簡介
教育均衡添機遇 學校內涵促發展—— 前進中的恩施市龍潭國小
歷史發展
1983年，恩施市小龍潭國小與恩施民城保管國小合併，成為恩施市小龍潭國小。學校原系鄉中心校，辦學條件差，師資力量弱，教學質量不佳。1997年8月，隨著城鄉一體化和教育均衡化的推進，小龍潭村將學校發展納入區域發展總體規劃統籌考慮，先後投入近千萬元對學校進行改擴建，更新、增添、裝備了一流的教學設施，達到市、區先進水平。辦學理念
學校班子堅持以人為本、務實創新的管理理念，充分激活了教師的主體意識和學校發展的內在活力，確定了“和諧共進，生態發展”辦學理念，通過紮實有效的培訓、教研、科研，有效促進了學校的快速發展，初步建立了以人為本的生態管理體系、以學生自我教育和禮儀教育為特色的生態德育體系、以教育科研為先導的生態教學體系。所獲榮譽
經過努力，學校榮獲全國“科研興教先進單位”、“湖北省文明單位”、“湖北省少年軍校”、“恩施市綠色學校”、“龍鳳鎮德育工作先進集體”、“恩施州書香校園”等稱號，得到了廣泛認可。2006年被確定為全國教育均衡發展現場會考察學校，2008年4月，學校隆重召開了學生禮儀習慣培養的全國現場研討會，2009年5月，恩施市農村國小內涵發展現場會在我校成功召開，2009年1月，榮獲中國中國小幼兒教師獎勵基金會科研成果一等獎；2009年10月，榮獲湖北省人民政府第四屆教學成果二等獎……學校將不斷追求“言行恭敬、心靈純淨”的教育生態境界，讓教師充滿教育智慧，讓學生生動活潑主動地發展，力爭使我校成為素質教育特色學校和教育均衡化發展的典範。
