直在94%以上。2009年畢業生一次就業率就達98%，學士學位授予率達92.6%，並在吉林省就業工作專題會上，介紹了經驗與作法。畢業反饋調查顯示，畢業生及用人單位對學院的辦學質量與社會信譽給予了高度評價。
為了發展學院的可持續發展，於2008年11月末，在張電達同志的指導、支持下，發展學院已順利通過學士學位授予單位和授權專業的評審，使辦學邁上了一個新的台階。
三、加厚底蘊，文化建設瀝心智
張電達董事長忠誠於黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針、政策及法規。他作風正派、嚴於律己、廉潔自律、求真務實，以高度的社會責任感、使命感為國育才。他深知大學文化是立校的深厚底蘊、是競爭的軟實力，他高度重視校園文化建設，為營造廣大師生的精神殿堂，發揮主流價值觀的作用，他指導學院確立了學院的校訓、辦學宗旨、辦學理念、校風、教風、學風、校歌、學院標識等精神文化的內容。在他關心支持下，學院近年來學風及教風等建設成績顯著。在制度文化建設上，他以全新的管理理念，運用民營機制，不斷健全了教學、學生、行政、後勤、財務管理的各項管理制度與運行機制及各級人員崗位責任制，堅持以法治校，實施科學管理。他借鑑美國管理的最新管理經驗，提出了建設學習型大學的目標與思路，將“共同願景、系統思維、轉換心智模式、團隊精神和超越自我”等管理理念引入學院，並付諸實踐。他不僅自己勤於學習，而且肯下大氣力加強員工隊伍的學習、培訓和文化建設。近年來，學生參加全國及省內外的各類大賽活動獲獎10餘次，其中2005年學院計算機專業學生獲得很大成功
早年創業經歷
他,睿智而執著,將自己的生命與夢想緊緊鎖定在教育事業上。他,沉著而堅毅,在困難與磨難面前以不屈的身姿、不畏艱辛、披荊斬棘,打造一片屬於自己的燦爛星空。他,奮鬥不息,紮實苦幹,以“根植教育,面向未來”的人生追求,艱苦創業,從汽車修配廠起步,讓我們認識了一個踏實的創業人。他,情系家鄉,主動為經濟社會發展服務,以回報社會的情懷,熱心於社會公益事業。他,以對社會的高度責任感和對教育的無悔忠誠,譜寫了教育事業的華美篇章。他———張電達,一位在平凡中書寫不平凡的創業者,一位在希望的路上,收穫滿園芬芳的跋涉者,20載創業征程,讓我們細細聆聽……創業征程——夢開始的地方迎著市場經濟的大潮,抓住國家大力發展民辦教育的良好契機,張電達把握時機,看準市場,開始了自己的創業之路。1992年,當人們剛剛從寒冬中感受到春天的氣息時,驚奇地發現,雙陽區北山腳下的普通民房前居然掛出了一塊“吉林省藍盾汽車修理專業學校”的牌子,這就是張電達創業征程的第一站。創業之初,是艱辛的,東北的冬天特別寒冷,寒風肆無忌憚地吹打著窗欞,屋內沒有取暖設備,手腳凍麻了,沒有火爐烤;手上沾滿了油漬也沒有熱水洗，他就用涼水洗。終於功夫不負有心人，經過三年的奮鬥他終於獲得了成功，是吉林省藍盾學院慢慢發展起來。
近期活動
2011年11月14日，吉林東華教育集團總裁、吉林農業大學發展學院董事長張電達、吉林農業大學發展學院黨委書記、校長宗占國、吉林農業大學發展學院國際交流學院院長鮑剛一行3人，到日本進行了為期5天的考察訪問。
期間對日本的豐田汽車工業、松下電子工業以及大學教育業，進行了參觀和考察。特別是在日本的京都信息大學的考察過程中，對該校的發展史、校園文化的形成、辦學的條件和資質、以及學校發展的方向進行了深入全面的了解。並就兩校之間互派派留學生的問題進行了深入的探討和磋商，在平等、友好的氣氛中張電達董事長代表吉林農業大學發展學院與日本京都信息大學的長谷川亘理事長簽訂了兩校的《教育項目合作協定書》。
11月11日韓國中源大學代表團蒞臨我校參觀訪問。代表團成員有：中源大學校長安炳煥、產學協力團團長韓奇奉、國際交流學院院長宋在斗、理工學院院長金炯秀。我校董事長張電達、校長宗占國、副校長趙中嶽、副校長王艷梅、外事處副處長吳宛蒙熱情接待了代表團成員。
