學習歷史
廣州市冶金高級技工學校
學校前身為廣州合金鋼廠技工學校，創辦於1975年。
1984年以前，學校規模很小，只有兩三個班,學生80多人。實習工場僅有150多平方米，各類工具機僅有6台。
1988年，學校被市政府批准為獨立建制的廣州市冶金技工學校。
1990年，易址奠基，建設新校園。1994年，學校被批准為省重點技工學校。
1998年，學校被批准為國家重點技工學校。
1999年，學校晉升為高級技工學校。
2003年，學校被批准成為冶金技師學院。
2005年12月,四校合併。
2005年12月，隨著廣州市中等職業教育資源的調整， 廣州市人民政府決定廣州市冶金高級技工學校、廣州市理工中等專業學校、廣州市橡膠中等專業學校、廣州市橡膠技工學校四校合併組成新的廣州市冶金高級技工學校（廣州市冶金技師學院），直屬市勞動和社會保障局管理。目前學院擁有在校生13000人，其中院本部在校學生7500多人，包括預備技師班、高級技工班學生近5000多人,成為廣州市第一所公辦萬人技工學校。
學校現狀
學校現有三個校區。
中心校區位於廣州市白雲區機場路，鶴洞校區位於廣州市芳村區白鶴洞，江高校區位於廣州市白雲區江高鎮長崗段。全校占地約14萬平方米，建築面積100000多平方米，其中中心校區占地面積63345平方米，建築面積50000多平方米。在辦學條件方面，學校擁有規模較大、布局合理的教學樓、實習樓、實驗樓、培訓綜合樓、汽車培訓大樓等教學場所，有先進制造技術實訓中心、汽車檢測與維修實訓中心、計算機網路與維修實訓中心、動漫設計中心等一批國家示範性實訓基地。學校擁有各類圖書48850冊，教學用計算機885台，語音實驗室座位176個，各類教學設備、實習儀器固定資產總值3044萬元，在學生生活方面，學校有配備太陽能熱水器的公寓式學生宿舍，有塑膠跑道的田徑場，人造草皮的足球場，以及籃球場、羽毛球場、形體訓練室等生活體育設施，能夠充分滿足廣大學生的學習生活需要。學校資產總值達1.6億多元。
科學的管理架構。
學校由教學機構和管理機構兩大模組構成。教學機構包括經濟貿易系、機電工程系、汽車工程系、信息工程系、公共基礎系。管理機構有辦公室、政工處、學生處、財務處、教務處、招生工作處、就業指導處、總務處、技能培訓鑑定處、實訓處、教研室等11個部門構成。學校 擁有一支精幹高效的行政隊伍。全校共有教職工545人，其中專任教師345人，行政與教輔人員237人。
規範的管理。
學校把ISO9001國際質量管理體系引入日常管理，實現了教育教學、德育、教研、後勤、人事工作等各方面全部規範化、制度化、程式化。同時，在管理中運用PDCA（計畫、實施、檢查、處置）進行過程控制。對任何一項工作從計畫、過程到結果都採用持續改進的方法。對工作中出現的問題提出解決辦法和跟蹤驗證，對工作中發現的不合格項，及時採取糾正措施加以消除，而且有跟蹤驗證並及時總結和改進，從而保證了各項工作的執行效果。
優秀的辦學團體。
在幹部隊伍建設方面，學院按照辦學規模、梯次配備、專業配套、氣質互補、職能相稱的整體要求，不斷最佳化管理隊伍的年齡、知識和專業結構，並制定了後備幹部的發展、培養、推薦等工作的科學程式和機制。目前學校的校級領導班子設有校長、黨委書記各1人，副校長4人。建校以來，歷屆校領導班子都堅持緊密合作、勵精圖治，把提高教學質量，培養高素質的技能人才作為立校之本，著力打造學校的核心競爭力，取得了出色的辦學成績。多年來，學校先後獲得“全國冶金技工學校先進單位”、“廣東省先進集體”、“廣州市先進集體”、“廣東省技工教育系統先進集體”等一系列榮譽稱號，曾連續12年被市勞動保障局評為“先進單位”，成為廣州市技工教育和職業培訓的領跑者。
進入新世紀以來，新的校領導班子以建設具有國際先進職業教育理念的品牌學校為目標，提出了堅持“三個接軌”和“三個特色”、“創立八大優勢”的辦學思路，使學校在辦學規模和辦學質量方面獲得了迅速發展。
