專業設定
學院下設中文系、數學系、外語系、藝術系等11個教學單位。在遂溪校區開設語文教育、數學教育、英語教育、美術教育、音樂教育、體育教育、學前教育、計算機套用技術、物理教育共9個三年制師範類專業，文秘（辦公自動化）、物流管理、商務英語共3個三年制非師範類專業；開設英語教育1個五年制專業；在校內開設漢語言文學、英語、音樂學、教育學共4個本科專業成人教育點。遂溪校區現有全日制學3800多人，成人教育學生300多人。在赤坎校區開設先後開設有語文教育、中文秘書、思想政治教育、歷史、社會工作、英語教育、數學教育、生化教育、環境與生物科學、生物學、化學、物理教育、套用電子技術、計算機套用技術、體育教育、現代教育技術、烹飪工藝等19個專科專業。赤坎校區現有現有全日制普通專科在校生2500餘人，成人高等教育專科生330餘人；繼續教育在冊生18000餘人。
辦學特色
理念和特色Concept and characteristics
——以人為本，以技能為重，以創新為核心
學院堅持師範辦學特色，加強與中國小學校的合作互動關係，教、學、研密切結合，為文化教育和區域經濟培養高技能套用型人才。學生不但專業知識寬厚，而且一專多能，國語、三筆字、音樂、美術、舞蹈、英語、信息技術等從教從業技藝全面發展，畢業生就業率位居全省同類院校前列。
學院開設專門的升本輔導課程，專升本上線率連年達50%以上；並開設成人本科教學點，專科在讀期間基本可修完成人本科課程。
校訓闡釋
校訓是學校規定的對學生有指導意義的語辭，它是一個學校人才培養規格簡明而又極具概括性的表述。校訓內容的確定既與學校的性質、地位有關，更與校長的辦學思想關係密切，它常常是校長辦學理念的集中體現。
湛師基礎教育學院基礎教育學院提出“崇德、博雅、弘志、信勇”八個字作為我院的校訓，從而既把辦學理念轉變成了具體的可操作的評價標準，又使廣大學生明確了做人與做學問的要求和規範。
崇德
就是崇尚、重視道德，進而提高自己的道德品質。德，從層次來說，有基本道德和高尚道德之分。從範疇來說，有公共道德和職業道德之分。作為一個接受高等教育的大學生來說，既要具備基本的道德素質，也要朝著高尚的道德努力進取。既要遵守公共道德，也要有高尚的職業道德。對於師範院校的學生來說，職業道德就是師德。師德的基本內容包括愛崗敬業，樂於奉獻，對學生嚴而不暴，愛而不流，舉止大方而文雅。教師德行的高低，是其能否成為一名合格教師的首要前提。古人云： “教人治人，宜皆以正直為先”，說的就是這個意思。而“經師易求，人師難得”，更是從反面說明品德高尚是一個教師最為重要的素質。
博雅
指的是既具有淵博的知識，又有著高雅的志趣，溫文爾雅的風度。教師作為知識的傳播者，必須首先具備的基本業務素質就是知識的淵深和廣博，傳授知識時旁徵博引，左右逢源;解答疑難時如庖丁解牛，遊刃有餘，這樣才能贏得學生的尊重和敬佩。相反，只能照本宣科，離開書本即了無餘言，或者“以其昏昏，使人昭昭”，甚或經常搜尋枯腸也不能解答學生的疑難，顯然有虧教師的稱號。俗話說，給學生一碗水，教師自己首先必須要有一桶水。這是古今中外教育實踐的經驗之談。值得指出的是，教師不僅以知識的富有而為人師，還應以志趣的高雅和風度的溫文來成為學生的楷模。教書育人是人類社會中一種極其嚴肅高尚的行為，作為行為主體的教師，其言行舉止都應文明雅致，有如玉樹臨風、松菊有神，使學生在與教師的交往中潛移默化地受到感染，以至移情易性，變化氣質。歷史上許多教育名人以其博學贏得弟子的敬仰，但更以其高雅的情志和神韻征服了學生的心靈，甚或影響他們的一生。
