基本信息
[產品名稱]幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀
[作者] （美）穆尼 著，黃月美，林惠君 譯
[出版日期] 2012-6
[出版社] 首都師範大學出版社
[開本] 16
[頁碼] 140
[字數] 80000
定 價:25.00元
內容簡介
書中涉及的五位領先的理論學家，他們的觀點在幼兒教育方面被廣泛地研究和套用，作者濃縮了每個理論學家的理論，而且書中分享的例子都是來自實際的教學現場，每個章節提供給讀者有關該理論學家的生平背景情況，且用都是來自實際教學現場的教學例子來闡釋這些原創著作的觀點，具有很強的實用性，也可作為幼兒教育或兒童與家庭研究系的入門理論介紹用書。該書不像一些理論書籍那樣過於學術化，平易易懂，能激起人們的閱讀渴望。《幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀》涵蓋了五位創造性的幼教理論學家，他們的觀點在幼兒教育方面被廣泛地研究和套用，作者提煉了每個理論學家的理論，擷取其中的精華，清楚地闡述了這些理論和幼育和幼教之間的關係。杜威重視教學活動的情境及質量，以使課程具有意義；蒙特梭利認為教師需要精心地準備教室環境；埃里克森提出使兒童的健康和舒適的方法;皮亞傑說明了兒童思維過程的知識;維果茨基指出教師和同儕對於學習的重要性。
《幼教指南：五位世界教育大師的幼兒教育觀》適合作為幼兒教師培訓課程的教材，也適合家長閱讀。希望讀者可以藉由學習教育大師們的幼教理論基礎來開闊個人視野，謹慎對待幼兒教育。
目錄
導論第一章 約翰・杜威
第一節 生平
第二節 杜威的理論
第三節 教師角色
第四節 教育與反教育
第二章 瑪露亞・蒙特梭利
第一節 生平
第二節 蒙特梭利的理論
第三節 “以兒童為中心”的環境
第四節 能力與責任
第五節 觀察
第三章 愛利克・埃里克森
第一節 生平
第二節 埃里克森的理論
第三節 信任對不信任
第四節 自主對羞怯和懷疑
第五節 主動感對內疚感
第四章 讓・皮啞傑
第一節 生平
第二節 皮亞傑的理論
第三節 感知運動階段
第四節 前運算階段
第五節 具體運算階段和形式運算階段
第五章 列夫・維果茨基
第一節 生平
第二節 維果茨基的理論
第三節 最近發展區
第四節 語言的發展與學習
第五節 社會互動
志謝
辭彙表
