辦學歷史
•山東民進中西醫進修學院
山東現代學院揭牌儀式1993年，山東民進中西醫進修學院正式成立。
1995年11月，劉春靜正式接管山東民進中西醫進修學院。
1997年，學校為了擴大招生人數，劉春靜董事長在養雞場、匡山國小、黃台等地四處租賃場地。
1998年11月，劉春靜董事長投入巨資與黃台集團合作建設山東民進中西醫進修學院西校區。
1999年6月，經省教育廳審核，國家教育部備案，魯教成字（1999）18號檔案批准山東民進中西醫進修學院為“國家高等教育學歷文憑考試試點學校”。7月，學校黃台西校區正式投入使用。
1999年9月23日，學校成立了針灸推拿職業培訓中心。
2001年，學校開始擴建，投資建設山東民進中西醫進修學院黃台東校區。
2002年9月，山東民進中西醫進修學院黃台東校區正式投入使用。
2002年7月2日，山東現代計算機專修學院正式成立。
•山東現代職業學院
2003年4月，經山東省人民政府批准，山東民進中西醫進修學院和山東現代計算機專修學院合併組建山東現代職業學院，納入國家統招計畫，具備了獨立頒發文憑的資格。
2005年9月，劉春靜在濟南經十東路上選址建設新校區。
2006年9月底，山東現代職業學院新校區建成，10月，迎來新校區第一批新生。
2008年1月18日，學校召開了“第十屆專家委員會全體會議”。
2009年11月28日至30日，山東省教育廳組織專家對學院人才培養工作進行了全面評估，依據魯教高字（2009）5號檔案中新評估方案的要求，學校順利通過山東省教育廳高職高專人才培養工作評估。
2010年3月，學校確定了升本改建的工作目標。同時，學院聘請齊魯師範學院原黨委書記周桂珍為院長，全面主持學院工作。
2011年9月，學校順利通過山東省高校就業工作評估。
•山東現代學院
2013年6月，濟南市人民政府向山東省人民政府呈報《濟南市人民政府關於將山東現代職業學院改建為普通本科院校的請示》，請示將學院改建為普通本科院校。
2013年8月，山東省人民政府向教育部呈報《山東省人民政府關於將山東現代職業學院改建為山東現代學院的函》，請示將學院改建為普通本科院校。
2013年10月，學校舉辦建校20周年慶祝大會。
2015年4月28日，經國家教育部批准，學校改建為山東現代學院，增設本科專業。
辦學條件
院系專業
根據2016年4月學校官網顯示，學校設有7個二級學院，20個本科專業和18個高職專業。
| 學院 | 本科專業 | 專科專業 | 五年一貫制大專專業 |
| 汽車技術學院 | 汽車服務工程、交通運輸 | 機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車技術服務與行銷 | 汽車檢測與維修技術 |
| 電子信息學院 | 電子信息工程 計算機科學與技術、網路工程 | 計算機套用技術、計算機網路技術、軟體技術、電子信息工程技術 | --------- |
| 護理學院 | 護理學 | 護理、助產 | 護理 |
| 醫學院 | 康復治療學、藥學 | 臨床醫學、中藥學、口腔醫學技術、康復治療技術 | 口腔醫學技術、中藥 |
| 經濟管理學院 | 市場行銷、物流管理 | 會計、市場行銷、工商企業管理、物流管理、電子商務 | 會計電算化 |
| 建築工程學院 | 土木工程、工程造價 | 園林工程技術、建築工程管理、建築工程技術、工程造價 | 建築工程管理、工程造價 |
| 人文學院 | 學前教育、漢語國際教育 | 旅遊管理、人力資源管理、藝術設計、廣告設計與製作 | ---------- |
| 資料來源： | |||
師資力量
截至2015年12月，學校有教師624人，具有研究生學歷的259人，占專任教師總數的41.51%；具有副高及以上專業技術職務的226 人，占專任教師總數的36.22%；具有“雙師素質”教師279 人，占專任教師總數的44.71%。有2個省級教學團隊，1名教師獲得“濟南市優秀技師”，1名教師獲“山東省優秀教師”。
山東省級教學團隊：計算機套用技術專業教學團隊、護理專業教學團隊
山東省級優秀教師：高立麗
濟南市優秀技師：姜猛
教學建設
•質量工程
據2018年10月學校官網顯示，學校設有4個省級特色專業，1個山東省民辦本科高校優勢特色專業，11門省級精品課程，1箇中央財政支持的職業教育實訓基地項目，1個省高等職業學校品牌專業群建設項目。
