巴黎畫室

及格:基本上能體現質感與空間關係。 良好:畫面整體關係準確。 及格:基本上能把握畫面整體關係。

簡介

平頂山巴黎畫室的教學融百家之長,嚴格以中國美術學院教學大綱為基礎,形成一套獨特的,學生能在短時間內掌握美術高考技巧的教學方法,當這套方法建立在教師準確的語言表達和正規的示範作業上,再加上教師的耐心,自然讓學生產生立竿見影的效果,得到令學生和家長滿意的好成績。
在近幾年,巴黎畫室憑藉“一切為了升學”的辦學理念、科學嚴謹的治學態度、針對藝術生專業課需要及考試特點制定了系統教學體系、廣泛的信息來源和合作渠道,取得了優異的成績。
十餘年辛勤耕耘,巴黎畫室恪守“教書者必先強己,育人者必先律己”的古訓。以人為本,關愛學生。高尚的情操感染學生、以豐富的學識教導學生、以和藹的態度對待學生、以整潔的儀表影響學生、以博大的胸懷愛護學生……春風化雨,潤物無聲

地理位置

巴黎畫室位於平頂山市新華路與東風路交叉口向東500米優詩美地花園西門,擁有獨立活動區,綠樹成蔭,環境幽雅,寬敞的教學畫室,空調開放,光線充足,敞闊明亮,畫室備有電腦,電子影像資料,高清投影等多媒體教學設備,數千張優秀范畫,數百本畫冊供學生參考。

辦學宗旨

平頂山巴黎畫室是美術專業考生考前的集中衝刺基地,具有雄厚的師資力量.本著對美院的理解,教學計畫全部圍繞美術高考來制定,採用引導式的教學方法,強調學生的參與性與互動性,進一步培養、提升學生的創造力和分析領悟能力。幫助每一個考生實現夢想,考入理想的學校。

教學特色

專業+文化+雙過線+最終考上理想的大學
1、巴黎畫室不同於普通意義上的畫室和輔導班,畫室在專業課進行的同時還為藝術生開設了文化課程,從而保證學生順利考上大學
2、龐大的師資陣容,“以實話說話,以范畫證明”,高配置教師資源,配備最優秀教師,手把手家教式輔導+現場范畫+耐心改畫+陪畫
3、生動、互動的多媒體教學,畫室配備數碼教學高檔寬幅投影儀、電腦、等影像教學設備、美院教學資料,並備有大量美院教師範畫作品供學生學習
4、獨立的網路平台,我們建立了獨立的網路發布平台"巴黎畫室",積極研究各類美術院校考題和本省美術的要求,制定出一整套切實可行的教學計畫,創建出全新的辦學模式,應對各類高校美術招考要求,第一時間把我最新動態和發展趨勢。
5、因人制宜,因材施教,保證學生的權益、制定個性化符合每個人特點教學計畫。

師資力量

由著名畫家、美術教育家、中國美術家協會會員任教;河南省美術家協會會員,從事多年美術教學工作,在素描、速寫、水粉畫等方面均有建樹。並有二十多年的美術高考培訓經驗的資深教師輔導教學

教學資源

1、巴黎畫室建立了獨立的網路平台,精選了歷年來各大藝術院校高分試卷,優秀范畫,多媒體電子教案等內部教學資料!2、巴黎購進各類美術輔導書及國內外大師畫冊數百本供教學參考。3、巴黎畫室現存歷屆考生優秀作品數千餘幅,數百幅為往年在各大美院及重點大學專業考試中取得優異成績的學生作品

教學成果

巴黎畫室成立培訓幾年來,培養學生考入全國九大美院學生33人,數百名學生考入國家重點大學。

畫室活動

河南省統考各專業評分標準

素描有六個評分標準分別是:

1、構圖大小要適中、不偏不倚;
2、在比例上,透視結構要準確;
3、明暗層次分明;
4、較深入刻畫,體現空間概念,體積概念和虛實關係;
5、把握整體關係;
6、具有一定的藝術表現力等

速寫同樣有六個標準,分別是:

1、構圖完整;
2、大的動態關係要準確,掌握動態規律;
3、基本比例,透視結構要準確;
4、衣紋組織得當;
5、刻畫深入到頭部,手部,腳步等細節;
6、線條生動、肯定、流暢,體現速寫性;

色彩有五個色彩標準,分別是:

1、構圖完整;
2、色調統一;
3、大的色彩關係標準分明;
4、較深入地刻畫,表現出主次和空間關係;
5、要有大的整體關係,同時具有一定的表現性。

評定等級具體要求:

1、構圖
良好:基本上符合構圖的規律,畫面比例均衡.
優秀:符合靜物的構圖原理,畫面均衡,具有較強的韻律和節奏感
及格:局部構圖不合理,不影響畫面的整體布局,有一定的構圖基礎.
不及格:畫面構圖不合理
2、形體比例 
優秀:形體比例標準,造型完整。
良好:比例基本準確,造型合理。
及格:能把握比例關係,形體無明顯錯誤。
不及格:比例失調,造型雜亂。
3、色彩關係 
優秀:色彩比例準確,畫面生動和諧。
良好:色彩關係基本準確,畫面色調統一。
及格:能表現出色彩寫生的基本因素。
不及格:整體關係失調,色彩混亂。
4、質感與空間關係
優秀:畫面生動地表現質感與空間關係。
良好:色能較好體現質感與空間關係。
及格:基本上能體現質感與空間關係。
不及格:沒有明顯的質感與空間關係。
5、畫面整體處理 
優秀:畫面整體生動,具有較強的節奏感。
良好:畫面整體關係準確。
及格:基本上能把握畫面整體關係。
不及格:整體布局混亂

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