研究方向
元明清文學
主講課程
自參加工作以來，系統講授《中國古典文學》、《中國古代文學史》、《歷代作品選讀》、《文學概論》、《中國文學批評史》、《中國文化概論》、《中國古典名著名篇導讀》、《大學語文》、《廣告學》、《廣告藝術》等十餘門課程。
獲獎情況
1. 2016年獲上饒師範學院第九屆教學成果二等獎；
2. 2016年獲上饒師範學院第四屆輔導員職業能力競賽之主題演講比賽二等獎；
3. 2015年獲上饒師範學院2014-2015學年“課堂教學優秀教師”；
4. 2012年獲上饒師範學院第七屆教學成果二等獎；
5. 2008年獲上饒師範學院青年教師教學競賽二等獎。
科研項目
自參加工作以來，主持省級課題6項；參與國家級、省級課題共7項；主持校級課題3項。
（一） 主持省級課題(共6項)
1. 江西省高校人文社會科學研究青年基金項目：明代江西籍台閣體作家研究；2016年立項，在研；
2. 江西省教育科學“十三五”規劃課題：微時代環境下大學生文化經典閱讀現狀與對策研究; 2016年立項，在研；
3. 江西省高校人文社會科學研究項目：楊士奇對明代台閣體的影響研究，2014年12月結題；
4. 江西省教育科學“十二五”規劃課題：中國古典文學在高校和諧校園文化建設中的套用研究，2013年12月結題；
5. 江西省教育科學“十一五”規劃課題：江西高校大學生就業能力訓練研究，2010年12月結題 ；
6. 江西省高等學校教學改革研究課題：中國古代文學課程在地方高校新聞學專業中的教學研究與實踐，2011年12月結題。
（二） 參與國家級、省級課題 ( 共7項)
1．國家社科基金項目：歷代宋詩選本研究暨五百種宋詩選本總目提要，已結題；
2．國家社科基金項目：南宋信州文人群體研究，在研；
3．江西省教育科學規劃課題：數位化背景下的高校漢字教學研究，已結題；
4．江西省社會科學研究“十一五”(2008)規劃項目：中國歷代名家文學批評範式研究，已結題；
5．江西省社會科學研究“十一五”規劃項目：信州詞與信州生活，已結題；
6．江西省教育廳人文社科項：宋代詠史組詩研究，已結題；
7．江西省“十一五”社科規劃項目：先秦非成文法法律用語研究，已結題。
（三） 主持校級課題(共3項)
1. 上饒師範學院教學研究課題：地方本科院校新聞學專業《中國古代文學》課程教學改革研究與實踐；
2. 上饒師院人文社會科學研究課題：明初台閣體再認識；
3. 上饒師院人文社科研究課題：解讀明代台閣體領袖楊士奇的應制詩。
論文著作
近年來，在《文藝評論》、《湖北社會科學》、《廣西社會科學》、《名作欣賞》、《繼續教育》、《南陽師範學院學報》、《宜春學院學報》、《滄桑》等期刊上發表學術論文十餘篇。
[1] 明代台閣體三議 （ 獨撰），《湖北社會科學》，2015(1),127-131.
[2] 中國古典文學在大學和諧校園文化建設中的套用路徑研究 （第一作者）,《上饒師範學院學報》,
2013, 33(5), 104-107.
[3] 楊士奇被確立為明代台閣體盟主的歷史與文學新探（ 獨撰），《湖北社會科學》，2013(12),140-142.
[4] 論明代台閣體盟主楊士奇的詩學傾向（ 第一作者），《文藝評論》，2013(8), 17-19.
[5] 王維詩中“空”與“靜”的審美意境（ 第一作者），《新聞愛好者》，2010(10), 143-144.
[6] 古代文學課程與新聞人才培養（ 第一作者），《新聞愛好者》，2010(9), 110-111.
[7] 金融危機下高校大學生就業能力培養與訓練研究（ 第一作者），《繼續教育研究》, 2010(9), 148-150.
[8] 陳子昂的文學觀及其詩文實踐（ 第二作者），《上饒師範學院學報》，2010, 33(5), 86-89.
[9] 論劉克莊的詠史組詩（ 第一作者），《廣西社會科學》，2010(2), 124-126.
[10] 探究三言二拍中商人形象湧現的文化成因（ 獨撰），《滄桑》，2009(1), 237-238.
[11] 解讀明代台閣體領袖楊士奇的應制詩（ 獨撰），《名作欣賞》，2008(11), 20-22.
[12] 20世紀以來明代台閣體研究述評（ 第二作者）《南陽師範學院學報》, 2006,5(2), 84-88.
[13] 《紅樓夢》中知識和技能轉化為審美機制的創作技巧（ 獨撰）,《廣西社會科學》, 2005(4),142-144.
[14] 明代台閣詞的創作風貌及其成因（ 獨撰），《廣西社會科學》，2005(3),135-137.
[15] 試論袁宏道遊記中人與自然的親和（ 獨撰），《宜春學院學報》，2004,26(3), 72-75.
[16] 詩人的審美體驗 ( 第三作者)，《上饒師範學院學報》，2008, 28(5), 62-67.
