“埃科人才”堅持“人才資源是第一資源”的思想，為中國企業的人才選拔提供目前國內最準確的人才測評結果；“埃科人才”堅持“科技是第一生產力”的原則，將不斷創新和研製符合中國國情與特色的人才測評技術和工具；“埃科人才”堅持“以人為本”為自己的管理和經營理念：即人才是國家強盛的最大根本，尊重人才、愛護人才，是“埃科”的立足和發展之本；“埃科人才”堅持以國家強盛為自己的終極發展目標，為中國不僅是世界上的人口大國，而且是世界上的人才強國努力做出最大貢獻。
“埃科人才”是廣東省心理衛生協會心理評估專業委員會主任委員單位和廣東省人力資源研究會常務理事單位。“埃科人才”堅持學術與研究優先的發展理念，目前已自主研發並擁有國內最先進的人才評價三大系統，“能力”、“風險”、“背景”，即：“CEC人才綜合潛能測評與分析系統”、“內在事故人格風險指數評估系統”以及“個人履歷分析系統”。“CEC人才測評系統”是國內迄今首個具有獨立知識著作權的人才測評系統。CEC系統測評內容的不同組合與套用，可測查73種心理能力，40種不同的情商特徵，15種社會與環境的適應特點。通過專業的分析解讀這些心理能力特點，情商特徵和社會適應特點的不同組合與排列，可以量化和客觀地準確反映並預測個體對某項職業或崗位的勝任程度，從而實現以標準化和量化的方式，更為科學地評估人才，選拔人才。
“埃科人才”的主要研究方向之一是：政府與企業人才標準化科學評估與發展訓練。主要為當今四大前沿技術：納米技術、生物科學、信息技術和認知科學尋覓並培養潛在的人才，同時為國內生物、電子、信息、能源、材料以及精密儀器等高科技研究機構和企業在世界範圍內尋找、選拔和推介“人崗匹配”的技術與管理人才，也為政府、事業單位以及大型國企提供客觀、中立和準確的個人綜合能力與心理素質測評以及標準化人才選拔考試服務。
“埃科人才”的主要研究方向之一是：天才與質優青少年標準化科學評估與發展訓練。主要是進行天才兒童與質優青少年的評估、甄別、發展規劃和成長訓練的研究。目前，已開發出兒童與青少年學習潛能優勢評估甄別工具有兒童學習能力發育水平測評系統（ANPC）、學生學習能力發育水平測評系統（ANPS）、高考考前心理狀態與考試能力測評（ACMS）、高考生大學專業選擇測評（APOC-S）。在天才兒童培養方向，埃科團隊獨創出具有中國特色的天才兒童培養技術，成功培養出廣東首位國際級少年科學家陳同學，並使60多個天才兒童的學習潛能得到大幅度挖掘和提升，並進入良性成長通道。
近3年來，“埃科人才”已先後為數十家企事業單位進行過6000多人次的人才和幹部的測評和選拔服務，為約5000多名的學生提供了就業的人崗匹配測評，並在此基礎上基本構建起一個在國內首創的，測評因子結構包括能力、個性特徵、行為模式等潛能要素相對穩定的人才DNA結構譜和分析解讀系統。該“人才DNA結構譜和分析系統”將會對我國的人才測評和選拔的標準化工作提供非常積極的促進作用。
“埃科人才”的宗旨是：為徹底改變中國“人才測評”落後的現狀，為中國不僅是世界上的人口大國，而且是世界上的人才強國做出貢獻。
