概述
院校從2004年的兩個專業，發展到2009年開設有計算機信息管理、計算機網路管理、計算機網路技術、軟體技術和影視動畫製作5個專科專業，專業涵蓋資料庫技術、網路工程和網路套用、多媒體套用三大方向，可進行9個IT崗位的技能型人才的培養。在專業建設的同時，軟體學院十分重視師資隊伍的建設工作，特別是針對職業教育的“雙師型”教師隊伍的培養。師資力量
截止2009年底，該學院有教職工61人，其中，專任教師54人，具有高級職稱教師10人，占專任教師比例18.5%，具有中級職稱教師26人，占專任教師的比例為48.1%。2009年在任教師中具有碩士以上學位的教師35人，占專任教師的比例為64.8%，具有“雙師型”能力的教師52人，占專任教師的比例為96.3%。教師隊伍中，榮獲河南省優秀教師稱號2人，河南省青年科技專家3人，平頂山市青年科技專家5人。教學科研工作
軟體學院教師在從事教學工作的同時，積極參與教、科研工作。軟體學院教師先後主持或主要參與完成河南省科技攻關項目12項，省教育廳項目6項，平頂山市科技攻關項目12項，完成省級教研項目2項，校級教研項目6項。其中，獲得市科技獎10項，省科技獎1項。以第一作者發表各級專業學術論文47篇，其中核心期刊16篇。參與出版學術專著和教材11部。初步形成了學歷層次高、職稱結構合理、科研能力強，具有實際項目經驗的專業教師隊伍。學院發展
為滿足軟體學院實驗、實訓教學的需求，學校先後投入1550餘萬元進行學院實驗教學網路環境的建設工作。先後建成9大類22個實驗室.高性能伺服器、路由器、交換機、品牌計算機等800餘台。建立了可同時滿足130人訓練的綜合實訓教學平台，可使學生在校就能進行崗位技能的訓練。在硬體建設的基礎上，軟體學院確立了以專業教學為核心、以崗位技能和職業素質教育為兩翼的三線培養體系，構建了理論教學、認證教學、實訓教學相統一的專業課程教學模式。通過課程置換方式引進微軟、IBM、銳捷網路、Adobe、大洋等知名IT公司的優秀教育資源和認證證書，構建了以“雙證制”為特色的認證教學體系。針對學生自身的需求，採用分類培養，滿足學生不同的就業需求，提高學生的就業率。加大實踐教學改革力度，構建全程實踐教學體系。首先，他們採用“1.5+0.5”模式，抽出半年時間進行畢業實習，強化學生實踐能力的培養。其次，在專業培養階段，將實踐教學劃分為課堂實踐教學、課外實踐教學兩種類型。課外實踐教學通過職業素質訓練和“1-7課題組”模式兩種手段，達到對學生專業技能、職業素質、崗位適應能力三者的統一培養和提高。利用將課堂教學中的課程設計以及綜合課題通過“1-7課題組”在課外完成，將課內、課外有機的結合為一個整體。第三，針對畢業階段學生的不同需求，畢業實習提供校內實訓、畢業設計、校外實習、校外實訓四種形式供學生自主選擇，並利用暑期選派學生到合作單位進行頂崗實習。學院十分重視學生綜合素質的培養，積極鼓勵和支持學生組織、參加各類社團活動、興趣小組和各種比賽。並定期、不定期的組織各種學術報告和學術講座開闊學生的視野，了解IT技術的發展。軟體學院辦學特色
注重理論，強化實踐——在基本理論和實驗教學的基礎上，構建課程實訓、專業實訓、畢業實訓三個環節培養學生實際動手能力和綜合運用技術能力。採用案例式教學實現理論與實踐的無縫對接，確保學以致用。面向崗位，構建環境——在專業實驗、實訓教學中，採用“1-7”課題小組模式嚴格按照實際崗位管理規範和崗位流程管理小組組織教學並延伸到課外，使學生在校期間就能進行實際崗位技能的鍛鍊，在此基礎上，組織“虛擬職場環境”為學生提供在校創業和就業技能的培養。
以人為本，個性培養——關心學生、注重細節，嚴格管理，德育為先，倡導學生個性發展，學生入校後進行專業指導並根據學生的特點和基礎提供專業學習路線圖，鼓勵學生組織、參加各種社團、興趣小組和比賽，鍛鍊自己的綜合素質。