中央財政支持的職業教育實訓基地項目：汽車技術學院實訓中心
山東省民辦本科高校優勢特色專業：護理學
山東省級品牌專業群：汽車後市場服務專業群
山東省級特色專業：護理、工程造價、計算機套用技術、汽車檢測與維修技術
精品課程：
| 級別 | 課程名稱 |
| 省級精品課程 | 《老年護理》 |
| 《護理用藥》 | |
| 《市場行銷課程群之一市場行銷》 | |
| 《市場行銷課程群之二市場調查與預測》 | |
| 《市場行銷課程群之三現代推銷實務》 | |
| 《護理專業核心能力聯合課程—基本護理技術》 | |
| 《護理專業核心能力聯合課程——母嬰護理》 | |
| 《護理專業核心能力聯合課程——兒童護理》 | |
| 資料來源： | |
教改課題：
| 課題名稱 | 主持人 |
| 現代教育技術在數學教學中的應 用研究 | 蔡政亭 |
| 探究高職英語情景教學法 | 孟德水 |
| 高職課程的網路教學資源庫建設 研究與實踐——以《數據結構》 為例 | 高立麗 |
| （學）校老（年公寓）“捆綁式” 高職老年護理人才培養模式研究 | 時連瑞 |
| 基於高職層次的<C 程式設計>課 程教學模式改革的研究 | 肖勇全 |
| 高職建工類專業人才培養模式研 究 | 肖勇全 |
| 基於職業素養教育的民辦高校第 二課堂活動研究 | 楊 秀 |
| 基於套用能力培養的高職數學教 學改革研究 | 張艷波 |
| 技能大賽促進職業院校教學改革 研究 | 韓小紅 |
| 基於職業核心競爭力的山東省高 職市場行銷專業實踐性教學改革 探析 | 韓小紅、王申 |
| “做、樂、賽”教學模式改革在 職業教育中的套用研究 | 董艷華 |
| 體驗式教學方法在大學英語教學 中的套用研究 | 楊金燕 |
| 慕課在高等學校英語教學中的應 用與實踐 | 徐秋玲 |
| 參考資料： |
學校榮譽
2010年5月，學校獲得“山東省高校食堂管理工作先進單位”。
2011年10月，學校獲得“山東省高校校園綠化管理工作先進單位”。
2011年11月，學校獲得“山東省無償獻血先進單位”。
2012年1月，學校獲得“2012年度“山東省高校餐飲服務先進單位”。
學術研究
建設成果
據2018年10月學校官網顯示，學校近五年主持山東省高等學校教學改革立項項目，山東省教育科學“十二五”規劃、“十三五”規劃，山東省高等學校科研計畫項目，山東省職業教育與成人教育“十二五”科研規劃課題等46項。該院教師在全國各類刊物發表論文590篇，獲各級科學研究獎勵176項，師生獲得國家專利42項。
截至2015年12月，山東省高等學校人文社會科學研究項目、山東省高等學校科技計畫項目、山東省高等學校科研計畫項目、山東省高校人文社科研究計畫自籌經費項目7項。
| 項目類別 | 項目名稱 | 主持人 | 立項時間 |
| 山東省高等 學校人文社 會科學研究 項目 | 基於人口老齡化的旅遊業創新研 究 | 劉玉琴 | 2012 年 |
| 馬克思主義中國化理論成果的時 代化、大眾化研究 | 楊寧寧 | 2012 年 | |
| 基於核心競爭力視閾下的山東省 文化創意產業人力資源開發戰略 研究 | 王 申 | 2013 年 | |
| “五位一體”語境下基於能值分 析的中原經濟區山東區域可持續 發展生態經濟模式研究 | 林 飛 | 2013 年 | |
| 山東省高等 學校科技計 劃項目 | Bernstein 運算元的Lupas-q模擬逼 近 | 張艷波 | 2013 年 |
| 2014 年度山 東省高等學 校科研計畫 項目 | 人文社科項目：《民辦高校教師 流動原因及對策》 | 劉 平 | 2014 年 |
| 2015 年山東 省高校人文 社科研究計 劃自籌經費 項目 | 山東省區域創新網路與科技產業 生態環境互動機制研究 | 白霞 | 2015 年 |
| 民辦套用技術類型本科院校校企 共建實訓基地的探索與研究 | 華霞 | 2015 年 | |
| 城鎮化語境下山東省古村落文化 保護的生態協同創新研究 | 王申 | 2015 年 | |
| 關於促進山東省農村金融經濟服 務化的路徑研究 | 韓小紅 | 2015 年 | |
| 參考資料： | |||
科研平台
據2018年10月學校官網顯示，學校擁有2個校級科研平台。
校級科研平台：縣域經濟研究中心、行銷渠道戰略研究所
