學院介紹
學院大門山東交通技師學院創辦於1975年，隸屬山東省交通運輸廳，現總占地面積600餘畝， 總建築面積17萬平方米，以培養預備技師和高級工為主，在校生7000餘人。學院設有汽車學院（含汽車套用系、工程機械系）、機械電子工程系、交通商務系、汽車實訓中心等四個教學部門，開設汽車類、機電類、商務類專業共19個，其中：“汽車維修與駕駛”是山東省名牌和重點專業，全省百強專業。“數控技術”、“機械加工”、“制配與維修”是臨沂市名牌重點專業。學院先後被評為“國家級重點技工學校”、“全國交通系統規範化技工學校”、“山東省教學質量優秀單位”、“山東省最具就業推動力特色學院”、“省級文明單位”、“山東省百強汽車專業學校”、“人社部汽車維修專業一體化課程改革試點院校”、“山東省等‘汽車套用與維修'示範專業群建設項目院校”、“山東省汽車檢測、維修、駕駛’專業技師工作站”。被山東省人力資源和社會保障廳確定為山東省金藍領技師培訓基地、被國家教育部等六部委和公布為國家技能型緊缺人才培養基地、山東省最具就業推動力特色學院。 2017年被中央文明辦評定為全國文明單位。
實訓設施
學院擁有與各專業相配套的實習、實驗室與實訓基地。擁有微機室、財務物流實訓室、電工電子實驗室、汽車模擬駕駛室、舞蹈室、琴房、汽車專業一體化實驗室、電視、空調線體實驗室等60多個；設有機加工、汽車維修、鈑金、焊接、鉗工等實習車間8個，汽車檢測線一條，汽車駕駛電子考場一個，教練車176台。
師資力量
學院擁有一支業務精湛、教學經驗豐富的“雙師型”師資隊伍，其中在讀博士生1人，碩士研究生21人。高級職稱86人，中級職稱55人。山東省首席技師6人，臨沂市首席技師3人。有全國五一勞動獎章獲得者、全國交通技術能手、山東省首席技師劉衛光；全國技術能手、山東省首席技師魯明、朱洪濤；全國技術能手、山東省首席技師、山東省有突出貢獻技師張繼平；全國交通類技工學校教師崗位標兵、山東省首席技師姜景德；全國交通技術能手郇延建；山東省首席技師張建利；臨沂市首席技師劉永強、段德軍；全國職業院校汽車行銷一等獎獲得者李倩；43屆世界技能大賽中國集訓隊（數控）隊員郭恆偉、左玉明等高技能人才。
系部設定
汽車學院
汽車學院是學院下設的二級學院，分汽車套用系和工程機械系。開設汽車檢測與維修、汽車電器維修、汽車維修與駕駛等七個專業，分為預備技師、高級工、中級工三個培養層次，在校生達4000餘人。汽車學院實訓師資力量雄厚，現有教職工85人，其中高級講師22人、講師20人、高級技師3人、技師42人，同時具有講師和技師以上資格的教師36人。
汽車學院一直注重學生實際動手能力的培養，建立了與企業需求相適應的實訓實習場地，教學設備齊全。現有40個省內一流的一體化專用教室；4個多媒體教室；2個大型現代化拆裝與維護綜合實習車間2處，實訓面積達2000平米，可同時供400人進行汽車拆裝、維修實習。有43輛各種型號的實訓實習車輛，10套各種車型全車線路，20個電器試驗台架，50餘套電控發動機、底盤、各種感測器、執行元件，100餘套各類發動機底盤總成。部分主要實習設備達到本地區或本行業先進水平。其中，汽車綜合性能檢測線、無線傳輸四輪定位儀、元征公司檢測設備、上海景格公司汽車多媒體教學課件、發動機遙控檢測裝置均為國內先進水平。目前博世汽車診斷實訓中心“電控系統”模組設備、空調模組已完全到位，另有32個一體化教室正在建設中。
汽車學院致力於“校企深度融合、工學有機結合”的人才培養模式創新，一體化教學改革走在全國前列。2012年9月，我院成為人社部批准的全國技工院校汽車專業一體化課程教學改革第二批試點單位。學院堅持工學結合，深化教學改革，創新教學情境，積極開發與課程體系相配套的模組教材、學材，完善教學資源庫，較好地實現工作與學習的有機結合，提高了學生的崗位能力。
