內容提要
本書為西南大學張正東教授有關外語教育、教學法、教師發展等方面的研 究論文的精選。本書凝聚了他從教六十餘年的治學心得，體現了他對我國外語 教育事業的熱愛，以及為推動英語教學與科研所做的不懈努力。 本叢書收錄了我國知名英語教育家的學術論文，以填補兩方面的空白：1．以英語教育名家為主線的自選集；2．以英語教育為主題的系列叢書。本叢書讀者對象為英語教師、英語專業研究生、師範院校英語本科生等，可作為其從事科研，撰寫論文的參考文獻。入選文章多散見於國內外學術期刊，且時間跨度很大，讀者不易尋得。自選集展示了作者在英語教育方面的研究脈絡，匯 集成叢書，是我國英語教育史上不可多得的資料。
作者簡介
張正東，1925年生於湖北松滋。抗戰時期流亡重慶完成學業，曾任記者、英語教員。1952年起專治外語教學，現為西南大學教授。他立足國情，套用“一元馭多元”方法論，從實踐層次著手研究，提出許多獨到見解，如“外語立體化教學法”等。自1956年發表第一部專著以來，其著述已近600萬字，部分專著流傳海外(如《中國外語教學法理論與流派》被美國國會圖書館收藏)。此外，他曾參與1980年以來歷次中學英語教學大綱的制訂，進行5次全國性中學英語教學調查，主辦3屆英語教學法研修班，牽頭成立西南一西北地區外語教學法研究會，目前任多個全國性學術團體的顧問、學術主任。
目錄
序
代序（一）——張正東外語教育思想簡介
代序（二）——論張正東的學術貢獻
自序——我與中國英語教育
第一部分 理論探索
論中國外語教學法理論
二十一世紀外語教學發展的瞻望
外語教學法發展的新趨勢——熱點問題的冷靜思考
怎樣理解外語教學法
英語外語教學的回歸
有關基礎教育改革的幾點理念——一《王策三—鍾啟泉對話》的讀者反饋
第二部分 政策漫議
我國外語教育的國情特點
外語是把雙刃劍
探討我國英語課程的目標
開好國小英語的政策性措施
論雙語教學
為西部大開發制訂外語教育政策
第三部分 流派選薦
談運用任務型教學的三個問題
辯證綜合法
外語立體化教學法
第四部分 教學內容
我國英語教學的屬性和內容
論外語課的對象——結構與功能淺議
語言知識是外語教學的立腳點
外語教學的情感因素
第五部分 教改討論
論中國英語教育的發展道路
外語教學怎樣與時俱進
外語教學的普及、提高、改進——學習李嵐清同志有關外語教學講話的體會
中學英語終點水平的實證研究
談談怎樣教外語
國小英語教學的兩個“必須”
從優生學習十法看學法改革
走自己的路——《中日英語教學比較研究》第一階段結束語
第六部分 教師發展
高師外語院系面臨的挑戰及其對策
外語教學科研的方法
跋
附錄：張正東主要學術著述
