內容簡介
《幼稚園教師實踐操作手冊》呈現了幼稚園一日生活中與幼兒關係密切的保教人員應知應會的基礎知識、基本要求與實踐操作的常用方法等內容，其中的每一部分都需要專業理論的支撐。因此，每位教師應同時注重專業理論的學習，並將其轉化為符合教育規律、體現新理念的教育行為，從而使自己的保教實踐更符合國家對幼稚園保育教育工作的要求，更符合幼兒學習與發展的需要。
圖書目錄
第一章
幼稚園保教人員的工作職責及基本素質要求
一、幼稚園教師的工作職責與任務/003
二、幼稚園保育員的職責與任務/004
三、幼稚園教師應具備的基本素質及能力/004
第二章
幼稚園班級管理
一、了解新人園幼兒的基本情況/011
二、召開班務會/011
三、制訂學期班務工作計畫/012
四、班級環境創設/013
五、幼兒常規培養/015
六、幼兒發展評價/017
七、家長工作/017
八、班級設施設備維護及物品管理/022
九、班級工作總結/022
第三章
幼稚園一日生活常規
一、來園及晨間活動/025
二、生活活動/028
三、活動區活動/038
四、戶外體育活動/040
五、有組織的集體教學活動/044
六、離園活動/047
七、幼兒一日生活常規培養應強調的幾個問題/050
附錄1：幼稚園幼兒及保教人員作息時間表/052
附錄2：幼稚園生活常規操作方法/055
第四章
幼稚園一日活動設計的方法
一、幼稚園一日活動設計的必要性/059
二、幼稚園一日活動設計的主要依據與內容/060
三、幼稚園一日活動各環節設計的基本方法/060
四、幼稚園一日活動設計需注意的幾個問題/068
附錄：幼稚園月計畫、周計畫、活動設計/069
第五章
幼稚園教師觀察與記錄的方法
一、觀察的意義和價值/103
二、觀察的內容/104
三、觀察的要點/105
四、觀察的途徑與方法/107
五、觀察記錄的方法/111
六、觀察記錄的要求/118
七、觀察記錄的案例分析/119
附錄：幼稚園各類型觀察記錄實例/122
第六章
幼稚園教研活動
一、幼稚園教研活動的意義/133
二、幼稚園教研活動制度的建立/133
三、幼稚園教研活動的核心要素/134
四、幼稚園教研活動的一般流程/135
五、幼稚園教研活動的形式/137
六、幼稚園開展教研活動應注意的問題/140
七、幼稚園教研工作的評價/140
八、幼稚園教研成果的總結與撰寫/141
附錄1：教研組學習制度/143
附錄2：教研計畫的制訂和執行制度/144
附錄3：教研成果的交流與匯報制度/144
附錄4：幼兒自主探索活動中教師有效指導策略的研究/145
第七章
幼稚園安全教育
一、安全教育總目標/151
二、安全教育基本原則/151
三、安全教育的內容與要求/152
四、安全教育的方法與途徑/156。
附錄1：處理幼兒意外事故的技巧與方法/157
附錄2：安全教育兒歌集錦/158
第八章
幼兒常見問題的行為表現及指導建議
一、新人園幼兒的哭鬧現象/163
二、挑食、偏食/166
三、不願在幼稚園如廁/167
四、午睡困難/169
五、吮手指、咬指甲/170
六、破壞性行為/171
七、攻擊性行為/173
八、“說謊”行為/176
九、告狀行為/179
主要參考文獻/182