學術資源
•館藏資源
山東現代學院據2018年10月學校圖書館官網顯示，山東現代學院圖書館共設定九個大型書庫、六個借閱一體化閱覽室、一個自習室、一個期刊閱覽室、兩個電子閱覽室，閱覽座位總計1100個。圖書館館藏涵蓋了圖書的22個大類，覆蓋了學院所開設的每一個專業，藏書以各專業有關學術著作、教學參考、工具書、基礎教育學科的圖書為主，其中紙質圖書105萬冊，電子圖書24萬冊，報紙、期刊203餘種。
合作交流
國際交流
據2018年10月學校圖書館官網顯示，學院與美國蒙哥馬利奧本大學、韓國高麗大學、菲律賓遠東學院等多個國家和地區的高校簽署了人才培養、學術交流、教師進修、學分互認等教育合作框架協定，為開發與國際先進標準對接的專業標準和課程體系、培養具有國際視野的技術技能人才發揮了積極作用。與台灣建國科技大學、崑山科技大學、嘉南藥理大學等7所台灣院校開展合作交流。自2013年以來，學院每年選派一到兩批專業教師和學生赴台開展為期半年的研修學習。2017年開始選派學生赴高麗大學進行學習。
2013年10月17日至19日，學校成功舉辦“全國第五屆民辦職業教育高峰論壇暨亞太地區民辦職業院校合作論壇”，來自新加坡、韓國、台灣、香港等國家、地區的60餘所海內外知名高校的300餘名代表參會，學校成為山東省首所承辦大型國際性學術交流活動的普通院校。
校企合作
據2018年10月學校圖書館官網顯示，學院與濟南市高新區簽訂全面合作協定，與海爾集團、浪潮集團、山東千佛山醫院、山東中醫藥大學第二附屬醫院、濟南市中心醫院、山東建工集團、潤華集團、佳怡供應鏈企業集團、山東齊魯製藥廠、北京京東世紀信息技術有限公司等單位合作，與285家企業建立了長期穩定的校企合作關係，擁有臨邑縣人民醫院、濟南永固口腔醫院2所附屬醫院。建立了校內創業孵化基地，為學生搭建良好的就業創業平台。
學院實施校企共建工程，已與浪潮集團、北京新天億教育集團等共建校內實訓基地，開設“浪潮班”、“海爾班”、“潤華班”、“佳怡物流班”、“百味堂班”、“齊魯安替製藥班”、“宏濟堂班”等20多個校企合作訂單班，校企共同招生、培養和管理，共同確定人才培養方案、課程標準等，實現了學校與企業的深度融合，學生畢業後優先進入訂單企業就業，部分畢業生短期內成長為企業中層及以上管理人員。
文化傳統
學校標識
•校徽
校徽主體由藍色和橙色組成，橙色是一個母親的形象，藍色是兩個孩子的形象，合在一起又像一個噴發的飛行器，寓意著學校老師如同母親一樣關心愛護學生，而學生這種關懷下愈發努力向上、勇往直前，同時這也暗含著學校作為一所現代化大學的辦學特色。
校徽•校訓
天道酬勤
“天道酬勤”源於《周易》卦辭“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”
勤奮的人會得到更多的回報，上天會實現勤勞的人的志願。有耕耘就會有收穫，只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，千方百計的提高自己的競爭實力，就會有一個美好光明的明天。
“天”指“上天”，“道”指“規律”，“天道”可以引申為客觀的規律；“酬”可解釋為“實現志願”，即酬答、回報，“勤”為“勤奮”。就是說“天意厚報那些勤奮的人”。
學校活動
| 時間 | 學生/團體 | 活動名稱 | 作品 | 獲獎情況 |
| 2015年5月26日 | 宋宗斌 | 第六屆現代學子書畫展 | -------------- | 一等獎 |
| 2015年12月24日 | 基礎部體育教研室及教學管理人員 | 傳承國學經典，展示教師風采 | 國學串讀、太極拳表演 | 冠軍 |
| 經管學院市場行銷 | 《中庸》（節選） | 亞軍 | ||
| 基礎部政治教研室 | 《朱子家訓》 | 季軍 |
| 時間 | 主辦 | 活動名稱 |
| 2014年4月15日 | 山東現代學院愛心協會 | 萬人拍客在行動 |
| 2015年10月22日 | 濟南市志願者協會、濟南市紅十字會 | 濟南市創建精神文明校園無償獻血 |
現任領導
| 職務 | 姓名 |
| 董事長 | 劉春靜 |
| 院長 | 周桂珍 |
| 副院長 | 鄒建國 |
| 副院長 | 劉崗 |
| 副院長 | 朱文華 |
| 副院長 | 王開貞 |
| 黨委副書記 | 王德波 |
| 參考資料： | |
