![幼稚園課程概論[2007年高等教育出版社出版圖書]](/img/5/d66/nBnauM3X2MjM5ETOzATOzkDN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLwkzLxUzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "幼稚園課程概論[2007年高等教育出版社出版圖書]")
圖書信息
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787040222425
條形碼: 9787040222425
尺寸: 22.6 x 16.6 x 1.4 cm
重量: 358 g
內容簡介
全書共分九章，包括幼稚園課程的基本內涵、幼稚園課程開發模式和設計取向、幼稚園課程目標的確立、幼稚園課程內容的選擇和組織、幼稚園課程的實施、幼稚園課程的評價、幼稚園教育活動設計、經典幼稚園課程理論和方案、園本課程的開發等內容；以幼稚園課程的基本概念、原理為主線，力求反映本領域的基本共識與理念，具有較強的知識性、實用性。同時，《幼稚園課程概論》也力求反映幼稚園課程領域的新變化，體現學術研究的最新成果，及時反映幼稚園課程改革的時代發展要求與趨勢。《幼稚園課程概論》在體例上有所創新，從內容導航入手，進入問題情境，進而展開論述，通過小結、資料連結、做中學，進一步加深學生的學習、理解；在行文上強調聯繫幼稚園課程實踐，可讀性較強，尤其便於學生的自主學習。《幼稚園課程概論》可作為學前教育專業的本專科教材，也可作為幼稚園教師繼續教育教材使用。此外，也可供廣大的幼教工作者閱讀與參考。
目錄
第一章 幼稚園課程概述
內容導航
問題情境
第一節 幼稚園課程概念
一、課程概念
二、幼稚園課程內涵
第二節 幼稚園課程類型
一、以課程組織形態為分類標準的課程類型
二、其他分類標準下的課程類型
三、幼稚園課程類型
本章小結
資料連結
做中學
第二章 幼稚園課程開發模式與設計取向
內容導航
問題情境
第一節 幼稚園課程開發模式
一、目標模式
二、過程模式
三、幼稚園課程開發：兩種模式之間動態契合
第二節 幼稚園課程設計取向
一、學科中心取向
二、學習者中心取向
三、問題中心取向
本章小結
資料連結
做中學
第三章 幼稚園課程目標
內容導航
問題情境
第一節 幼稚園課程目標的內涵與依據
一、幼稚園課程目標的內涵
二、幼稚園課程目標的基本取向
三、制定幼稚園課程目標的基本依據
四、幼稚園課程目標的價值性遴選
第二節 幼稚園課程目標的體系與層次結構
一、幼稚園課程目標的兩種體系
二、幼稚園課程目標的結構與層次
三、幼稚園課程目標的表述
本章小結
資料連結
做中學
第四章 幼稚園課程內容的選擇與組織
內容導航
問題情境
第一節 幼稚園課程內容的概念及意義
一、幼稚園課程內容的概念
二、明確幼稚園課程概念的意義
第二節 幼稚園課程內容的範圍及類型
一、幼稚園課程內容的範圍
二、幼稚園課程內容的類型
第三節 幼稚園課程內容的選擇
一、選擇的原則
二、幼稚園課程內容選擇中容易出現的問題
第四節 幼稚園課程內容的組織
一、幼稚園課程內容組織的含義
二、幼稚園課程內容的組織方式
三、不同組織方式下的幼稚園課程類型
本章小結
資料連結
做中學
第五章 幼稚園課程實施
內容導航
問題情境
第一節 課程實施的含義與取向
一、課程實施的含義
第六章 幼稚園課程評價
第七章 幼稚園教育活動設計
第八章 經典幼稚園課程理論與方案
第九章 園本課程
主要參考文獻
