張新明[安徽師範大學張新明]

張新明(1967-),男,安徽師範大學教育科學學院教育技術系教授,碩士生導師,兼中國教育技術協會理事,安徽省教育技術協會高校專業委員會副主任。

人物經歷

張新明(1967-),男,安徽師範大學教育科學學院教育技術系教授,碩士生導師,兼中國教育技術協會理事,安徽省教育技術協會高校專業委員會副主任。

研究方向

教育技術學基本理論(網路與遠程教育)、教育信息生態、媒介素養教育。

主講課程

教育技術學

主要貢獻

在《中國電化教育》、《比較教育研究》、《中國遠程教育》、《電化教育研究》等核心期刊發表專業學術論文70餘篇,主編或參與編寫《現代教育技術套用教程》等著作5部,主持全國教育科學“十五”規劃教育部重點項目《信息技術教育理論與實踐研究》、教育部人文社科項目《我國未成年學生媒介素養與教育策略研究》等項目7項,參與多項。

論文

1 論計算機輔助個別化教學系統的設計,電化教育研究,1993.3。

2 高校電教專業的發展必須走大電教的路子,電化教育研究,1992.4。

3 現代教學設計的趨向,中國電化教育,1993.3。

4 試論電教課設計的性質特點,江蘇電教,1991.4。

5 幻燈片的損毀原因及修復技術,外語電化教學,1991.2。

6 電化教育與兒童美育,安徽電教通訊,1991.17 談電教資料室的信息開發與服務,江蘇電教,1991.3。

8 計算機輔助教學設計關於人類特性的考慮因素,全國CBE學術研討會論文集,1992.7。

9 論色彩學與電教教材畫面的設計,江蘇電教,1992.3。

10 幻燈投影簡筆畫的設計,湖南電教,1992.4。

11 論計算機輔助個別化教學系統的設計,電化教育研究,1993.3。

12 音像資料信息的開發與服務,情報資料工作,1993.2。

13 談電子多媒體技術,外語電化教學,1993.3。

14 幻燈投影片的貯藏與保管,中國電化教育,1993.2。

15 談幻燈投影簡筆畫的教學設計與運用,江蘇電化教育,1993.3。

16 多媒體計算機在程式教材設計中的運用,外語電化教學,1994.1。

17 視頻錄像和計算機輔助教學,電腦,1994.1。

18 多媒體教學與良好教學情境的創設,外語電化教學,1994.3。

19 多媒體與教育套用,外語電化教學,1995.1。

20 電化教學課的評估與設計,中國電化教育,1997.11。

21 論高師電教專業建設的改革思路,電化教育研究,1998.1。

22 現代教育技術與教育現代化,安徽師範大學校慶70周年論文集,1998.5。

23 論教育技術與教育現代化,教育與現代化,1998.5。

24 運用現代教育技術培養大學生創新能力,安徽師大學報,1998.3。

25 關於教育技術實驗發展若干理論問題的思考,電化教育研究,1998.6。

26 論高師電教專業建設的改革思路,電化教育研究,1998.1。

27 現代教育技術與教育現代化,安徽師範大學校慶70周年論文集,1998.5。

28 關於教育技術實驗發展若干理論問題的思考,電化教育研究,1998.6。

29 套用現代教育技術探索新型教學模式,安徽師大學報,1999.1。

30 論教育技術與教育現代化,新華文摘(全文轉載),1999.4。

31 知識經濟、教育技術與創造教育,電化教育研究,1999.6。

32 國內外教育信息化和教育手段化發展戰略比較,教育技術研究,2000.1。

33 教育信息化和教育手段現化對高等教育的影響,安徽師大學報,2000.2。

34 教育信息化和教學手段現化國際綜述,比較教育研究,2000.3。

35 現代教育技術實驗問答,安徽電教通訊,2000.2。

36 教育信息化和教育手段現化國際綜述,人民大學報刊複印資料教育學G1,2000.7。

37 Web動態數據處理與遠程網路教學資源開發,高校電教研究,2001.6。

38 遠程教學系統的設計與開發,中國遠程教育,2001.1。

39 基於Web的動態數據與教學資源開發,中國遠程教育,2001.6。

40 基於遠程網路的教育資源庫建設探討,電大教學(遠程教育雜誌),2001.6。

41 基於信息問題解決的網路學習模式設計,網路科技時代,2001.12。

42 信息技術、教育信息化及其發展對策,電化教育研究,2001.10。

43 試論網路課程的藝術設計,中國遠程教育,2002.3。

44 論認知結構與網上學習,現代遠程教育研究,2002.2。

45 遠程學習者認知需求與學習模式建構,電大教學(遠程教育雜誌),2002.2。

46 試論網路課程的界面藝術設計,電化教育研究,2002.9。