汽車學院通過引進“中外合作辦學——中德諾浩高技能人才合作培養項目”，搭建起中德合作共建高技能汽車人才培養的平台。通過與德國博世公司合作舉辦“博世維修工程師班”，引入博世國際一流的汽車檢測與診斷技術，建立汽車診斷工程師的綜合培訓體系，培養高層次的現代汽車診斷人才。
機電學院
機械電子工程系是學院最具實力的系部之一，擁有一支學術水平高、愛崗敬業、教學經驗豐富的師資隊伍。該專業現有專職教師29人，其中，理論教師6人，一體化教師23人，國家級職業資格鑑定考評員1人，山東省首席技師1人，臨沂市首席技師2人，省、市技術能手2人，臨沂市教學能手2人，山東省優秀教師3人，省級職業技能大賽裁判員4人，95%具有本科及以上學歷，本專業高級實習指導教師和具有技師職業資格的教師占實訓教師總數的60%以上。
專業開設及辦學理念機電系現開設數控加工、制配與維修、機電一體化等主幹專業。數控加工、制配與維修採用一體化教學模式，機電一體化專業採用目前國內最先進的”工學一體化”教學模式。緊抓現在職業教育大發展的好時機，制定科學的發展規劃，提高辦學質量及層次，狠抓重點專業，突出專業特色；加快資源整合，形成工作合力；切實加大投入，增強辦學活力，改善辦學條件，提高辦學能力。辦學中一貫堅持走產學研結合、半工半讀和校企合作的路子，突出實踐性教學，提高學生的就業和創新能力，重視學生綜合素質的培養，使學生的綜合技能水平得到很大提高。
實習實驗條件：近幾年，該系實習實驗設備投入達600萬元以上。現有機械加工車間、鈑金車間、電氣焊車間、鉗工車間和塗裝車間等一體化實訓車間，總計2000餘平方米，設備的擁有量和先進程度位居省內前列。同時還擁有門類齊全的專業實驗室和一體化教室，如電工電子實驗室、電力拖動實驗室、維修電工實驗室、工具機電氣實驗室、PLC和單片機實驗室、CAD/CAM實驗室、氣動與液壓實驗室、機械零件與機械原理實驗室、金屬工藝與公差量具實驗室和各工種（車工及夾具、鉗工、鉚接焊工、模具等）一體化教室，總計2000餘平方米。
商學院
交通商務系是我院規模較大、整體實力雄厚的骨幹系之一，本系致力於圍繞企業信息化套用打造學科專業群，經過多年發展已成長為山東交通技師學院的一個以培養從事會計電算化、現代物流、平面設計圖與網頁製作、計算機套用技術、汽車服務技術與行銷、農村經濟管理、電子商務、幼兒教育、航空服務、交通客運服務專業的套用型、複合型人才為宗旨的專業系。
交通商務系擁有一支高素質，愛崗敬業的教師隊伍。高職稱高學歷教師占有較大比重，交通商務系副高以上職稱占該系教師的30%，研究生以上學歷占該系教師的40%，並且任課教師普遍具有在相關行業的實際工作經歷，具備“雙師”素質。本著“學習、協作、包容、奉獻”的系部文化，全體教師積極進取，在高質量完成正常的教學任務之餘，積極開展橫向與縱向的科研工作，近年來在國內外公開出版的學術刊物發表專業論文近百篇，主編出版教材10餘本。
辦學特色
校園風貌建校39年來，在省交通運輸廳，省高校工委的正確領導下，在臨沂市委市政府和社會各界的關心支持下，學 院黨委帶領全院師生創新驅動，科學發展，團結務實，攻堅克難，注重內涵提升，加快建設美麗校園，使學院步入了健康、快速的發展軌道，形成了鮮明的辦學特色。
（一）領導班子堅強有力，職工隊伍團結奮進
學院領導班子成員政治素質高，成員之間團結合作，分工明確，善於管理，配合默契，在全院形成了“黨委正確決策、行政堅決執行、紀檢有效監督”的運行機制，把黨委領導下的院長負責制落到了實處。全體教職員工始終保持健康向上的精神面貌，乾群一心，師生和諧，形成了團結、協作、務實的工作作風，營造了風清氣正的校園人文環境，為學院各項工作的開展提供了有力保障。
（二）思路清晰，定位準確
作為全省交通運輸系統內擔負高技能人才培養任務的技師學院，學院堅持“立足交通，特色辦學，適應市場，服務就業”的辦學指導思想，堅持“為全省交通運輸行業培養輸送合格技能人才、為區域經濟社會發展提供人力資源支持”的服務定位，依據國家職業教育的最新政策和山東省交通運輸“十二五”發展規劃，結合學院實際，提出“做大做強汽車專業，鞏固提升機電類專業，培育發展物流商貿專業”的專業建設定位，圍繞交通和區域經濟發展需要建設優勢專業集群。在汽車與工程機械製造裝配、維修、現代物流等專業建設上不斷加大投入，大力加強實驗和實訓條件建設，不斷深化校企合作，努力打造專業特色和品牌優勢。
