基本概況
：廣州市教育科學研究所成立於1983年，直屬於廣州市教育局，是專門從事教育科學研究、教育行政決策諮詢、教育培訓及其他相關服務的研究機構。2004年12月16日，原廣州市教育科學研究所和原廣州市現代教育科學研究中心完成合併，組建成新的廣州市教育科學研究所。現有工作人員52人，其中有正高職稱者3人，副高職稱者11人，碩士研究生以上學歷者17人。經過20多年的努力，本所已經發展成為一個具有較強科研實力、相應規模與特色的地方教育科研機構。
內設機構
：行政辦公室、中國小教育研究室、德育與心理發展研究室、學前教育研究室、家庭與社區教育研究室、綜合研究室、《教育導刊》雜誌社、教育信息研究中心、科研管理辦公室。
工作特色
：立足珠三角、面向全國，積極開展海峽兩岸三地的教育科研交流與合作是本所的工作特色。本所與全國各省市教育科研部門、教育行政部門、教育報刊出版部門建立了廣泛的聯繫，與台港澳教育界的相關機構建立了緊密而廣泛的合作關係。編輯出版的學術理論半月刊《教育導刊》是全國中文核心期刊，也是廣州市唯一的教育理論刊物，在全國包括港澳台地區都具有較大影響。
為適應新課程改革的需要，根據廣州市教育局的指示，承擔了《學生成長記錄冊》（原《中小學生素質發展評價手冊》）的研製出版發行工作，該手冊在全市各中國小推廣使用。《學生成長記錄冊》的研發為進一步加強教師、家長和學生之間的溝通提供了一個良好的平台，這將更有利於學生的成長。
