幼兒期知覺

幼兒期知覺（percepti，of prNhool period）是指個體知覺在幼兒期的發展情況。主要表現在空間知覺、時間知覺及觀察力的發展上。（1）空間知覺，表現在形狀知覺、大小知覺和方位知覺三個方面。在形狀知覺方面，隨年齡的增長，幼兒正確認識圖形的能力在逐步提高。研究表明,4歲是圖形知覺的敏感期。在大小知覺方面，幼兒的能力隨年齡增長而提高，幼兒判別大小能力的發展和教育條件密切相關。幼兒的方位知覺能力還較弱。實驗指出．幼兒辨別不同方位的難易次序是上與下，後與前，左與右。（2）時間知覺。

中國的研究表明，幼兒的時間知覺發展還處於較低的水平。兒童首先感知一日之內早、中、晚的時序，然後認知一周之內的時序，最後認知一年以內季節的時序。幼兒對時間長度的估計能力很低，在學前階段還不能完全把時空關係分開。研究表明．7歲可能是時間觀念發生質變的時期。觀察力。幼兒期個體觀察力開始發展。幼兒觀察的目的性不強，持續時間短，系統陸差，概括性低。在認知活動中，幼兒基本上依靠自己的直接感知來認識事物，其記憶、思維、情緒及意志活動都常受直接感知的影響而變化，感知覺在幼兒心理發展中具有特別重要的意義。