（三）制度健全，管理規範
學院實行院系兩級管理體制，管理職責明確，堅持依法治校，先後制定了《山東交通技師學院院級精品課程建設管理辦法》、《教學督導工作辦法》、《實習實訓教學管理規定》、《教師教學質量考核辦法》、《公務接待管理辦法》、《財務管理辦法》、《資產採購辦法》、《績效工資考核辦法》等管理制度，確保學院各項工作規範有序開展。
在學生管理上，對學生實行全面的綜合素質考核和封閉式半軍事化管理。制定並實施了《關於進一步加強深化半軍事化管理實施方案》、《班主任“三同”管理規定》、《首席班主任評選與管理辦法》，以及正規化宿舍內務建設、學生儀容儀表等方面的具體標準，取得了明顯的管理效果。我院學生在校外實習以及走向工作崗位後，表現出的優良品質和良好習慣受到了用人單位的高度評價。
在安全衛生管理上，在全院構建了“學院成網、網中有格、格中有責、責任到人、管理到位”的安全、衛生管理體系，這一創新管理模式被廳公安處高度認可，並在廳二級單位安全管理工作中推廣。
（四）工學結合，重技強能
學院牢牢把握技工院校的專業特色和培養目標，採用工學結合、定向培養、訂單培養等培養模式，突出操作能力，使學生成為適應市場經濟條件下就業要求、具備後期發展後勁的知識型、技能型、實用型人才。
學院在汽車維修等專業教學中積極探索和推行一體化教學改革，改革成果經過交通部評審認定。2012年，學院被國家人力資源和社會保障部公布為全國技工院校一體化課程改革試點單位，教學改革走在了全省職業教育的前列。
學院建有30多個“一體化”專用教室和實驗實訓室，基本滿足各專業教學的需要。但隨著招生規模的迅速擴大、教學改革的不斷深入、辦學層次的顯著提高，我院的實驗實訓場所和設備已經遠遠落後於學院改革和發展的步伐。
2013年，學院成功舉辦了首屆技能節，師生同台競技，激發了廣大學生學習技能的積極性和主動性，展現了師生嫻熟的技能和過硬的專業建設成果。
學院師生在國家、省市舉行的各項大賽中也屢創佳績。學院先後獲得第一屆、第二屆“全國交通系統技工院校汽車專業教師技能競賽團體第一名”，第一屆、第二屆“全國交通系統技工院校汽車專業學生技能競賽”個人第一名，“山東省汽車駕駛員知識技能競賽”團體第一名，“山東省第二屆技工院校技能大賽”團體第一名，上海大眾杯2012“上海大眾杯”全國交通教育系統院校師生技能競賽汽車專業決賽學生團體第三名、教師團體第四名。
（五）校企合作深度驅動
學院高度重視並積極開展校企合作，先後與山東交通運輸集團、山東省臨沂交通運輸有限責任公司、山東榮慶物流集團、上汽通用五菱有限公司、北汽福田諸城汽車製造廠、青島海信電器股份有限公司、山東常林機械集團股份有限公司、山東遠通汽車貿易集團等30餘家大型企業簽訂了校企合作協定，與省內外近百家企業保持著合作關係。企業通過“冠名訂單式培養”、提供獎學金、出資建設專用實驗室、共同制定培養計畫等形式參與學院的專業建設，合作培養技能人才。
學院通過教育部“博世汽車職業教育合作項目”，與世界500強企業德國博世公司合作舉辦“博世維修工程師班”。與中德諾浩（北京）教育投資有限公司合作辦學，引入先進的德國雙元制職業培訓模式，全面推動教育教學改革，共同培養合格高技能人才。
（六）師資隊伍不斷壯大
在多年的辦學實踐中，學院培養和造就了一直業務精湛、結構合理、經驗豐富的“雙師型”教師隊伍。其中高級職稱86人，中級職稱55人，教師均有本科以上學歷，“雙師型”教師（含技師）占80%以上。有山東省首席技師7人，臨沂市首席技師4人，全國五一勞動獎章獲得者、全國交通技術能手1人，全國技術能手3人。廣大教師在嚴謹從教的同時，積極參加全國職業技術教材的開發編寫和教科研工作，有20餘人承擔了主編任務，有100餘篇論文在省級以上刊物發表，有45個教研成果獲省級以上獎勵。作為課題組長單位承擔並完成了人力資源和社會保障部“技工院校專業目錄課題交通類子課題”的研究工作。學院還先後承擔了多項山東省交通科技計畫項目的研究任務，並通過了專家鑑定。
