教育背景
2013 博士 伊利諾伊大學香檳校區（University of Illinois at Urbana-Champaign)
社會文化人類學
2013 教師資格證 伊利諾伊大學香檳校區優秀教育中心
2007-08 認知神經科學培訓 伊利諾伊大學香檳校區貝克曼研究所(Beckman Institute)
2004 碩士 北京大學 社會文化人類學
2001 學士 雲南大學 物理
語言
白族語（母語） 漢語（母語） 英語（精通） 法語（基本聽說能力）
研究興趣
醫學人類學，心理和認知人類學，神經人類學 (neuroanthropology)；景頗族，中國，東南亞;
愛滋病與毒品，心理健康與階層形成，環境變化與健康，中醫，替代醫學體系中的生命能量和人類意識，西南少數民族醫藥體系；文化與認知，科學、宗教和醫學體系的互動，記憶與歷史，時間空間的文化內涵，環境和自然的文化模式；
榮譽
2013 合作研究項目 “自然的文化模型的跨文化研究”，美國國家科學基金會。
項目主持人：Giovanni Bennardo, 七個國家二十一位學者參加，我負責中國地區。
2013 密西根大學國家制度多樣性研究中心授予“典範的多樣性學者”稱號（NCID Exemplary Diversity Scholar Citation, National Center for Institutional Diversity）
2013 教學榮譽，被學生列入2012年優秀教師名單，伊利諾伊大學優秀教育中心
2012 約瑟夫·德·卡曼獎金 (The Josephine de Karman Fellowship), 每年在美國所有學科所有研究生和本科生中選10名，我是伊利諾伊大學歷史上該獎金的第一位獲得者
2012 美國醫學人類學協會研究生最佳論文提名獎
2011 美國人類學科學協會最佳學生論文獎
2011 伊利諾伊大學研究生院博士論文寫作獎
2011 伊利諾伊大學“認知科學及人工智慧獎”
2009 博士論文基金，美國國家科學基金會
2009 路易斯與克拉克田野調查研究基金，美國哲學協會
2009 伊利諾伊大學研究生院博士論文研究獎
2008 伊利諾伊大學“認知科學及人工智慧獎”
2001 雲南大學數學建模校園獎
1993 全國中學生物理競賽國家二等獎
1993 全國中學生數學競賽國家二等獎
1992 雲南省語文競賽省級一等獎
學術期刊論文
即將出版 “Bearing the Decline of the Animist Tradition: Enhanced State of Consciousness, Illness, Taboos, and the Government in Southwest China.” Anthropology of Consciousness 25(1).
2013 Wenyi Zhang and F. K. L. Chit Hlaing) “The Dynamics of Kachin Chieftaincy in Southwestern China and Northern Burma.” CambridgeAnthropology 32(1).