弘志
就是要恢宏大志，理想高遠。人無大志，有如蓬間小雀，快意於嬉戲榆枋之間，終不能翱翔雲天。所謂“崇峻不凌霄，則無彌天之雲”，說的就是這個道理。相反， “苟懷四方誌，所在可游盤”，完全能創造出轟轟烈烈的人生。所以先哲們都非常重視志向的確立，孔子教導學生：“士不可不弘毅，任重而道遠。”王陽明給學生的訓示是：“志不立，天下無可成之事。”呂坤告誡後生要有這樣的志向：“做第一等人，乾第一等事，說第一等話，抱第一等識。” 從這個意義上說，無論是才高八斗的智者，還是智慧型平平的凡人;無論是勢處春風得意的順境，還是身在坎坷不平的困境，都必須志存高遠。勿庸諱言，我們學院地處祖國邊陲粵西一隅，遠離政治經濟文化中心，且為新辦本科師範院校，辦學條件與名牌大學差距較大，但正因為如此，就越發需要我們弘揚大志，恢廓胸襟，而不要妄自菲薄，自我氣短。
信勇
指的是既有自信而又能誠信待人，且能勇於探索，敢為人先。-個人稟賦有高低，能力有大小，但自信之心不可少。人無自信，猶草木之無神。故古今名人大都以自信自勉，文豪李白堅信：“天生我才必有用”，偉人毛澤東年輕時就宣稱：“自信人生二百年，會當水擊三千里。”正因為充滿自信，才有“雄關漫道其如鐵，而今邁步從頭越”，“數風流人物，還看今朝”的英雄氣概。我院雖然屬於一般本科師範院校，但我們相信自己有與名校學生“試比高”的勇氣和才華。自信固然不可少，但作為未來的人民教師的大學生，忠誠信實，更應是我們必須具備的品德。追求人際關係的和諧，是我們始終如一的目標，而人際關係和諧的重要基礎是人與人之間信實無欺。故管子提出：“誠信者，天下之結也。”馮夢龍以為：“信，國之寶也，民之所憑也。”孔子感嘆道：“人而無信，不知其可乎!”教師既是為人師表，自然應當講信修睦，而不能信口雌黃，奸詐無誠。具備了信的品德，還需要有勇的作風。探索自然界的奧秘，需要有不怕失敗的勇敢精神;尋求治國平天下的真理，需要有敢於獻身的勇氣;改變自己的命運，需要有勇於面對恥辱的氣魄，所以孔子說：“知恥近乎勇”。年輕人富於朝氣，多於銳氣，再能濟之以勇氣，就會奮鬥不息，探索不止。
“崇德”“弘志”，要求學生重視品德修煉，恢宏志氣，臨大節而不苟，搴帥旗而志有餘，講的是做人的品格志氣問題。“博雅”“信勇”，要求學生追求知廣情雅，信而有勇;學富五車而風流俊賞，信誠畢具而又勇為人先，講的是成才所需要的學識和創新精神等素質問題。前後相應，而又有著內在的緊密聯繫，德才兼重，內美外修，循此以行，俊才名師，可期而見。
教育成果
學院堅持“觀念興校、管理興校、特色興校、學術興校”的發展策略，以社會需求為導向，以教學改革為核心，主動適應，主動發展，呈現出良好的發展勢頭。
成果及獲獎Achievements and awards
1、重視學生的實踐能力培養，廣泛建立校外實習基地，聘請兼職教授、客座教授共50多名，全面指導學生實訓實習工作。
2、近幾年學院教師的科研工作活躍，市級以上公開發表論文、作品800多篇，科研課題80多項，著作、教材40多部。
3、近三年的學生就業率均在98%以上，三年制招生第一志願出檔率高達98%以上。
4、2014年學生參加非英語專業全國英語套用能力A級考試，過級率為76.83%,比全省平均過級率高出24.76%。
5、經常性選派學生參加全國、省市級競賽，成績顯著。
學院地址
遂溪校區：廣東省湛江市遂溪縣遂海路182號 郵編： 524300
赤坎校區：廣東省湛江市赤坎區寸金四橫路8號 郵編：524037