（七）校園文化氛圍濃厚
學院黨委確定了以“一訓三風”為靈魂，以“物質文化”和“制度文化”為基礎，以“行為文化”為目的，以“中華傳統文化、沂蒙紅色文化和現代汽車文化”為特色的校園文化建設思路，大力加強校園文化建設，努力弘揚社會主義核心價值體系。校園文化建設取得了初步成效，增強了凝聚力和向心力，潛移默化地影響、引導著師生的行為，為學院的發展注入了新的生機和活力。
（八）培訓創收獨具優勢
我院的實訓中心是校辦產業創收的主要部門，連續四年被評為臨沂市規範化駕校和質量信譽考核AAA駕校。其中2012年、2013年駕駛員招生培訓均突破一萬人。
學院根據區域經濟社會發展形勢，面向在職職工、下崗職工、部隊退役士兵、農民工和城鄉新增勞動力等開展了多層次的技術技能培訓。作為山東省汽車檢測與維修專業、數控專業的技能鑑定考點，學院每年為企事業單位、職業教育培訓機構培養、鑑定大批高技能人才。
（九）招生就業形勢喜人
面對生源減少，職業院校招生普遍面臨困難的情況，學院不等不靠，研究政策，緊跟市場，加大宣傳，全員招生，靈活辦學，2013年招生突破2600人，2014年春季招生超過600人，出現了教室爆滿、宿舍爆滿、餐廳爆滿的可喜局面。近幾年，學院優良的教學質量，受到用人單位的高度評價，也有力推動了畢業生就業安置工作，就業率持續保持在98%以上。此外，學院還與臨沂大學、山東交通學院、山東科技大學、天津職業技術師範大學、山東勞動職業學院等建立了合作關係，為學生繼續深造架起了立交橋。
今後，學院將按照省交通運輸發展“五個提升”的要求，切實轉變工作作風，進一步提升幹部職工隊伍整體素質，不斷提升管理水平和教學質量，改革創新，轉型發展，通過內涵發展大力提高辦學層次，增強服務經濟社會發展和人民生活的能力，為全省交通運輸轉型升級和區域經濟社會科學發展做出新的更大貢獻。
專業方向
1. 汽車檢測與維修
培養面向“汽車後市場”，掌握紮實的專業理論知識，具有較強的汽車性能檢測及故障診斷排除能力。具備一定的經營管理、創新創造及拓展業務能力的高、中級技術套用型專門人才。從事汽車故障診斷與排除，汽車性能檢測，汽車維修業務管理，汽車機電維修等技術及管理工作等。
2. 汽車電器維修
掌握汽車電子電路系統、機械系統檢查維修等基礎理論知識，具備中高檔汽車性能檢測，從事汽車電器維修的高、中級技術技能人才。面向各類汽車維修企業或汽車銷售服務公司從事機電維修、業務接待或技術管理工作，也可在汽車保修設備製造銷售公司、汽車配件製造銷售公司等從事相關專業技術工作。
3. 汽車維修與駕駛
本專業主要面向汽車維修行業及其運輸企業，為其培養掌握汽車維修與運輸管理技術，具備駕駛、維修、評估、保險、養護能力的中級技術技能人才。從事汽車故障診斷與排除，汽車性能檢測，汽車維修業務管理，汽車機電維修，汽車駕駛等技術及管理工作等。
4. 汽車維修與美容
本專業主要面向汽車維修行業及汽車美容行業，為其培養掌握汽車維修與汽車美容技術，具備汽車維修、汽車美容、汽車養護、汽車裝飾能力的技能人才。從事汽車維修，汽車故障診斷與排除，汽車性能檢測，汽車維修業務管理；也可從事汽車後市場的裝飾與美容、汽車及配件銷售等崗位的技術及經營管理工作。
5．汽車裝配與維修
本專業面向汽車製造廠、汽車改裝廠、汽車維修廠及汽車零部件製造行業培養具有較強實際動手能力及創新能力，職業道德好，有敬業和團隊精神的，初步掌握現代汽車製造工藝與整車裝配技術、汽車性能檢測與調試、整車維修的基本理論和實際技能，具有較高實踐工作能力的技術運用型高技能人才。
6. 機械加工與數控技術