雙證模式，提供深造——引進先進的教學模式，面向行業的實驗環境和著名IT企業認證體系（Microsoft、IBM、銳捷網路、Adobe等），提供畢業證書、技能認證證書的“雙證”培養模式，提高學生就業時的社會競爭力。專科畢業後，依據河南省相關政策，成績優秀符合條件的學生可進入專升本階段深造學習。
緊跟產業，面向就業——學院緊密結合國家經濟結構、產業結構調和全社會信息化發展的需要，調整專業教學內容。同時，把握人才市場需求，以就業為導向的教學內容為學生開闢了就業綠色通道為學生解決就業的後顧之憂，實現學習與就業直通。
主要專業介紹
一、計算機網路技術
軟體學院《計算機網路技術》（二年制）專業培養方案一、人才培養目標 本專業是培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展的高等技術套用型專門人才。畢業生能夠掌握網路的規劃、實施、安裝、維護的基本知識，熟悉基本的網路結構和組網方式，掌握常見的組網方法，構建簡單的網路、安裝作業系統、利用工具分析和排除網路故障、維護網路的正常運轉。
二、人才培養要求 1、專業職業範圍
網路集成行業的網路構建的實施人員、設計人員
企事業單位網路信息管理人員
通信行業網路系統的維護與管理人員
企事業單位信息化人員
2、職業崗位能力要求
具有良好的團隊合作精神和職業精神
熟練使用至少一門作業系統，了解計算機的硬體和網路工作機制
能夠從事簡單的網路布線工作
可以對網線進行簡單測試，排除一般的故障
了解網路集成的過程、可以訂製較簡單網路的集成方案
對網路進行維護與管理
熟練進行網頁製作
3、資格證書要求
銳捷網路認證工程師、fluke布線系統測試認證工程師、MCP（微軟認證專家）課程證書
三、課程設定 計算機套用技術、C#程式設計基礎、ACCESS資料庫及套用、TCP/IP網路基礎、WIN2003配置、交換機及配置、網路綜合布線、路由器及配置、LINUX安裝與配置、網路安全與病毒防護、中小企業網路技術、FLUKE網路布線測試、網路系統集成技術
認證課程：Windows Server 2003的管理、路由器及配置、網路安全與病毒防護、FLUKE網路布線測試
二、計算機信息管理
軟體學院《計算機信息管理》（二年制）專業培養方案一、人才培養目標 本專業是培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用型專業人才。學生在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策與法規，具有良好的職業道德、敬業與創新精神。
二、人才培養要求 1、專業職業範圍
企業、政府、社區、學校等部門的資料庫套用開發和管理崗位
各企事業單位計算機系統管理、維護人員
網站網頁製作人員
資料庫系統維護人員
企事業單位信息化人員
2、職業崗位能力要求
具有良好的團隊合作精神和職業精神
熟練使用至少一門作業系統，了解計算機的硬體和網路工作機制
熟練網路的日常維護與管理
熟練進行網頁製作
資料庫系統管理與維護
3、資格證書要求
IBM Certified Database Associate # DB2 Universal Database V8.1 Family國際認證。
三、課程設定 高等數學、大學英語、計算機套用技術、C#程式設計、JAVA程式設計、LINUX作業系統入門、W2K SERVER管理與配置、軟體開發生命周期、通用資料庫基礎、DB2資料庫管理與開發、網頁設計基礎、.NET程式設計、XML及相關技術、RATIONAL團對管理工具。
認證課程：JAVA程式設計、LINUX作業系統、軟體開發生命周期、通用資料庫基礎、DB2資料庫管理與開發
三、網路系統管理
軟體學院《網路系統管理》（二年制）專業培養方案一、人才培養目標 本專業是培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展的高等技術套用型專門人才。畢業生能夠掌握網路管理所需的基本知識，熟練套用當前流行的作業系統進行網路環境的配置與管理，進行企業網路的日常維護、企業郵件系統的搭建與維護、網路攻擊的檢測與防護等，並具備一定的網路安全知識。
