校區簡介
學校正門廣州大學桂花崗校區是廣州大學的兩個主體校區之一，校區占地面積102000平方米（即153.15畝），建築面積161950平方米。校區分南區、北區、東區（即後山）三個部分。南區主要有行政辦公樓、圖書館綜合樓、數理樓、生化樓、藝術樓、足球場等教學場所以及學生飯堂、宿舍和南區教師宿舍區。北區主要有文科樓、學術交流中心、醫務樓以及北區教工宿舍區。東區（後山）主要有教學樓、排練場以及籃球場、排球場、網球場。
廣州大學圖書館桂花分館學校在桂花崗校區設立了校區管理委員會，管理委員會設校區管理辦公室，負責校區的綜合協調和管理。校區實行條塊結合的管理模式，後勤、保衛、教輔等管理職能屬大學城校本部延伸管理。在校區設的機構有：桂花崗校區管理辦公室、保衛辦、總務辦、財務辦、醫務室、車隊值班室、網路中心辦公室、實驗中心辦公室、後勤產業集團辦公室以及後勤產業集團屬下的水電中心、公寓中心、飲食中心。以該校區為總部的單位有：離退休幹部管理處、繼續教育學院、桂花崗紡織服裝學院、廣州發展研究院、廣州大學建築設計院、廣州市中國小教師培訓中心、中澳碩士教育中心、廣州大學學術交流中心、服務公司、印刷廠、廣州市統計與評價研究所、廣東省立中山圖書館桂花分館等。
2013年，校區共有全日制學生近3000人，繼續教育學院業餘學生1.2萬多人、節假日上課的在職研究生500多人。該校區主要用於1：繼續教育學院、桂花崗紡織服裝學院辦學；2：師培中心的各類校長、教師進修培訓；3：教育碩士、工程碩士、在職攻讀學位研究生教育；4：各類大型報考、考試任務；5：部分對外合作辦學及研究所；6：後勤服務與科技產業開發；7、廣州市外國專家交流基地、廣州市廣大動漫人才培訓與研發基地等。
校區資源得到了充分利用，為學校的教學、科研及對外交流發揮著應有的作用，是學校不可分割的重要組成部分。
校區由來
廣州大學的桂花崗校區，以前就是歷史悠久的廣州師範學院。
校道廣州師範學院創建於1958年8月，當時院址在廣州市東山培正路2號。開辦時設中文，數學，物理，化學，生物等五個專業，第一屆招收本科，專科學生570人，教職員工共116人。1956年廣州師範專科學
校創辦。1958年廣東省人民政府在廣州師範專科學校的基礎上開辦了廣東師範學院，院址在廣州市東風東路。1961年高等院校實行調整，廣州師範學院與廣東師範學院合併，保留廣東師範學院名稱，歸廣州市人民政府領導。1962年7月學院停止招收新生。當時在校學生共有3200人，教職員工900多人，1964年秋廣東師範學院停辦。1976年月10月黨中央一舉粉碎了“四人幫”。1977年全國普通高校恢復統一招生，給廣州師範學院的復辦提供了契機。
繼續教育學院1978年月12月28日國家教育部發文，同意復辦廣州師範學院。同年招收中文，數學，物理，化學四個專業共248人。1979年9月學校定址在廣州市解放北路桂花崗東一號；1979年和1983年，理科和機關先後從東山培正路遷移到桂花崗現址；1989年暑假全校遷址到現址，進入新的發展時期
。我校復辦初期，規模定為在校學生1200人，學制為本科4年，開設中文，歷史，外語，數學，物理，化學，生物，地理8個系。當時批准設定的還有教育，政治，體育3個系，由於基建用地尚未解決，暫未招生。廣州市委1984年會議紀要，確定我校1987年要發展到本科學生2000的規模。
1984年獲準招收我國第一批社會心理學碩士研究生，導師為吳江霖教授（1914-1995）。此碩士點是我國第一個社會心理學專業的學位授權點，也是廣州大學的研究生教育的歷史起點。
2000年，在國內高等教育體制深化改革大潮的推動下，經教育部批准，廣州市委市政府作出了有史以來最大的一次高等教育布局大調整——將廣州師範學院、華南建設學院西院、廣州大學、廣州師範專科學校和廣州教育學院及其它部分成人教育辦學資源，合併組建成新的廣州大學。經過一番籌劃，當年7月，新成立的廣州大學正式掛牌。
校區現狀
整改中的桂花崗校區2013年6月，廣州大學紡織服裝學院正式搬離桂花崗校區，全體遷移至廣州市白雲區增槎路。
2013年7月、8月，桂花崗校區進入暑假基建設施建設階段，用於9月份迎接廣州大學工商管理學院、廣州大學經濟與統計學院、廣州大學法學院、廣州大學公共管理學院等四個學院的1700名新生入駐，原有的對外繼續教育功能不變。
桂花崗校區承擔著廣州大學部分的社會培訓功能，如在職研究生、師培中心的各類校長、教師進修培訓、廣州市專業技術人員繼續教育基地、廣州動漫人才培訓（廣州大學）基地等，這些培訓功能都是廣州大學自身設立的機構，比如說師培中心，是政府機構，用來給公辦學校的老師進修的；專業技術人員繼續教育基地，也是公辦的，用來給企事業單位工作人員上評定職稱時所必須的課時課程；而動漫基地則是發改委批覆成立，廣州大學直接管理的，用來培養動漫人才，主要是全日制為主。其實為什麼桂花崗校區會有這些對外的繼續教育功能，其地理位置是一個很關鍵的因素，處於市中心，交通便利。