機械加工與數控技術專業為複合專業，培養學生一專多能，學生掌握專業理論知識體系的同時，具備鉗工、普通工具機加工（車、銑、刨、磨、鑽）、數控工具機加工（數控車、數控銑、加工中心、線切割）、模具加工製造、CAD/CAM（計算機輔助設計製造）、工具機維修等技能。根據學生就業意向和單位用工要求，再進行某一技能的強化培訓。從事機械加工製造、數控加工、模具加工製造、機械裝配維修、工具機電器維修等工作。
7. 機械制配與維修
本專業為複合專業，培養學生一專多能，學生掌握機械製造、裝配及維修工藝及技術理論知識的同時，具備機修鉗工、焊工（焊條電弧焊、CO2保護焊、氬弧焊）、鈑金工（手工成型、設備校正）、CAD（計算機輔助設計）、機械維修等技能。從事機械設備的裝配、調試與維修的高、中級套用型技能人才。根據學生就業意向和單位用工要求，再進行某一工種的強化培訓。從事鋼結構施工、普通機械製造、船舶製造、機械裝配與維修、汽車塗裝整形等崗位工作。
8. 機電一體化
本專業為複合專業，培養學生一專多能，學生掌握專業理論知識體系的同時，具備電鉗工、電器設備及生產線的安裝、調試、維修、CAD（計算機輔助設計）等技能。根據學生就業意向和單位用工要求，再對某一技能進行強化培訓。從事大中型企事業單位的各類機電設備安裝、調試、維修、工廠供電等崗位工作。
9. 套用電子技術
本專業培養具有一定的現代電子技術理論知識，同時掌握電子科技專業技能，能正確使用各種電子儀表，有較強的實際動手能力，掌握電子產品的裝配工藝和調試、維修方法，掌握各類常用家用電器的安裝、調試與維修技術的技能套用型人才。各大中型企事業單位從事電子產品生產、製造、工藝、技術、質量管理、銷售以及各類電子設備及儀器的安裝、使用、管理、維護、調試與維修等工作。
10．數控工具機裝配與維修
培養掌握數控工具機系統、結構、工作原理、控制原理及通用數控工具機的編程操作；具有數控工具機設備的安裝，調試和維修及改造能力，能夠迅速、準確判斷故障原因，並進行及時、有效處理，恢復工具機的動作、功能和精度的套用型高級技能人才。從事數控工具機安裝、調試、驗收、維修等方面的工作，數控工具機企業經營與管理等工作。
11．電氣自動化裝配與維修
本專業培養具有紮實的理論基礎和較強的操作技能以及工程套用能力，熟悉電氣自動化設備的結構原理，具有一定的電子控制技術、計算機控制技術和電氣控制技術，並能運用微型計算機和單片計算機控制生產設備與控制系統的運行、具有較強的自動控制系統與設備的安裝、調試與維護技能以及一定的工程設計能力的技能型人才。可以在各種工企業以及事業單位從事自動控制系統的設計開發、運行管理等工作，以及電氣控制設備的裝配、調試、設備操作、維護管理、技改設計工作，或生產控制系統的質監及管理，或機電工控產品的銷售、售後服務及技術支持等工作。
12. 汽車技術服務與行銷
本專業培養在生產、服務、技術和管理第一線從事汽車的二手車評估、行銷、保險、理賠等工作的高級技術管理人才，畢業時可以考取二手車評估師證書。從事汽車品牌特約經銷企業銷售、售後服務、倉庫管理等技術工作，汽車維修企業業務接待、索賠、理賠、倉庫管理，汽車貿易和舊機動車交易、汽車租賃等部門從事業務和管理工作，汽車金融和其他金融管理工作，以及在汽車企業里進行行銷策劃和資源計畫管理。
13. 現代物流
主要培養適應市場經濟需要，具有現代物流經營理念，系統掌握現代物流基本理論，精通各種運輸、倉儲、配送與技術，熟練運用現代化的信息手段與方法，具有較強的物流實際操作和計算機操作能力的高、中級技能型人才。學生畢業後，能在運輸、倉儲、綜合型物流企業、各類庫場、貨運中心以及製造、服務企業，從事物流配送、物流操作、物流運作管理等工作。畢業生經鑑定合格取得國家職業資格物流師證書、會計資格證書。
14. 會計電算化
培養掌握會計電算化專業知識與操作技能，具備統計數據收集與分析、出納實務操作、手工會計核算、會計軟體操作、稅務核算、成本核算、財務管理等專業能力，畢業時可考取珠算等級證書、會計從業資格證書等。成為企事業單位、行政部門能熟練運用現代技術手段從事出納、會計、稅務、審計等方面工作的高技能套用性人才。