二、人才培養要求 1、專業職業範圍
各企事業單位網路管理員
各企事業單位計算機系統管理、維護人員
網站網頁製作人員
資料庫系統維護人員
企事業單位信息化人員
2、職業崗位能力要求
具有良好的團隊合作精神和職業精神
熟練使用至少一門作業系統，了解計算機的硬體和網路工作機制
熟練進行網路的維護與管理
熟練進行網頁製作
資料庫系統管理與維護
可以進行郵件系統的搭建
可以排除網路運行中的一般故障
3、資格證書要求
MCSA（微軟認證系統管理員）課程證書
三、課程設定 計算機套用技術、C#程式設計基礎、ACCESS資料庫及套用、TCP/IP網路基礎、XP專業版安裝配置、WIN 2003管理、網路互聯設備、.NET程式設計、WIN2003網路架構、LINUX作業系統、網路安全與病毒防護、SQL SERVER資料庫
認證課程：XP專業版的安裝、配置和管理、Windows Server 2003 的管理、Win2003網路基本架構的實現和管理、網路安全與病毒防護
四、軟體技術
軟體學院《軟體技術（WEB套用開發）》（二年制）專業培養方案一、 培養目標
通過套用平台實例教學的科學實踐與操作訓練，掌握較全面的網站建設基本知識與套用技能，具有一定的美工基礎和網頁動畫設計能力，能正確套用JAVA 、VB、C#及XML語言，掌握基於.NET平台的WEB應用程式開發技術，能進行網站建設與維護，具有解決本專業技術問題的基本能力。畢業前，學生可以參加並獲取MACROMEDIA多媒體互動設計師認證或其他必修人證，成為合格的WEB套用開發人員
二、人才培養要求 1、專業職業範圍
企業、政府、社區、學校等部門的中心網路套用開發崗位
IT公司WEB套用開發人員
網站網頁製作人員
資料庫系統開發人員
企事業單位信息化人員
2、職業崗位能力要求
職業思想——具有良好的職業思想
職業基本能力——具有嫻熟的職業語言能力
職業能力——具有本專業崗位必備的基礎知識和基本能力
3、資格證書要求
MCSA（微軟認證系統管理員）課程證書
三、課程設定
計算機套用技術、C#程式設計、ACCESS資料庫、TCP/IP網路基礎、SQL SERVER安裝與維護、美工基礎及FLASH設計、DREAMWEAVER製作、.NET程式設計、XML及相關技術、LINUX安裝與配置、網路安全與病毒防護、軟體文檔寫作、電子商務、軟體工程與團隊開發
認證課程：C#程式設計、SQL SERVER安裝與維護、.NET程式設計、網路安全與病毒防護
五、影視動畫
一、培養目標 本專業是培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術套用型專業人才。學生在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策與法規，具有良好的職業道德、敬業與創新精神二、 人才培養要求1、專業職業範圍
數字內容公司動畫設計、製作工作
數字傳媒公司前期影象採集和影視後期製作工作
遊戲設計和開發、製作工作
企、事業單位形象策劃、設計和製作工作
電視台、影視廣告公司製作人員
2、職業崗位能力要求
具有良好的團隊合作精神和職業精神
熟練掌握二維、三維動畫製作
掌握影視編導和剪輯技術
掌握影視後期製作和合成技術
了解傳統動畫製作技術和影視包裝設計
3、資格證書要求
Adobe平面專家認證、Adobe影視專家認證
三、課程設定
計算機套用技術、素描、色彩、藝術欣賞、動漫畫概論、動漫畫設計繪製技巧、非線性編輯、二維動畫基礎、Adobe potoshop、三維數字動畫製作技巧、多媒體動畫製作3dmax、MAYA製作三維動漫、遊戲影視音樂
認證課程：Adobe potoshop、三維數字動畫製作技巧、多媒體動畫製作3dmax、MAYA製作三維動漫