47 關於構建學習型網路社區的幾點思考,中國遠程教育,2002.9。

48 遠程學習者認知需求與學習模式建構,成人教育學刊(人大複印資料G5),2002.11。

49 試論網路課程的界面藝術設計,電化教育研究,2002.9。

50 網路學習社區的概念演變及構建,比較教育研究,2003.5。

51 網路環境下的研究性學習綜述,中國電化教育,2003.3。

52 以人為本——信息技術教育的評價新觀,現代遠程教育研究,2005.4。

53 我國未成年學生媒介素養教育探析,中國電化教育,2006.6。

54 從心理學視角看青少年媒介素養,安徽師範大學學報人文社會科學版,2006.3。

55 論線上學習型組織的構建,全球華人計算機教育與套用大會論文集(北京GCCCE),清華大學出版社,2006.6。

56 論媒介文化與青少年媒介素養教育,北京郵電大學學報社會科學版,2006.4。

57 論中國小校園信息文化環境建設,中國遠程教育,2006.5。

58 安徽省中國小教師套用信息技術的現狀調查與對策分析,電化教育研究,2006.7。

59 借鑑西方媒介教育經驗構建有中國特色的媒介教育,上海師範大學學報基礎教育版,2006.4。

60 農村中國小現代遠程教育工程的管理機制,中國遠程教育,2006.12。

61 基於信息化過程技術的教學模式探析,中國小電教,2007.1-2。

62 從知識管理的視角看信息技術教師專業化,中國小電教,2007.3。

63 以人為本的信息生態系統構建研究,情報理論與實踐,2007.4。

64 大學生媒介素養及教育策略研究,現代遠距離教育,2007.1。

65 我國未成年人網路道德教育探析,現代遠距離教育,2007.4。

66 論網路教育遊戲的設計,北京郵電大學學報社會科學版,2007.1。

67 淺論信息技術與課程整合的有效性,中國小電教,2007.7-8。

68 運用ARCS探究中小學生媒介素養教育的激勵策略,成都大學學報基礎教育版,2007.6。

69 論人格與青少年媒介素養教育,現代中國小教育(東北師範大學學報基礎教育版),2007.4。

70 從符號學視角探析當代傳媒暴力對青少年的影響,西北師範大學學報社會科學版,2007.5。

71 農遠工程資源建設及套用的調查與思考,中國遠程教育,2007.10。

72 也談教學模式,電化教育研究,2007.10。

73 論“教育信息生態學”學科構建,電化教育研究,2008.7。

74 論教育信息系統演進——兼論教育信息生態形成,中國遠程教育,2008.7。

著作教材

1 電化教育概論,編委,第5、6章,青島海洋大學出版社,1995。

2 計算機套用基礎,編著,第6章,安徽大學出版社,2000。

3 現代教育技術套用教程,主編,第6章,安徽大學出版社,2002。

4 現代教育技術學,主編,第9章,安徽人民出版社,2003。

5 教學設計,編委,電子工業出版社,2005。

主持項目

1 運用現代教育技術構建新型教學模式,安徽師大青年科研基金,1999.2-2000.3。

2 多媒體CAI與網路教學綜合實驗室建設,安徽師大教學實驗室基礎研究項目,1999.9-2000.7。

3 青少年學生信息技術教育理論與實踐研究(2001JWZD024),安徽省教育廳人文社科項目重點,2001.6-2003.12。

4 現代教育技術套用教程,安徽師大教材出版基金,2001.6-2002.6。

5 信息技術教育理論與實踐研究,全國教育科學“十五”規劃教育部重點(DYB010823),2002.4-2005.12。

6 現代教育技術學,安徽師大精品課程建設基金,2004.9-2006.9。

7 我國未成年學生媒介素養與教育策略研究(05JA880001),教育部人文社會科學研究一般項目,2005.12-2008.12,主持。

參與項目

1 知識經濟、信息化和教育手段現代化對教育的影響,全國教育事業“十五”計畫重點研究項目,1999.7-2000.2。

2 運用現代教育技術促進我省基礎教育改革,省教廳人文社科研究項目,1998.1-2000.7。

3 安徽省高校現代教育技術套用現狀與發展對策,省教廳人文社科研究項目,1999.6-2000.12。

4 高等院校師範生信息素養的培養研究,省高校教學研究項目重點,2001.9-2003.6。

5 大學體育課程網路多媒體教學的理論與實踐研究(jyxm2005027),安徽省高校教學研究項目重點,2004.9-2006.9。

獲獎記錄

獲得安徽省教學優秀成果三等獎及其它獎勵多項

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