15. 平面設計與網頁製作
培養能熟練運用計算機進行辦公文秘操作報紙雜誌及電子出版物等編排設計、廣告製作、網頁製作、多媒體套用技術、掌握藝術設計與動畫製作等基本套用技能，能使用多媒體製作工具從事平面廣告設計、計算機動畫製作、多媒體編輯、包裝設計等工作，畢業時可考取計算機操作員（中級）證書，軟體認證證書。能在行政事業單位、企業、商業、廣告信息諮詢等行業，從事信息管理等工作的高級套用型技能人才。
16．學前教育
培養從事幼兒教育教學活動，承擔幼稚園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的中、高級技能人才。熟悉幼稚園中的各科教育教學，遵循教育教學規律，重視環境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協助幼稚園領導做好教學與管理，承擔幼稚園部分教育教學研究活動任務。
17．交通客運服務
培養從事交通客運服務的中、高級技能人才。熟知並遵守客運服務法規和服務流程，具有安全意識，重視環境保護，並具有獨立解決非常規問題的基本能力；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。
18．計算機套用技術
培養從事計算機的各種套用操作，並能對計算機各種設備進行維護以及維修的中、高級技能人才。具有社會責任感，熟悉企事業單位的工作和生產流程，具有良好的邏輯思維能力；具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶意識，具有安全生產意識，重視環境保護。
19．電子商務
培養使用計算機、網路、通信等現代信息技術從事商務活動的中、高級技能人才。掌握一般企業網站構架，熟悉企業商務流程，遵守電子商務各項法律法規；能獨立解決電子商務業務流程中出現的非常規問題；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。
校園文化
學院實行院、系二級學生管理運行機制，對學生實行全面的綜合素質考核和封閉式半軍事化管理制度。各半軍事化管理大隊配備專職教官，各區隊班級均配備專職班主任，負責學生日常管理。學生管理重視學生良好行為習慣的培養，注重規範學生儀容儀表和日常行為，加強對學生的思想道德、法制安全、心理健康等教育，以嚴謹的校風，嚴格的管理，優良的教育質量的得到了社會各界的讚賞。
學院積極營造健康文明的校園文化氛圍，成立了青年志願者協會、書畫協會、舞蹈協會、跆拳道協會；籃球、桌球、羽毛球、足球協會以及課外專業課興趣小組。定期舉辦學生文化藝術節、技能節、學生技能運動會，演講比賽、歌詠比賽、社團風采展等活動，拓展學生的綜合素質和創新能力；定期邀請專家學者、企業家和優秀畢業生來院舉辦講座，進行就業指導，傳播當前最新信息和主流觀點，不斷開闊學生的視野。
招生說明
1、學生持本人身份證、戶口本、畢業證書或學籍證明，直接到學院招生報名大廳報名；自主招生，擇優錄取，招生計畫完成後，停止招生。
2、學院面向全國招收應、往屆初、高中畢業生；職專、中技、中專畢業生；高職、大專畢業生等。
3、除中德諾浩專業以外，其它專業全部免收學費。新生報到時，需繳納住宿費600元/年，公寓物品費260元，服裝費400元，書費：技師專業600元，高級、中級500元。
4、高級技工、預備技師畢業生，其學歷與大專、本科相同，可以報考國家
公務員。
5、所有在校生均可自願學習汽車駕駛技能，培訓費優惠20%。
學院地址
學院地址：山東省臨沂市蘭山區小埠東橡膠壩濱河路向南8公里路西，臨工大橋西首北300米。
蘭山區招生辦事處：山東省臨沂市蘭山區中丘路3號（新聞大廈南300米路西）。
乘車路線：乘K10、13、18路公車到學院門口下車，也可乘6、32、35、
38、39路公車到新聞大廈下車，向南300米即可。
